21《杨氏之子》课件(共32张PPT)

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名称 21《杨氏之子》课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-13 11:32:11

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文档简介

(共32张PPT)
回顾学过的文言文。
从题目上我们就可以知道,这是用古代语言写成的文章,我们把它叫做文言文。
回顾一下,这学期我们学过的一篇文言文。
我们回忆下至今为止,我们学习了哪些文言文。
《自相矛盾》
《守株待兔》《司马光》、《王戎不取道旁李》、《囊萤夜读》、《古人谈读书》
杨氏之子
理解“氏”和“之”的意思。
杨氏之子的意思是什么?
这样说,我该是“黄氏之女”,你该是什么呢?
杨家的儿子
初步感知
试读文言文。
请同学们借助拼音把字音读正确,给把握不准读音的字做上记号。
为设果
应声
wèi
yìnɡ


杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
与“旨区别开”












qín


前鼻音
读好停顿



wèi
yìnɡ
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽”
读懂文意
自由朗读课文,整体感知故事的内容。
这篇课文写了谁和谁之间的故事。
杨氏之子给你留下什么印象?
这个孩子究竟怎么聪明呢?
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果。”儿/应声/答曰:“未闻孔雀/是夫子家/禽。”
听老师朗读。
跟着老师读古文,注意停顿,读出韵味。
品悟语言,感受聪慧。
从哪里看出杨氏子甚聪惠呢?
杨梅
杨梅——杨氏子
精读课文
你听懂孔君平的言外之音了吗?为什么他单单指着杨梅说,不说其他水果呢?
孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!
杨梅——杨家果
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
孔雀
孔雀——孔君平
这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗?你是从文中哪个地方看出来的?
“未闻孔雀是夫子家禽”,杨氏子也拿孔君平的姓来反驳。
孔雀——孔家禽
儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。”
再自由读读最后两句话。想想杨氏子的言下之意是什么呢。
如果说杨梅是我杨家的果,那么孔雀就是您孔家的鸟了。既然孔雀不是您家的鸟,那么杨梅又怎么会是我家的果呢?
理解杨氏子的回答。
如果孔君平这样跟你开玩笑,你会如何回答?
我们的回答和杨氏之子相比,你体会到什么?
杨氏子聪明,语言幽默、有礼貌
对比阅读:
孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
比较这两句话,有什么不一样?
第1句话是肯定句,第2句话是否定句。
杨氏子的回答妙在什么地方?
孔君平在姓上做文章,杨氏子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。
从杨氏子巧妙的回答中,可以看出杨氏子的什么特点?
杨氏子思维非常敏捷,语言也机智幽默。
理解“应声答曰”的妙处。
这么巧妙的回答,杨氏子思考了很长时间吗?
你觉得他是一个怎样的孩子呢?
马上回答,不假思索,几乎想都没想。
思维敏捷、机智、说话有礼貌。
语言训练。
如果来访的客人姓黄,你觉得他会怎样回答?
如果来访的君平不姓孔,也不姓黄,而是其他的姓,你会用自己的姓说一句吗?
未闻黄瓜是夫子家菜
熟读成诵
请同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话会是什么反应。
孔君平听了杨氏子的回答,暗想:我原本是想借杨梅的“杨”和姓杨的
“杨”字一样,来考考这个孩子,看他是不是真的非常聪明,没想到,他居然将我的姓和孔雀的“孔”联系起来反问,回答得又是那样婉转,真是了不得!于是他笑着说:“耳闻杨氏之子甚聪惠,今日一谈,果然名不虚传哪!真是可喜可贺!”
谁能用文言文的形式表述孔君平的反应?
孔君平一愣,继而笑曰:“汝多智乎!妙哉,此乃可造之才。”
古人用了短短5句话55个字就讲了一个故事,让我们感受到了杨氏子的聪慧、礼貌。
有感情地朗读课文,背诵课文。
男女生比赛背诵课文。
推荐阅读
《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语·言语》,该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。
要想了解到更多像杨氏子这样聪慧的人的故事,推荐大家阅读《世说新语》。
今天,我们一起学习了一篇文言文,你能回忆一下我们都采用了哪些方法吗?
借助注释、联系上下文、想象、多读。
汉语有着无穷的魅力,有“口吐金兰”的语言香气,有“唇枪舌剑”的语言战争,有“妙笔生花”的语言表达,有“舌战群儒”的语言典故,语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣。希望同学们能在生活中恰当地使用语言,远离粗俗的字眼,唇齿间流露幽默、风趣的智慧语言。
概述——甚聪惠
事例
孔君平:
“此是君家果。”
杨氏之子:
“未闻孔雀是夫子家禽。”
对答巧妙
机智幽默
杨氏之子