海南省海口市第十四中学七年级语文上册 幼时记趣导学案（无答案） 苏教版
文档属性
| 名称 | 海南省海口市第十四中学七年级语文上册 幼时记趣导学案（无答案） 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-07-22 16:02:42 | ||
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文档简介
幼时记趣
学习目标
1.了解作者童年生活的乐趣,这种乐趣体现了作者的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。
2.认识观察与想象、联想的关系. 3.要求学生借助注释和词典及老师的适当点拨,读懂这篇文言文
课前预习
?1、给下面的字注音 藐（? ??）唳（?? ?）砾壑（?? ?）庞（? ???） 2、解释下面词语在课文中的意思： 明__________????物外__________????私_________???神游________???拔_________
课堂达标训练 余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 1、解释文中加点的字及词语。 明：_______?????秋毫：_______???? 私拟：_______????项为之强：_______ 2、“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注 5.“观文如鹤”这种现象能存在吗?应怎样解释这种现象呢?（从而引出“心之所向”,观察、想象、联想的关系） 6.在文中找出你认为有趣的地方,并说说“趣”在哪里?本文写了几件趣事?（并由此导出文章结构形式） 7.童年时美好的,冰心老人赞其为“真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”现请你调动自己的积累,以童年为话题,说一句很美的话.例：童年是记忆天幕上永远善良的星星;童年是妈妈的摇车,不停的摇啊摇;童年是一支自己射出很远飞逝不见的箭。
课后练习（一）
1．《幼时记趣》选自________，作者________，字________，苏州人， ________代作家。21世纪教育网版权所有
2．解释字词。
（1）拟（ ） （2）强（ ）（3）素（ ） （4）唳（ ）
3．翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也________________
②作青云白鹤观________________________
4． “夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？
________________________________________________
（二）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。21教育网
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。21cnjy.com
1．这两段文字分别写了哪两件事？①___________________ ②_____________________21·cn·jy·com
2．给加粗的字注音。
①以土砾（ ）凸者为邱 ②怡（ ）然自得
③凹者为壑（ ） ④盖一癞蛤蟆（ ）也
3．解释句中加粗的词。
①凹者为壑（ ） ②不觉呀然惊恐（ ）
③捉蛤蟆，鞭数十（ ） ④以土砾凸者为邱（ ）
4．解释句中的文言虚词。
①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ）②使与台齐（ ）
③以丛草为林，以虫蚁为兽（ ）④余年幼，方出神（ ）
5．分别指出加粗词所指代的内容。
①常蹲其身（ ）②神游其中，怡然自得（ ）
③见二虫斗草间，观之正浓（ ）④鞭数十，驱之别院（ ）
6．翻译句子：①鞭数十，驱之别院 译文：________________
②舌一吐而二虫尽为所吞 译文：________________
学习目标
1.了解作者童年生活的乐趣,这种乐趣体现了作者的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。
2.认识观察与想象、联想的关系. 3.要求学生借助注释和词典及老师的适当点拨,读懂这篇文言文
课前预习
?1、给下面的字注音 藐（? ??）唳（?? ?）砾壑（?? ?）庞（? ???） 2、解释下面词语在课文中的意思： 明__________????物外__________????私_________???神游________???拔_________
课堂达标训练 余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 1、解释文中加点的字及词语。 明：_______?????秋毫：_______???? 私拟：_______????项为之强：_______ 2、“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注 5.“观文如鹤”这种现象能存在吗?应怎样解释这种现象呢?（从而引出“心之所向”,观察、想象、联想的关系） 6.在文中找出你认为有趣的地方,并说说“趣”在哪里?本文写了几件趣事?（并由此导出文章结构形式） 7.童年时美好的,冰心老人赞其为“真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”现请你调动自己的积累,以童年为话题,说一句很美的话.例：童年是记忆天幕上永远善良的星星;童年是妈妈的摇车,不停的摇啊摇;童年是一支自己射出很远飞逝不见的箭。
课后练习（一）
1．《幼时记趣》选自________，作者________，字________，苏州人， ________代作家。21世纪教育网版权所有
2．解释字词。
（1）拟（ ） （2）强（ ）（3）素（ ） （4）唳（ ）
3．翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也________________
②作青云白鹤观________________________
4． “夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？
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（二）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。21教育网
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。21cnjy.com
1．这两段文字分别写了哪两件事？①___________________ ②_____________________21·cn·jy·com
2．给加粗的字注音。
①以土砾（ ）凸者为邱 ②怡（ ）然自得
③凹者为壑（ ） ④盖一癞蛤蟆（ ）也
3．解释句中加粗的词。
①凹者为壑（ ） ②不觉呀然惊恐（ ）
③捉蛤蟆，鞭数十（ ） ④以土砾凸者为邱（ ）
4．解释句中的文言虚词。
①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ）②使与台齐（ ）
③以丛草为林，以虫蚁为兽（ ）④余年幼，方出神（ ）
5．分别指出加粗词所指代的内容。
①常蹲其身（ ）②神游其中，怡然自得（ ）
③见二虫斗草间，观之正浓（ ）④鞭数十，驱之别院（ ）
6．翻译句子：①鞭数十，驱之别院 译文：________________
②舌一吐而二虫尽为所吞 译文：________________