海南省海口市第十四中学七年级语文上册 夏导学案（无答案） 苏教版

夏
学习目标
通过阅读，解决文中疑难，梳通文意。
通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，说出作者的思想感情。
通过拓展性的比较阅读，能够区分不同作者对夏的不同感受。
学习重难点
通过学生开头口述“我印象中的夏”与“作者心目中的夏”比较，自主探寻的美和妙，感受《夏》
课前先练：
1．根据拼音写汉字
主zǎi____????????? zhù____藏??????? bèng____发
遗hàn____????????? 闲情逸zhì____??? 磅bó____
2．填空
“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的“前”指“________”，“后”指“________”，“生命交替”指________________。课文最后一节中的“苦涩的汗水”的真正含义是________________，作者将“春日融融”、“秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行________，强调了写夏天的原因在于________________________。21教育网
3．解释加粗字词的含义
轻飞曼舞????????????????????? 细滋慢长
看看窗外，天空可是遮上了云。
课堂检测：
1．读课文三、四两段回答下面问题。
①“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的希望在文中具体是指什么？（原文作答）21世纪教育网版权所有
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②为什么说秋“标志着事物的终极”？请用自己的话说说理由。
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③第四小节是扣住夏的什么特点来写的？“他们的肩上挑着夏秋两季”这句话是什么意思？
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④“田家少闲月，五月人倍忙”是________代诗人________在反映劳动人民疾苦的《________》一诗中的诗句。21cnjy.com
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2．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（4分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：________________________________________21·cn·jy·com