24.《司马光》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
司马光
课前导入
你知道司马光吗？听说过“司马光砸缸”的故事吗？请你讲一讲！
司马不仅是复姓，在古代还是官职的名称呢！我们熟悉的大诗人白居易就做过江州的司马！
课前导入
了解人物，介绍司马光
司马光（1019—1086），字君实。陕州夏县人。北宋政治家、史学家、文学家。司马光生平著作甚多，主要作品有《温国文正司马公文集》等。主持编撰了第一部编年体通史《资治通鉴》。
初读课文
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
初读课文
注释
戏：做游戏 于：在
庭：庭院 登：爬
瓮：缸 足：失足
跌：掉进 没：沉没
众：大家 皆：全，都
弃：丢弃 去：离开
持：拿 击：击打
破：被打破 之：瓮
迸：涌出
初读课文
诗意
一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。
写一写
组词：庭院、家庭、大庭广众
组词：攀登、登报、五谷丰登
写一写
组词：众人、众多、众志成城
组词：跌倒、跌落、跌跌撞撞
写一写
组词：坚持、主持、坚持不懈
组词：丢弃、抛弃、自暴自弃
想一想
课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？
课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
想一想
自由地朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？
填空：
课文主要写________在小伙伴掉入瓮中时，沉着冷静地________救出了小伙伴。
司马光
砸缸
想一想
我们都知道一个事件一般包括起因、经过、结果三部分。作者用这么少的字，有没有把事件说完整呢？请快速阅读课文，然后说一说读了这篇文章后，你知道事情的起因、经过和结果了吗？（用原文回答）
想一想
在最紧急的时刻，司马光能想出最简单的方法救小朋友，你觉得司马光是个什么样的孩子？
司马光是一个沉着冷静、机智勇敢的孩子。
课堂小结
本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。
再见