程序算法[下学期]

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名称 程序算法[下学期]
格式 rar
文件大小 123.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2006-04-03 13:19:00

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文档简介

课件19张PPT。§1.2.1输入、输出语句和
赋值语句
温故而知新1. 什么是算法?什么是程序框图? 2. 算法的基本逻辑结构有哪些? 算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确的和有效的,而且能够在有限步之内完成。
程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形。 算法的基本结构有三种:顺序结构、条件结构、循环结构,其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。 1. 计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别? 计算机不同于人:人有大脑,可以思考问题,而计算机则不能.用自然语言和程序框图描述的算法,计算机无法识别,必须转化为其能理解的语言,即程序语言。 2、基本的算法语句有哪些?各自对应怎样的算法结构? 基本的算法语句有:输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句;
输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应顺序结构, 条件语句对应条件结构、
循环语句对应循环结构。输入语句?INPUT“提示内容”;变量
(1)输入语句的一般格式(2)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能;
(3)“提示内容”提示用户输入什么样的信息,变量是指程序在运行时其值是可以变化的量;
(4)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式;
(5)提示内容与变量之间用分号“;”隔开,若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开。说明:①输入语句的作用是实现算法的输入信息功能.②“提示内容”提示用户输入什么样的信息,用双引号.③提示内容与变量之间用分号“;”隔开,若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开,如“INPUT “a=,b=,c=”;a,b,c”.④变量是指程序在运行是其值是可以变化的量,如③中的a,b,c都是变量,通俗把一个变量比喻成一个盒子,盒子内可以存放数据,可随时更新盒子内的数据.⑤如③中当依次输入了1,2,3程序在运行时把输入的值依次赋给a,b,c,即a=1,b=2,c=3. 例如,输入一个学生数学、语文、英语三门课的成绩:
INPUT “Maths,Chinese,English”;a,b,c
输入任意整数n:
INPUT “n=”;nINPUT“提示内容”;变量
输出语句PRINT“提示内容”;表达式
(1)输出语句的一般格式(2)输出语句的作用是实现算法的输出结果功能;
(3)“提示内容”提示用户输入什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据;
(4)输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。
说明:
①输出语句的作用是实现算法的输出结果的功能,可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息.
②“提示内容”提示用户输出什么样的信息,用双引号.
③提示内容与表达式之间用分号“;”隔开.
④要输出表达式中的字符,需要用双引号“”,如:PRINT “提示内容:”;“a+2”,这时屏幕上将显示:提示内容:a+2.PRINT“提示内容”;表达式
赋值语句变量=表达式
?
(1)赋值语句的一般格式(2)赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量;
(3)赋值语句中的“=”称作赋值号,与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换,它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量;
(4)赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式,右边表达式可以是一个数据、常量或算式;
(5)对于一个变量可以多次赋值。说明:
①赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量.
②赋值语句中的“=”叫做赋值号,它和数学中的等号不完全一样;赋值号的左右两边不能对换,赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量,如a=b表示用b的值代替变量a原先的值.
③格式中右边“表达式”可以是一个数据、常量和算式,如果“表达式”是一个算式时,赋值语句的作用是先计算出“=”右边表达式的值,然后将该值赋给“=”左边的变量,如若a=1,b=2,c=a+b是指先计算a+b的值3赋给c,而不是将a+b赋给c.
变量=表达式
?
注意:
①赋值号左边只能是变量名字,而不能是表达式。如: 2=X是错误的。
②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。
③不能利用赋值语句进行代数式的演算。
(如化简、因式分解、解方程等)
④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。
BASIC语言中的数学运算符号表示:
如: 写成2*3, 写成5^3,
写成5/3, 5除以3的余数为“5 MOD 3”,
5除以3的商为“53”,
写成“SQR(2)”,

写成“ABS( )”
等等.
例:用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序,分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。
程序:INPUT“x=”;x 输入语句
y=x^3+3*x^2-24*x+30 赋值语句
PRINT x 打印语句
PRINT y 输出语句
END
例 编写程序,计算一个学生语文、数学、英语三门课程的总成绩和平均成绩,并输出。程序:INPUT “yumen=”;a
INPUT “shuxue=”;b
INPUT “yingyu=”;c
s=a+b+c
p=s/3
PRINT “zongfen=”;s
PRINT “pingjunfen=”;p
END 若三角形的三边分别是a,b,c,
借助三角形面积公式(海伦-秦九韶公式)编写一个求三角形面积的程序。程序:INPUT “a,b,c=”;a,b,c
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINT “三角形面积S=”;S
END例练习巩固一、分析下面程序执行的结果INPUT “A,B=”;A,B
B=A+B
A=B-A
B=B-A
PRINT “A,B=”;A,B
END
(运行时从键盘输入3,7)(1)(2)A=-1000
A=A+100
PRINT “A=”;A
END 将一个变量的值赋给另一个变量,前一个变量的值保持不变;可先后给一个变量赋多个不同的值,但变量的取值总是最近被赋予的值 。A=-900A,B =7 3INPUT “提示文字”;变量PRINT “提示内容”;变量变量=表达式可对程序中的变量赋值可输出表达式的值,计算可对程序中的变量赋值,计算无有有 输入语句、输出语句和赋值语句之间的区别
(1)输入语句和赋值语句的区别:输入语句是外部直接给程序中变量赋值;赋值语句是程序内部运行时给变量赋值,先计算右边的表达式,得到的值赋给左边的变量.
(2)输入语句和输出语句的区别:输入语句是外部直接给程序中变量赋值;输出语句是程序运行的结果输出到外部,先计算表达式,得到结果输出.
四、课堂小结
1. 理解输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式,注意标点符号的使用以及数学符号的表示和数学式子的表示;
2. 赋值语句与数学中等号的区别.
3. 编写一个程序的步骤:首先用自然语言描述问题的一个算法,然后把自然语言转化为程序框图,最后把程序框图转化为程序语句.
4. 输入语句和赋值语句的区别:输入语句是外部直接给程序中变量赋值;赋值语句是程序内部运行时给变量赋值,先计算右边的表达式,得到的值赋给左边的变量.
5. 输入语句和输出语句的区别:输入语句是外部直接给程序中变量赋值;输出语句是程序运行的结果输出到外部,先计算表达式,得到结果输出.
作业