大通县朔山中学2022~2023学年度第二学期第二次阶段检测
高二历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范图：人民版选修一。
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。)
1.梭伦立法规定：国家有权给在战争中死亡者的子女付学费；双亲要照管子女学习，读、写和游
泳：指定学校视导员。此外对学校规模、开学和放假时间、准应入学和如何入学等作出明确规
定。这些规定
A.利于促进雅典民主政治的发展
B.有效保障了奴隶主工商业的繁荣
C.意在推动雅典教育的规范化
D.为智者运动的兴起奠定了思想基础
2.梭伦改革后，高级公职人员的人选仍受财产状况等条件的限制，但其选举程序为：先由各等级
按10：1的差额幅度抽签选出候选人，再从候选人中抽签选出各级公职人员；即使最高级的
执政官，差额幅度也不能低于3：1。这体现了古希腊
A.公民之间财产的不平等仍占主导
B.一定程度上分权制衡的民主原则
C.奴隶制民主政治的机会均等原则
D.一定程度上公平选举的民主原则
3.公元前280年，秦将白起率军突然在楚国腹地出现，随后其兵峰席卷了汉水流域，进军中，“土
卒，以军中为家，将帅为父母，不约而亲，不谋而信，一心同功，死不旋踵”。材料这一现象
A.得益于合纵连横之术的巧妙运用
B.源自商鞅变法激起的巨大内驱力
C.激起儒家学派的愤怒和强烈反抗
D.凸显秦国粮草枯竭极力谋求速胜
4.一般来说，胡服重视的是其使用功能，这种特点的服饰只能够满足日常生活的穿着需要。而
汉族的衣冠制度，在形质、质料、图案花纹、色彩及各种装饰品上有着严格的阶级地位区分。
由此可推知，北魏孝文帝改革服饰的重要目的是
A.缓和民族矛盾
B.加速民族交融
C.规范统治秩序
D.减少改革阻力
5.据研究，北朝《地令》的实施是双轨制：在鲜卑拓跋族为主体的聚居区，实行的是普遍授田制，
有实际的授田与土地还受；而在以汉人为主体的地区，各户的原有土地未被触动，也未见实际
授田与土地还受，只是实行限田制和户籍登记。由此可见
A.土地私有观念影响制度实践
B.土地所有权的变更频繁
C.均田制缺乏实施的社会基础
D.封建人身依附关系强化
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232649Z大通县朔山中学2022~2023学年度第二学期第二次阶段检测·高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.A2.D3.B4.C5.A6.D7.B8.C9.A10.C11.A12.B13.D14.B15.C16.D
17.A18.C19.A20.B21.D22.C23.B24.A
25.(1)变化：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。(2分，任答一点即可)措施：废井田，开阡陌，确立封建
土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。(4分)
(2)态度：全盘接受。(2分)
(3)措施：允许宗教人员结婚：制定婚姻法规：婚姻审判权由世俗政权掌握。(4分，任答两点即可)
(4)认识：移风易俗，接受先进文化，对促进本民族的进步有着积极意义；学习外来文明要结合本国实际，不
应全盘照搬，同时注重对本民族传统文化的保护；移风易俗要顺应时代发展的潮流。(2分，言之有理即可)
26.(1)原因：农民缴纳高额赎金：地主割占好地：农民仍受村社限制（管理）：农民的要求未得到满足。(4分，任
答两点即可)
(2)原因：自上而下的改革（沙皇主持改革）：专制制度影响：维护贵族利益。(4分，任答两点即可)
(3)教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚：改革要有展望未来敢于进取的勇气。(4分，任答
两点即可)
27.(1)改革目标：改变落后状况，实现“文明开化”；成为世界强国，与欧美各国平等。(4分)
(2)特点：外部因素引起：以天皇为旗帜，排除阻碍改革的势力：“文明开化”，“脱亚人欧”：全面学习西方，涉
及政治、经济、军事，教有、社会生活等领域：具有鲜明的民族主义特点。(6分，任答三点即可)
(3)汇示例一]改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义道路。(4分)
[示例二]革命说：明治维新是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合
专政。(4分)
[示例三]中兴说：明治维新前，日本遭到外来侵略，天皇被幕府架空。明治维新后，天皇重掌朝政，出台一系
列措施，促进了经济发展，维护了民族独立。(4分)
28.(1)背景：民族危机日趋严重：民族资本主义初步发展：维新派要求变法；科举制存在弊端：解决社会现实问
题的需要（社会需要新式人才）。(6分，任答三点即可)
(2)简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举
程式化的弊病)。(6分，言之有理即可)
【高二第二次阶段检测·历史参考答案】
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