告别沈从文 同步练习
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告别沈从文 同步练习
一、基础考查
1．下列各组中加点字注音全都正确的一项是( )
A．菲薄(fěi) 尽管(jǐn)
屠戮(lù) 数见不鲜(shù)
B．圈养(quān) 嗜好(shì)
倔犟(jué jiànɡ) 涓涓细流(juān)
C．怪癖(pì) 恬淡(tián)
解剖(pōu) 举世瞩目(zhǔ)
D．鞠躬(jū) 挽联(wǎn)
沅水(yuán) 饿殍遍地(piǎo)
解析：选D。A项，数应读shuò；B项，圈应读juàn；C项，癖应读pǐ。
2．依次填入下面横线处的词语，正确的一项是( )
①今年“两会”期间，贾庆林与港澳委员共商________，强调要保持长期繁荣。
②苦难作为人对现实的非自觉承受，并不单指物质生存________的艰窘与酸辛。更意味着现实生活对于人正当、合理愿望的压抑。www.21-cn-jy.com
③松枝和鲜花覆盖着他的身体。他面容________，仿佛只是睡去。
A．国事 境况 慈祥 B．国是 境遇 慈祥
C．国是 境况 安详 D．国事 境遇 安详
解析：选C。国是：是书面语，指国家大计， ( http: / / www.21cnjy.com )一般用于比较重大严肃的场合；国事：指国家大事。境况：指状况(多指经济方面的)；境遇：指境况遭遇(多指遭遇不好的事情)。安详：侧重外表平静，动作从容不迫；慈祥：侧重神态的和蔼，一般用于老年人。
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．多年以前，先生写道：我和我的读者行将老去。
B．水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何荒诞不经的事物！
C．其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。滴水穿石，却无坚不摧。
D．先生对水的写照，也许能帮助我们理解他的品格，帮助我们理解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。21世纪教育网版权所有
解析：选B。荒诞不经：指极不真实，极不近情理，应为“离奇不经”。
4．下面几句话，排列顺序最恰当的一项是( )
①滴水穿石，却无坚不摧。
②其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。
③他还曾这样说：水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！
④我曾读遍先生的著作，并几次登门拜访，有一深刻的印象是他对水的热爱。
⑤却也从不受它的玷污影响。
⑥水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。
⑦“水和我的生命不可分！教育不可分！作品不可分！” A．④⑦③②①⑤⑥ B．④⑦③⑤⑥②①
C．⑥②①④⑦③⑤ D．④③⑦⑤⑥②①
解析：选B。注意句子的逻辑联系和前后照应。
5．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．沈老的夫人张兆和在花圈上写着：让音乐和鲜花伴随我们的心。
B．熟悉沈从文先生的亲人、朋友，今天在八宝山公墓向他鞠躬告别，献上鲜花、寄托哀思。
C．多年以前，先生写道：我和我的读者行将老去。现在，他的读者遍及世界，他却默默地走了。
D．“文革”中他被派去打扫女厕时，他说：对我老头真信任嘛！
解析：选B。“献上鲜花”与“寄托哀思”间的顿号应改为逗号。它们并列作为“亲人、朋友”的谓语。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
今天我们应该如何纪念蔡元培
①2008年1月11日是我国著名教育家、学 ( http: / / www.21cnjy.com )者蔡元培诞辰140周年纪念日。上海文物管理部门表示，位于华山路303号的上海蔡元培故居经过整修部分恢复原貌，11日将正式对公众开放。21cnjy.com
②说蔡先生是“前不见古人”或许属过誉之词，但从当前中国教育的现实来看，誉他是“后不见来者”则是实事求是。2·1·c·n·j·y
③蔡先生留给后人最宝贵的财富当然莫 ( http: / / www.21cnjy.com )过于他的“思想自由，兼容并包”的办学思想。在他的眼里，只要有学问，无论是守旧的陈汉章、黄侃，主张清帝复辟的辜鸿铭，参与洪宪闹剧的刘师培，还是主张新学、观念激进的陈独秀、胡适、钱玄同，都可招入北大。
④他唯才是举，陈独 ( http: / / www.21cnjy.com )秀既无博士学历，也无任教大学经历，只是区区一中学教员，但蔡先生决定聘请他为北大文科学长；梁漱溟没有受过高等教育，但蔡先生读了其文，便决意聘来北大教印度哲学。而今天的中国大学，动不动就打出“高薪”、“全球纳贤”的招牌，可惜真正看重的却是学历、资历，“国际一流大学”非博士一概不予考虑，惟有高官、明星、富贾才有被破格聘用之可能。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤此外，为了反抗当局对大学的粗暴干涉，蔡先生曾数次辞职。此等风范，今日何处可觅，现今中国高校还有几位校长敢自诩与比肩？www-2-1-cnjy-com
⑥蔡先生仙逝后，教育部在诔词中有“当中西文化交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代大师欤？”周恩来送挽联：“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”毛泽东特发唁电：“学界泰斗，人世楷模。”蔡先生所处之时代堪称乱世，办学条件比今日要差得多，犹能如此坚持原则，令人在酒足饭饱之余，固当汗颜矣！试想以今日之物资富足、社会稳定，再加上蔡氏之办学意志、自由精神，则中国教育何愁不能更加辉煌！中国之学术何愁不能更加灿烂！2-1-c-n-j-y
⑦几千年前中国出了个孔子，可是，几千年来孔子最大的不幸就是他成为了偶像，被无数中国人顶礼膜拜而无人超越。近代，中国的教育终于又有了蔡元培，但今天我们是否也只能继续把蔡元培放在纸张上去研究、放在图书馆里去珍藏，是否只能在他的故居徒兴高山仰止之情？郁达夫在纪念鲁迅时说过：“一个没有英雄的民族是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”那么，一个有了伟人而只知道顶礼膜拜却不敢再去超越他的民族是不是更令人忧伤呢？【出处：21教育名师】
⑧今天，我们纪念蔡先生，决不能 ( http: / / www.21cnjy.com )只是在茶余饭后发一发“思古之幽情”，而应该切实借鉴学习蔡先生的精神品质，务必做到“后有来者”；蔡元培故居纪念馆，也不应该仅仅是供后人凭吊乃至游乐之场所，而应该是一块弘扬蔡氏精神、激发更多“后来者”的基地。
6．传记中的蔡元培有何特点？请加以概括，分条列述。
答：_______________________________
_______________________________
解析：确定信息区域是答题关键。本题有效信息有③④⑤⑥段。同时注意分条概括，不要遗漏要点。
答案：(1)具有“思想自由，兼容并 ( http: / / www.21cnjy.com )包”的办学思想；(2)唯才是举；(3)具有革命精神，敢于反抗强权，追求民主自由；(4)学识渊博，品德高尚；(5)坚持原则。
7．第⑦段引用郁达夫在纪念鲁迅时说的话，有何深意？
答：_______________________________
_______________________________
解析：要根据引用修辞的作用，分析该 ( http: / / www.21cnjy.com )句的含意，分析其表达强调的内容。同时还要注意一些关键语句，如“一个有了伟人而只知道顶礼膜拜却不敢再去超越他的民族是不是更令人忧伤呢？”【来源：21cnj*y.co*m】
答案：起铺垫作用，并引出下文作者的观点：我们在纪念伟人或英雄时，不仅要爱戴拥护，更要超越。
8．本文在写法上有何特点？至少答出两点，并结合文章进行分析。
答：_______________________________
_______________________________
解析：要了解传记的文本特征及写法特点，从选材、人物刻画方法、立意等方面思考 。
答案：(1)选择典型事例，详略得当。本文由于重在突出蔡元培的形象及如何纪念蔡元培的写作目的，略写了蔡元培的生平经历，选取办学等典型事例重点详写。(2)运用侧面烘托，引用名人评价增强说服力。文章第⑥段中，教育部、周恩来、毛泽东等的评价十分准确有力地再现了蔡元培身上所体现的品质和精神，突出蔡元培对于中国的重要的意义和深远的影响。(3)灵活与历史现实联系比照，现实意义突出。历史上与“孔子”联系，现实中与“后人”比照，突出了借鉴学习蔡元培精神品质的重要性和必要性。21教育网
9．你认为该如何纪念蔡元培？请结合本文谈谈你的看法。不少于80字。
答：_______________________________
_______________________________
解析：本题具有探究性。解答时应当注意文本中所 ( http: / / www.21cnjy.com )蕴含的作者的观点，然后联系现实辅助以适当的论证来阐发自己的认识。注意突出看法的合理明确性，更要突出此看法得出的全过程。
答案：蔡元培先生提出一系列 ( http: / / www.21cnjy.com )现代大学的方针和理念，如主张在基本体制上实现教育独立、教授治校；在学术文化上实行思想自由，兼融并包。但长期以来，人们囿于意识形态的成见，无法使蔡先生的大学理念得到真正的延续和发扬。要真正纪念蔡元培先生，就要切实地将其符合现代视野的一系列方针原则落到实处，让大学成为培育人才、传承文化的基础。
三、语言表达
10．仿照下面文段中的画线句再写一个句子。
一直喜欢泊的意境，传递着一种凄幽而灵动的韵致。泊应该属于一种静美吧，在澄净寥廓的氛围里，自然而然地泊出了一种心境。你看，当谢灵运独立船头，昂首仰望“垂月听哀狖，浥露馥芳荪”，感受到的正是大自然的静美，天籁的亲切以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。21·cn·jy·com
你看，_______________________________
_______________________________
_______________________________
答案：(示例)当柳宗元独坐小舟，静心垂钓“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，感受到的是大自然的凄冷，天地的肃杀以及胸中一时无法排遣的情感波涛。 21*cnjy*com
当孟浩然栖身船舱，“野旷天低树，江清月近人”，品味出的正是他乡的悠然，客心的惆怅以及山水间一种无可名状的精神寄托。21·世纪*教育网
11．请选择两个角度分别评价下面这则新闻，要求观点明确，每条不超过20个字。
两会“白话新风”折射新政风
“民生连着民心，民心凝聚民力”——胡锦涛总书记在参加江苏代表团审议时用“大白话”深刻、准确地概括了这三“民”之间的辩证关系，令人一读难忘。【版权所有：21教育】
“要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心”——在温家宝总理的《政府工作报告》中，实实在在的“大白话”不少，其通俗易懂的文风备受好评。21教育名师原创作品
答：_______________________________
_______________________________
解析：要结合胡主席、温总理的语言特点评论，注意观点鲜明；还要注意题目的字数限制。
答案：(1)(效果)消除了政治的神秘感，拉近了政府与百姓的距离。(2)(态度)几句白话透出的是对民意的尊重与重视。21*cnjy*com
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一、基础考查
1．下列各组中加点字注音全都正确的一项是( )
A．菲薄(fěi) 尽管(jǐn)
屠戮(lù) 数见不鲜(shù)
B．圈养(quān) 嗜好(shì)
倔犟(jué jiànɡ) 涓涓细流(juān)
C．怪癖(pì) 恬淡(tián)
解剖(pōu) 举世瞩目(zhǔ)
D．鞠躬(jū) 挽联(wǎn)
沅水(yuán) 饿殍遍地(piǎo)
解析：选D。A项，数应读shuò；B项，圈应读juàn；C项，癖应读pǐ。
2．依次填入下面横线处的词语，正确的一项是( )
①今年“两会”期间，贾庆林与港澳委员共商________，强调要保持长期繁荣。
②苦难作为人对现实的非自觉承受，并不单指物质生存________的艰窘与酸辛。更意味着现实生活对于人正当、合理愿望的压抑。www.21-cn-jy.com
③松枝和鲜花覆盖着他的身体。他面容________，仿佛只是睡去。
A．国事 境况 慈祥 B．国是 境遇 慈祥
C．国是 境况 安详 D．国事 境遇 安详
解析：选C。国是：是书面语，指国家大计， ( http: / / www.21cnjy.com )一般用于比较重大严肃的场合；国事：指国家大事。境况：指状况(多指经济方面的)；境遇：指境况遭遇(多指遭遇不好的事情)。安详：侧重外表平静，动作从容不迫；慈祥：侧重神态的和蔼，一般用于老年人。
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．多年以前，先生写道：我和我的读者行将老去。
B．水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何荒诞不经的事物！
C．其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。滴水穿石，却无坚不摧。
D．先生对水的写照，也许能帮助我们理解他的品格，帮助我们理解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。21世纪教育网版权所有
解析：选B。荒诞不经：指极不真实，极不近情理，应为“离奇不经”。
4．下面几句话，排列顺序最恰当的一项是( )
①滴水穿石，却无坚不摧。
②其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。
③他还曾这样说：水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！
④我曾读遍先生的著作，并几次登门拜访，有一深刻的印象是他对水的热爱。
⑤却也从不受它的玷污影响。
⑥水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。
⑦“水和我的生命不可分！教育不可分！作品不可分！” A．④⑦③②①⑤⑥ B．④⑦③⑤⑥②①
C．⑥②①④⑦③⑤ D．④③⑦⑤⑥②①
解析：选B。注意句子的逻辑联系和前后照应。
5．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．沈老的夫人张兆和在花圈上写着：让音乐和鲜花伴随我们的心。
B．熟悉沈从文先生的亲人、朋友，今天在八宝山公墓向他鞠躬告别，献上鲜花、寄托哀思。
C．多年以前，先生写道：我和我的读者行将老去。现在，他的读者遍及世界，他却默默地走了。
D．“文革”中他被派去打扫女厕时，他说：对我老头真信任嘛！
解析：选B。“献上鲜花”与“寄托哀思”间的顿号应改为逗号。它们并列作为“亲人、朋友”的谓语。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
今天我们应该如何纪念蔡元培
①2008年1月11日是我国著名教育家、学 ( http: / / www.21cnjy.com )者蔡元培诞辰140周年纪念日。上海文物管理部门表示，位于华山路303号的上海蔡元培故居经过整修部分恢复原貌，11日将正式对公众开放。21cnjy.com
②说蔡先生是“前不见古人”或许属过誉之词，但从当前中国教育的现实来看，誉他是“后不见来者”则是实事求是。2·1·c·n·j·y
③蔡先生留给后人最宝贵的财富当然莫 ( http: / / www.21cnjy.com )过于他的“思想自由，兼容并包”的办学思想。在他的眼里，只要有学问，无论是守旧的陈汉章、黄侃，主张清帝复辟的辜鸿铭，参与洪宪闹剧的刘师培，还是主张新学、观念激进的陈独秀、胡适、钱玄同，都可招入北大。
④他唯才是举，陈独 ( http: / / www.21cnjy.com )秀既无博士学历，也无任教大学经历，只是区区一中学教员，但蔡先生决定聘请他为北大文科学长；梁漱溟没有受过高等教育，但蔡先生读了其文，便决意聘来北大教印度哲学。而今天的中国大学，动不动就打出“高薪”、“全球纳贤”的招牌，可惜真正看重的却是学历、资历，“国际一流大学”非博士一概不予考虑，惟有高官、明星、富贾才有被破格聘用之可能。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤此外，为了反抗当局对大学的粗暴干涉，蔡先生曾数次辞职。此等风范，今日何处可觅，现今中国高校还有几位校长敢自诩与比肩？www-2-1-cnjy-com
⑥蔡先生仙逝后，教育部在诔词中有“当中西文化交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代大师欤？”周恩来送挽联：“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”毛泽东特发唁电：“学界泰斗，人世楷模。”蔡先生所处之时代堪称乱世，办学条件比今日要差得多，犹能如此坚持原则，令人在酒足饭饱之余，固当汗颜矣！试想以今日之物资富足、社会稳定，再加上蔡氏之办学意志、自由精神，则中国教育何愁不能更加辉煌！中国之学术何愁不能更加灿烂！2-1-c-n-j-y
⑦几千年前中国出了个孔子，可是，几千年来孔子最大的不幸就是他成为了偶像，被无数中国人顶礼膜拜而无人超越。近代，中国的教育终于又有了蔡元培，但今天我们是否也只能继续把蔡元培放在纸张上去研究、放在图书馆里去珍藏，是否只能在他的故居徒兴高山仰止之情？郁达夫在纪念鲁迅时说过：“一个没有英雄的民族是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”那么，一个有了伟人而只知道顶礼膜拜却不敢再去超越他的民族是不是更令人忧伤呢？【出处：21教育名师】
⑧今天，我们纪念蔡先生，决不能 ( http: / / www.21cnjy.com )只是在茶余饭后发一发“思古之幽情”，而应该切实借鉴学习蔡先生的精神品质，务必做到“后有来者”；蔡元培故居纪念馆，也不应该仅仅是供后人凭吊乃至游乐之场所，而应该是一块弘扬蔡氏精神、激发更多“后来者”的基地。
6．传记中的蔡元培有何特点？请加以概括，分条列述。
答：_______________________________
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解析：确定信息区域是答题关键。本题有效信息有③④⑤⑥段。同时注意分条概括，不要遗漏要点。
答案：(1)具有“思想自由，兼容并 ( http: / / www.21cnjy.com )包”的办学思想；(2)唯才是举；(3)具有革命精神，敢于反抗强权，追求民主自由；(4)学识渊博，品德高尚；(5)坚持原则。
7．第⑦段引用郁达夫在纪念鲁迅时说的话，有何深意？
答：_______________________________
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解析：要根据引用修辞的作用，分析该 ( http: / / www.21cnjy.com )句的含意，分析其表达强调的内容。同时还要注意一些关键语句，如“一个有了伟人而只知道顶礼膜拜却不敢再去超越他的民族是不是更令人忧伤呢？”【来源：21cnj*y.co*m】
答案：起铺垫作用，并引出下文作者的观点：我们在纪念伟人或英雄时，不仅要爱戴拥护，更要超越。
8．本文在写法上有何特点？至少答出两点，并结合文章进行分析。
答：_______________________________
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解析：要了解传记的文本特征及写法特点，从选材、人物刻画方法、立意等方面思考 。
答案：(1)选择典型事例，详略得当。本文由于重在突出蔡元培的形象及如何纪念蔡元培的写作目的，略写了蔡元培的生平经历，选取办学等典型事例重点详写。(2)运用侧面烘托，引用名人评价增强说服力。文章第⑥段中，教育部、周恩来、毛泽东等的评价十分准确有力地再现了蔡元培身上所体现的品质和精神，突出蔡元培对于中国的重要的意义和深远的影响。(3)灵活与历史现实联系比照，现实意义突出。历史上与“孔子”联系，现实中与“后人”比照，突出了借鉴学习蔡元培精神品质的重要性和必要性。21教育网
9．你认为该如何纪念蔡元培？请结合本文谈谈你的看法。不少于80字。
答：_______________________________
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答案：蔡元培先生提出一系列 ( http: / / www.21cnjy.com )现代大学的方针和理念，如主张在基本体制上实现教育独立、教授治校；在学术文化上实行思想自由，兼融并包。但长期以来，人们囿于意识形态的成见，无法使蔡先生的大学理念得到真正的延续和发扬。要真正纪念蔡元培先生，就要切实地将其符合现代视野的一系列方针原则落到实处，让大学成为培育人才、传承文化的基础。
三、语言表达
10．仿照下面文段中的画线句再写一个句子。
一直喜欢泊的意境，传递着一种凄幽而灵动的韵致。泊应该属于一种静美吧，在澄净寥廓的氛围里，自然而然地泊出了一种心境。你看，当谢灵运独立船头，昂首仰望“垂月听哀狖，浥露馥芳荪”，感受到的正是大自然的静美，天籁的亲切以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。21·cn·jy·com
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答案：(示例)当柳宗元独坐小舟，静心垂钓“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，感受到的是大自然的凄冷，天地的肃杀以及胸中一时无法排遣的情感波涛。 21*cnjy*com
当孟浩然栖身船舱，“野旷天低树，江清月近人”，品味出的正是他乡的悠然，客心的惆怅以及山水间一种无可名状的精神寄托。21·世纪*教育网
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两会“白话新风”折射新政风
“民生连着民心，民心凝聚民力”——胡锦涛总书记在参加江苏代表团审议时用“大白话”深刻、准确地概括了这三“民”之间的辩证关系，令人一读难忘。【版权所有：21教育】
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解析：要结合胡主席、温总理的语言特点评论，注意观点鲜明；还要注意题目的字数限制。
答案：(1)(效果)消除了政治的神秘感，拉近了政府与百姓的距离。(2)(态度)几句白话透出的是对民意的尊重与重视。21*cnjy*com
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