部编版语文三年级下册第一单元 习作：我的植物朋友 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
三下第一单元
写景阅读
＋习作
词语游戏
说出含有颜色的词语
什么叫做写景？
写景，就是描绘景物，
通过作者有条理的描写，
让我们看到一副优美的风景画。
1.了解写景文章的类别描绘景物的文章一般有
如下三类：
(!)游记，写的是在浏览过程中所见的景物。
（2）描写生活中常见的自然景象。
（3）描写人们生活处所周围的景致。
2.明确写景的描写顺序
（1）空间方位顺序（从左到右或从右到左；
从近到远或从远到近；从四周到中央或从中央到四周。）
（2）按观察先后顺序（游览顺序、地点变化。）
（3）时间推移顺序
（描写不同时间段的景物变化。）
3.写出景物的特点：
a.形状、色彩、声音、气味。
每一种景物都有自己
的主要特征，
不必每一种特征都写的很具体，
根据需要详写或者略写。
b.恰当地运用比喻、拟人等
修辞手法，把景物描写更生动。
4.体会文章的思想感情
写景的文章，作者并非仅仅写景，而是想通过对景物的描写来抒发自己的感受，表达自己喜、好、厌、恶的思想感情。 1.对大自然的赞美
2，祖国秀丽山川的赞叹；
3、对景物表现出来的品质的赞颂。
小老师总结
答题格式：
通过作者对……景物的描写，表达了作者……的思想感情。
一般包含以下三种情感：
（1）对大自然的赞美；
（2）祖国秀丽山川的赞叹；
（3）对景物表现出来的品质的赞颂。
导学二习作
导学二习作
习作：我的植物朋友
春天到了，到处都是生机勃勃，让我们选择一种植物，走进它，了解它，和它交朋友。
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻......也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
通过阅读写作要求可知，这是一篇写物的作文，要求只能写一种植物。对象可选择我们身边的：花、草、树、木。
2.认真观察
可以通过植物的样子、颜色、气味、果实等方面来介绍植物。
样子：高达挺拔、高耸入云、
枝繁叶茂、含苞欲放、亭亭玉立......
颜色：绿草如茵、五颜六色、
一碧千里、翠色欲流、万紫千红......
气味：香气扑鼻、香气四溢、
香气芬芳、金桂飘香, 香苦酸醇......
3.写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期：植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 (自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。）
4.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按根茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；
二是按生长顺序。 (这样可使文章的条理清楚，层次分明。）
5.恰当地运用修辞方法
（1) 对比法
例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可
治百病的芦签。
（2) 比喻法
例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花舞一层又
一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
（3) 拟人法
例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越
开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（4) 衬托法
芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴
实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。
总结