统编版一年级下册 口语交际 打电话 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
口语交际
打电话
教学目标
1.了解打电话的步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2.接、打电话时，要把表达的意思说清楚，能听清楚主要内容，并使用礼貌用语。
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
1.看一看：认真观察图画，图上都有谁？他们在干什么？
2.读一读：读一读泡泡中的语言，他们打电话时都说了些什么。
3.练一练：两个小朋友一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。
理理思路
1.联系生活实际，回忆自己平时是怎样打电话的。
2.观察教材中的插图，说说图中的阿姨和李中是怎样打电话的。
3.小组交流，明确打电话的基本步骤和要求。
(1)打电话要先拨号，号码要拨对。
(2)如果是忙音，可以过几分钟再拨打。
(3)电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
(4)如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
交际内容
喂，你好。请问你找谁？
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
他在家。你稍等一下，我叫他。
谢谢。
打电话注意：
1.电话号码要正确。
2.先说自己是谁，再讲有什么事情。
3.告诉对方你找谁。
4.没有听清楚，请对方重复，并使用礼貌用语。
晒晒范例
　　老师：同学们，你们打过电话吗？应该怎样打电话呢？让我们来看看打电话时的基本要求：说话有礼貌，语言要明了。倾听要认真，重点要记牢。
小儿歌
拿起电话要问好，
先来说出我是谁。
什么事情说清楚，
礼貌用语不能少。
情景一约同学踢球。
情景二：有一位叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
1.任选其中一个情景，和同桌演一演。
2.可以勇敢到讲台上向大家展示。
3.评一评：评出最优小组。
情景二：有一位叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
情境实践
分3个小组进行，从3个情境中选择一个，进行实践。组内讨论：怎样接打电话？
每组派两名同学上台展示。其他小组根据打电话的要点进行点评、讨论，做得不好的同学重新展示一次。
晒晒范例
　　大丰：喂，你好，我是大丰，请问你是小天吗？
　　小天：你好，大丰，我是小天。有什么事吗？
　　大丰：小天，周六上午8点我们去学校体育场踢足球，好吗？
　　小天：好哇！我会准时到的。
　　大丰：太棒了！那我们周六上午8点学校体育场见！
　　小天：好的，大丰。再见！
　　大丰：再见！
交际指导
你知道怎么打电话吗？
要使用礼貌用语。
要先自我介绍。
要把事听清楚。
要把话说清楚。
实践运用
打电话约同学踢足球。
有礼貌 说清楚自己是谁
打电话向老师请假。
有礼貌 说清楚自己是谁 说清楚事情
实践运用
打电话时要把话说清楚，说话要简短、有礼貌。
没听清时，可以请对方重复。
模拟表达
到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉家里人。
星期天，你主动打电话，邀请同学和你一起去新华书店买书。
打电话问候爷爷奶奶。
自由选择情境，和小伙伴一起练习接打电话，人人参与。
交际示例
你在家写作业时，有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，电话怎么接？
喂，你好。
叔叔，我是XX，我爸爸现在不在家，一会他回来后再给你回电话好吗？
再见，叔叔。
“打电话”儿歌
打电话，先拨号，电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。
明明白白说事情，要点一定要说清。
认真倾听对方话，主要内容记心内。
通话结束说“再见”，注意电话要归位。
理理思路
布置作业
将今天学到的打电话的知识跟爸爸妈妈分享，并试着给远方的亲友打一个电话。