海南省海口市第十四中学七年级语文上册 中秋咏月诗词三首导学案（无答案） 苏教版
文档属性
| 名称 | 海南省海口市第十四中学七年级语文上册 中秋咏月诗词三首导学案（无答案） 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-07-22 16:03:45 | ||
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文档简介
中秋咏月诗词三首
学习目标：
1、朗读并背诵着三首诗，积累咏月的诗词。
2、理解诗词表达的思想感情
学习重难点：
1、学会有感情的朗诵诗词。
2、培养鉴赏诗词的能力
一、课前预习
作者简介：
王建（约767-约830），字仲初，唐代诗人，著有《王司马集》。
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人。豪放词派代表人物。与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，他还是著名的唐宋八大家之一。作品有《东坡全集》、《东坡乐府》等。
艾青（1910-1996），原名蒋海澄，著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》、《向太阳》、《火把》等。对四十年代诗坛有极大的影响，曾被文学史家成为“艾青时代”，在国际上有很高的声誉。21教育网
1. 《十五夜望月》的作者是 ______朝的_____ __。
2．《水调歌头》的词牌名为____ ____，这首词上阕写____ ____，下阕写____ ____，表现作者对人生哲理的探求。
3． 《十五夜望月》是诗人为怀念友人____ ____而作。 《水调歌头》抒发了思念____ ____之情；而_____ ___的《我的思念是圆的》一诗则表达了渴望__ ______的愿望。【来源：21·世纪·教育·网】
4. 给下列加点字注音。
树栖鸦（ ） 宫阙（??? ）? 绮户（??? ）
琼楼（ ） 婵娟（ ）
5. 解释下列词语。
中庭：
秋思：
琼楼玉宇：
何事：
婵娟：
6．默写。
①不知天上宫阙，_________ _______。
②我欲乘风归去，______ __ ______ 。21·世纪*教育网
③_____ _，___ ____，____ __ _。不应有恨________ ？21·cn·jy·com
④________ ，月有阴晴圆缺，________ 。
⑤但愿人长久， 。
⑥中庭地白树栖鸦，________ 。
⑦团聚的人家是欢乐的，________ 。
7. 在古代诗词中描写“月”的句子很多，请你写出几句关于咏月的诗句，越多越好。
基础问答??
1. 你认为《十五夜望月》前两句通过写景表达了何种情感？
2． “不知秋思落谁家”一句中“落”换成“在”好不好？为什么？
3. “但愿人长久，千里共婵娟”表现了作者怎样的愿望？
4．“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
二、根据提示，填写相关诗句。
1. 《十五夜望月》中和李白的“床前明月光，疑是地上霜”意境相似的诗句是：
诗人推己及人，用委婉语气抒发对月怀远情思的诗句是：
2. 《水调歌头》中能阐述人月无常，自然常理的诗句是：
表达诗人美好祝愿的诗句是：
三、小组合作探究
1. 阅读诗词，回答问题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。21世纪教育网版权所有
（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”反映了词人怎样的心理？
（2）结合语段，说说词中人在思考什么？
（3）“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？
2．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。⑥野旷天低树，江清月近人。
_______________________________________________ _21cnjy.com
3．作者对人生的感悟主要体现在哪些词句上？
__________________ ______________________________www.21-cn-jy.com
补充材料：苏轼，北宋中期文学家、书画家，唐宋八大家之一，在宋代文学史上享有较高的声誉。英宗即位任大理寺丞，神宗即位任太常博士，开封府推官。因与王安石政见不和，请求外任。元封二年，御使台有人摘引其非议新法的诗句，因此入狱，即所谓“乌台诗案”。出狱后贬为黄州团练使，写此诗时年41岁。除政治不得意外，与弟弟分别达七年之久，无缘相见，时值中秋，月圆人不圆加上政治不得意，心情抑郁写下此词。2·1·c·n·j·y
学习目标：
1、朗读并背诵着三首诗，积累咏月的诗词。
2、理解诗词表达的思想感情
学习重难点：
1、学会有感情的朗诵诗词。
2、培养鉴赏诗词的能力
一、课前预习
作者简介：
王建（约767-约830），字仲初，唐代诗人，著有《王司马集》。
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人。豪放词派代表人物。与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，他还是著名的唐宋八大家之一。作品有《东坡全集》、《东坡乐府》等。
艾青（1910-1996），原名蒋海澄，著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》、《向太阳》、《火把》等。对四十年代诗坛有极大的影响，曾被文学史家成为“艾青时代”，在国际上有很高的声誉。21教育网
1. 《十五夜望月》的作者是 ______朝的_____ __。
2．《水调歌头》的词牌名为____ ____，这首词上阕写____ ____，下阕写____ ____，表现作者对人生哲理的探求。
3． 《十五夜望月》是诗人为怀念友人____ ____而作。 《水调歌头》抒发了思念____ ____之情；而_____ ___的《我的思念是圆的》一诗则表达了渴望__ ______的愿望。【来源：21·世纪·教育·网】
4. 给下列加点字注音。
树栖鸦（ ） 宫阙（??? ）? 绮户（??? ）
琼楼（ ） 婵娟（ ）
5. 解释下列词语。
中庭：
秋思：
琼楼玉宇：
何事：
婵娟：
6．默写。
①不知天上宫阙，_________ _______。
②我欲乘风归去，______ __ ______ 。21·世纪*教育网
③_____ _，___ ____，____ __ _。不应有恨________ ？21·cn·jy·com
④________ ，月有阴晴圆缺，________ 。
⑤但愿人长久， 。
⑥中庭地白树栖鸦，________ 。
⑦团聚的人家是欢乐的，________ 。
7. 在古代诗词中描写“月”的句子很多，请你写出几句关于咏月的诗句，越多越好。
基础问答??
1. 你认为《十五夜望月》前两句通过写景表达了何种情感？
2． “不知秋思落谁家”一句中“落”换成“在”好不好？为什么？
3. “但愿人长久，千里共婵娟”表现了作者怎样的愿望？
4．“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
二、根据提示，填写相关诗句。
1. 《十五夜望月》中和李白的“床前明月光，疑是地上霜”意境相似的诗句是：
诗人推己及人，用委婉语气抒发对月怀远情思的诗句是：
2. 《水调歌头》中能阐述人月无常，自然常理的诗句是：
表达诗人美好祝愿的诗句是：
三、小组合作探究
1. 阅读诗词，回答问题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。21世纪教育网版权所有
（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”反映了词人怎样的心理？
（2）结合语段，说说词中人在思考什么？
（3）“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？
2．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。⑥野旷天低树，江清月近人。
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3．作者对人生的感悟主要体现在哪些词句上？
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补充材料：苏轼，北宋中期文学家、书画家，唐宋八大家之一，在宋代文学史上享有较高的声誉。英宗即位任大理寺丞，神宗即位任太常博士，开封府推官。因与王安石政见不和，请求外任。元封二年，御使台有人摘引其非议新法的诗句，因此入狱，即所谓“乌台诗案”。出狱后贬为黄州团练使，写此诗时年41岁。除政治不得意外，与弟弟分别达七年之久，无缘相见，时值中秋，月圆人不圆加上政治不得意，心情抑郁写下此词。2·1·c·n·j·y