人教鄂教版四年级上册科学第五单元声音测试卷（含答案）

人教版四年级上册科学第五单元 声音测试卷
一、选择题
1．使橡皮筋发出声音高的方法是（ ）。
A．把橡皮筋拉紧 B．把橡皮筋放松 C．把橡皮筋用力搓
2．下列物品中，最适合做排箫的是（ ）。
A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋
3．要使橡皮筋能发出较高的声音，就要把橡皮筋（ ）。
A．放松些 B．绷紧些 C．用力弹
4．我们制作的“土电话”主要是靠______传播声音的。
A．绳子 B．牙签 C．杯子 D．手
5．要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋（ ）。
A．绷紧些 B．使劲弹 C．放松些
6．高架桥两侧都有几米高的玻璃墙，用途是（ ）。
A．阻断声音的传播 B．吸收噪音 C．防止交通事故
7．打土电话时线拉得紧，对方声音就（ ）。
A．听得清 B．听不清 C．无变化
8．如果是一把小提琴，拨动琴上粗细不同的琴弦，发出声音较高的是（ ）。
A．粗琴弦 B．细琴弦 C．无法确定
二、填空题
9．一个物体在( )的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为( )。
10．声音是由发声体______产生的，振动停止就不会再发出______。
11．声音能在固体液体和气体中向______传播。
12．噪声：__________________________
13．声音的强弱和物体________有关。物体振动，振动的幅度越大，发出的声音就越________；振动的幅度越小，发出的声音就越________。
14．声音可借助物质向________方向传播。
15．大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。振动停止，声音_______。
16．令人心情舒畅的声音是______；让人心情烦躁的声音是______。
17．物体在力的作用下，会不断地做_________________，这种运动方式叫振动。
18．物体振动的变化会使声音的强弱、( )发生改变。
19．相同杯子里装不同量的水，杯子里的水越多，敲出来的音调越________，杯子里的水越少，敲出来的音调越________，敲空杯时音调量最________。
20．扎西把皮筋绷在纸盒上，做成了一个皮筋琴，发出的声音有点低，他可通过更换( )一些的皮筋使声音变高。(填“松”或“紧”)
三、判断题
21．在我们的周围充满着各种声音。( )
22．噪声对人体有害。( )
23．在真空环境中振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。( )
24．声音只有大小之分。( )
25．用手按住发声的锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气的振动。( )
四、连线题
26．我会连。
潜入水中听到的声音 声音在气体中传播
耳朵贴在桌面听敲桌子的声音 声音在液体中传播
跑步比赛时听见哨声 声音在固体中传播
五、简答题
27．用不同的力度弹拨支架上的橡皮筋，观察橡皮筋振动的幅度与发出声音的强弱有什么关系？
28．敲一下锣面，在停止敲击后的一段时间里我们还能听到锣声，这是为什么？
29．有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否腐朽，总是让人把耳朵贴在木梁的一端，另一个人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一个人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已经腐朽，木工是根据什么选择木梁的？
30．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，有什么发现？这说明了什么？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．A
5．A
6．A
7．A
8．B
9． 力 振动
10． 振动 声音
11．各个方向
12．干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。
13． 振动的幅度 强 弱
14．八个
15． 振动 消失
16． 音乐 噪声
17．往返运动
18．高低
19． 低 高 高
20．紧
21．×
22．√
23．√
24．×
25．×
26．
27．声音的强弱可与物体的振动幅度有关。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
28．因为声音的产生是因为物体的振动。只敲一下锣后，虽然锣锤已经离开锣面，但锣还在振动，因此敲一下锣并停止敲击后，在一段时间里还能听到锣声。
29．因为声音能在固体中传播，如果两端的人听不到声音，说明木梁里面有空隙，已经腐朽。
30．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，发现我们的声带在振动。说明声音是由物体振动产生的。
答案第1页，共2页
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