部编版小学语文一年级下册第六单元能力提升检测卷（含答案）

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第六单元能力提升检测卷-小学语文一年级下册部编版
一、填空题
1．读拼音，写字词。
fànɡ( )学后，我们最ài( )到大shù( )下躺着，看天上的duǒ( )duǒ( )白云它们一会儿像小yú( )吐水，一会儿像山羊那jiān( )jiān( )的jiǎo( )，一会儿像飞jī( )，一会儿像tái( )灯，实在是太měi( )了！
2．我会写反义词。
左——( ) 前——( ) ( )——低
有——( ) 出——( ) ( )——今
3．组词。
机( ) 放( ) 间( ) 朵( )
几( ) 攻( ) 闪( ) 采( )
4．多音字组词。
荷____( )____( )的____( )____( )
空____( )____( )闷____( )____( )
露____( )____( )角____( )____( )
5．数笔画填空。
“美”共______画，组词____________。
“鱼” 共______画，组词____________。
“放” 共______画，组词____________。
“朵” 共______画，组词____________。
6．把下面表格补充完整。
生字 音序 音节 结构 组词
流 ____ ____ ____ ____
泉 ____ ____ ____ ____
透 ____ ____ ____ ____
7．给句子加上恰当的标点符号。
（1）我的学校是实验小学__
（2）这道题你答对了吗__
（3）新建的办公楼可真大呀__
（4）小蚂蚁__你怎么了__
8．在括号里填上合适的词语。
( )的天气 ( )的小草 ( )的月亮
( )的花朵 ( )的眼睛 ( )的荷花
( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀
( )的荷花 ( )的水珠 ( )的小伞
9．照样子，写一写。（至少3个）
安安静静（AABB）：____________________________________
碧绿碧绿（ABAB）：_____________________________________
很（多）很（多）（ABAB）：______________________________
（跑）来（跑）去（ABAC）：______________________________
10．根据所学的知识填空。
（1）朝霞___________，晚霞___________。
（2）___________山戴帽，___________半山腰。
（3）早晨___________当日晴，晚上______________________。
（4）蚂蚁搬家蛇过道，______________________要来到。
二、判断题
判断正误，我能行！
11．“朵”先查音序“d”，再查音节“duǒ”。( )
12．“美”字共有九画，第五笔是“竖”。( )
13．“呀、呢、加、吧”都带有“口字旁”，它们都跟语气有关。( )
14．《池上》中小娃偷采的“白莲”指的是莲花。( )
三、连线题
15．连一连。
有雨山戴帽 树阴照水爱晴柔
早晨下雨当日晴 浮萍一道开
朝霞不出门 无雨半山腰
不解藏踪迹 晚上下雨到天明
泉眼无声惜细流 晚霞行千里
四、现代文阅读
课外阅读。
雷雨过后
①雷雨过后，空气清新，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
②荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。
③雷雨过后，展现在我们面前的是一张美丽的图画。
16．短文一共有( )个自然段。
17．在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )的彩虹 ( )的图画
18．雷雨过后，天空是什么样子的？用“ ”在文中画出来。
19．雷雨过后，小动物们在做什么？选一选。
①飞来飞去 ②歌唱 ③爬下来 ④搬东西
青蛙在( )，蜻蜓( )，蚂蚁准备往家里( )，蜘蛛从屋顶、门窗上( )。
20．你还见过雨后的哪些场景？用一句话写一写。
_______________________________________________________。
课文品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
21．词语积累。
笑嘻嘻：( ) 游来游去：( )
一朵朵：( ) 很美很美：( )
22．我会模仿写句子。
___________说：“荷叶是我的______________。”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
23．在文中找出下列词语的反义词。 失意—( )
24．仿写句子。 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
______________，___________就_______________________。
五、书面表达
25．按照游览的顺序把夏天公园的美景介绍给大家吗？
参考答案：
1． 放 爱 树 朵 朵 鱼 尖 尖 角 机 台 美
【详解】本题考查了看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间四周留白，一定要做到工整，规范，正确。
左右结构：放、机。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)。
上下结构：爱、朵、鱼、尖、台、美。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。
独体字：角。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。
左中右结构：树。左中右结构，就是3个部件的对比，其总体书写规律是，部件之间要写紧凑并且相互谦让，同时不同部件的笔画注意穿插避让。
2． 右 后 高 无 入 古
【详解】略
3． 飞机 放学 时间 花朵 几个 攻打 闪电 采摘
【解析】略
4． hé 荷叶 hè 负荷 de 好的 dí 的确 kōng 天空 kòng 空闲 mēn 闷热 mèn 闷闷不乐 lù 露水 lòu 露出 jiǎo 桌角 jué 角色
【解析】略
5． 9/九 美好 8/八 金鱼 7/七 放学 6/六
花朵
【解析】略
6． L liu 左右 流水 Q quan 上下 泉水 T tou 半包围 透明
【解析】略
7． 。 ？ ！ ， ？
【详解】这道题考查对标点符号的掌握。作答前要先弄清楚句子表达的语气。第（1）句表示陈述，用句号。第（2）句表示疑问，用问号。第（3）句表示感叹，用感叹号。第（4）句表示疑问，中间停顿用逗号，句末用问号。
8． 晴朗 碧绿 圆圆 美丽 大大 粉红 圆圆 大大 透明 漂亮 晶亮 美丽
【详解】略
9． 明明白白、开开心心、来来往往、快快乐乐 火红火红、金黄金黄、研究研究、雪白雪白 很高很高、很大很大、很长很长、很远很远 走来走去、游来游去、飞来飞去、爬来爬去
【详解】略
10． 不出门 行千里 有雨 无雨 下雨 下雨到天明 大雨不久
【详解】这道题考查对气象谚语的积累。通过这些自然现象，我们可以预测出天气情况。答题时如果有困难，也可以结合生活实际，想想出现谚语中的现象时会是什么样的天气情况，这样也能很快写出答案。
11．× 12．√ 13．×
14．×
【解析】11．考查音序查字法。
音节是不带声调的，应查音节“duo”。说法错误。
12．考查书写笔画。
美的笔画是点、撇、横、横、竖、横、横、撇、捺共有九笔，第五笔是竖。说法正确。
13．考查语气词。
语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。“呀、呢、吧”是语气词，“加”不是语气词。说法错误。
14．考查古诗的理解。
《池上》是唐代白居易的作品。全诗：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这里的“白莲”指的是白色的莲花。说法错误。
15．
【详解】本题考查的是学生对古诗词以及名言俗语的积累运用。
根据所学知识，可知：
有雨山戴帽，无雨半山腰，是一条气象谚语，意思是指云出现在山顶要下雨，云出现在山腰就是没雨。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明，民间谚语，是说如果是清晨下起雨来，一般预示着雨不会下很久，白天就会是晴天。如果是晚上下雨的话就恰恰相反了，那预示着这雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。
朝霞不出门，晚霞行千里，谚语，意思是早晨出现红霞，预示有雨，不宜出门；傍晚出现红霞，预示天晴，可以远行。
本句选自唐代诗人白居易《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
本句选自宋代诗人杨万里《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
16．3/三 17． 清新 美丽
美丽 18．太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹 19． ② ① ④ ③ 20．示例：雨后，池塘里的波纹一点点消失，水面重新平静下来。
【解析】16．本题考查数自然段。
每一个自然段前面都会空两个格即两个字的位置。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。通读全文可知，这篇短文共有3个自然段。
17．本题考查词语搭配。
从第①自然段句子“空气清新”可知“清新的空气”；从第①自然段句子“天边出现了一道美丽的彩虹。”可知“美丽的彩虹”；从第③自然段句子“展现在我们面前的是一张美丽的图画”可知“美丽的图画”。
18．本题考查寻找关键句子。
读短文，从第①自然段可知雷雨过后，“太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。”
19．本题考查文章内容理解。
从第②自然段句子“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。”可知青蛙在歌唱，蜻蜓在飞来飞去，蚂蚁在搬东西，蜘蛛爬下来。
20．本题考查语言表达。
结合自己的生活经验，写出自己见过的雨后的场景，组织语言写下来，如：雨后，地上有一个个镜子似的小水洼。
21． 阴沉沉 走来走去 一只只 很多很多 22． 蝴蝶 舞台 23．得意 24． 我一回到家 妈妈 给我拿吃的
【解析】21．略
22．略
23．略
24．略
25．例文：
公园的美景
我的家乡有一座美丽的公园——天山公园。走进公园的大门，映入眼帘的是座音乐喷泉。随着音乐的高低起伏，喷泉的水流时而急，时而缓，不断变换。沿着道路往前走，左边是一座高大的假山。小朋友们经常在那里捉迷藏。道路的右边是一个美丽的花坛。花坛里的花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪……五颜六色，美丽极了。一阵微风吹来，浓郁的花香迎面扑来，令人心旷神怡。
【详解】本题考查看图写话。
本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
题目要求按游览顺序介绍夏天公园的美景，首先我们要从图中读出以下信息：
1.公园的名字是什么？
2.一进公园大门，首先看到的是什么？
3.沿着公园内的道路走，左边是什么？右边是什么？
4.左边的假山是什么样的？右边的花坛里面有什么？（把你看到的、闻到的写一写，可适当运用一些修辞。）
将上述信息进行语言整合即可。
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