海南省海口市第十四中学七年级语文上册 第9课《伟人细胞 第1学时》导学案（无答案） 苏教版
文档属性
| 名称 | 海南省海口市第十四中学七年级语文上册 第9课《伟人细胞 第1学时》导学案（无答案） 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-07-22 16:00:54 | ||
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文档简介
九 伟人细胞 第1学时
学习内容
九 伟人细胞 第1学时
学习目标
学习重难点
1、学习本文巧妙地安排故事情节，个性化人物描写以及生动活泼、诙谐幽默的语言。
2、理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。
导 学 过 程
自主空间
一、课前先学：
1、了解作者。
2、给下列加点字注音。
自诩（??? ）?????? 跻身（??? ）?????? 履历（??? ）
荟萃（??? ）?????? 骷髅（???）?????? 伯爵（??? ）
3、填写短语。
才智不?????? ?????爱?????? 分明????? ??????往直前
拐弯????? 角????? 其貌不?????? ??????罪????? 祸首
指手????? 脚????? 出谋????? ?策????? ??????塞顿开
一????? 惊人????? 咬文?????? 字
4、假如你是贾里的好朋友，你想对他说句什么心里话呢？
5、你想成为伟人吗？你认为你有可能成为伟人吗？要成为伟人你认为自己要在哪些方面加强呢
二、课堂探究：
（一）、检查预习
（二）、自学课文，理清思路。
（本文的主人公是谁？作者是围绕什么中心来写本文？围绕中心选择了哪些材料？）?
???? （三）组内交流关于贾里的四个故事
1、故事一
?? ⑴贾里为什么把邱士力当做敌人？
⑵贾里想怎样对待“敌人”？
⑶后来他们为什么成为朋友？?
⑷邱士力这个人怎样，该不该把他当成敌人？
⑸贾里最初的想法是什么？他的目的达到了没有？
2、故事二
⑴贾里进了健美班，他的伟人计划实现了吗？?
⑵贾里为什么写信给“大众知音”，说明自己的看法。?
3、故事三：?
⑴贾里为什么去打工？?
⑵为什么贾里把鲁智胜笑的时间记得那么准确？
⑶贾里最后为什么夺路而跳？
⑷打工失败，贾里有什么感受？?
4、故事四：意外事让他成了名人，为什么？?
⑴为什么以前他一心想做的事没有成功，而这次成功了呢？
⑵从这件小事中你懂得了一个什么道理？
⑶是不是伟人一定不做小事？是不是做小事的人一定不是伟人??
（四）、组际交流?，贾里前面三件事失败和后面一件事成功的原因。
讨论得出结论：
三、达标检测：
阅读下面的文章，完成习题
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
1、“贾里听烦了，霍地一下站起来”中“霍地一下”去掉好不好？说说你的理解。
2、结合全文说说“那些哥歌可泣的行为”指哪些行为。
3、谈谈画线句子在文中的作用。
4、贾里精心设计的伟人计划一次次失败，而一次无心的举动却让他成了“今日明星”，你能用一句俗语来印证这种情形吗？
5、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人？说说你的根据是什么。
学习反思：
知识链接：
（一）作家简介
秦文君，当代作家。儿童 文学 作家。1954年生，上海人当代最出色的儿童文学作家之一，以创作儿童小说闻名，1981年创作出了第一部中篇小说《闪亮的萤火虫》，1982年开始其文学创作。其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富有感染力。已出版作品400万字，代表作有《男生贾里全传》，《女生贾梅传》，《小鬼鲁智胜》，《小丫林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖；2002年获得“国际安徒生奖”，并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。
（二）《男生贾里》的内容简介
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想当初中的最佳男生。妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。 他帮助好朋友鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。 他做了好事．却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。没想到老师没有教案仍将课讲得很精彩。贾里佩服得五体投地，向老师检讨，老师不但没生气，还谢谢他，使他大为感动。 教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老师抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜办的。 贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。 最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选?”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳!” 贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。
学习内容
九 伟人细胞 第1学时
学习目标
学习重难点
1、学习本文巧妙地安排故事情节，个性化人物描写以及生动活泼、诙谐幽默的语言。
2、理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。
导 学 过 程
自主空间
一、课前先学：
1、了解作者。
2、给下列加点字注音。
自诩（??? ）?????? 跻身（??? ）?????? 履历（??? ）
荟萃（??? ）?????? 骷髅（???）?????? 伯爵（??? ）
3、填写短语。
才智不?????? ?????爱?????? 分明????? ??????往直前
拐弯????? 角????? 其貌不?????? ??????罪????? 祸首
指手????? 脚????? 出谋????? ?策????? ??????塞顿开
一????? 惊人????? 咬文?????? 字
4、假如你是贾里的好朋友，你想对他说句什么心里话呢？
5、你想成为伟人吗？你认为你有可能成为伟人吗？要成为伟人你认为自己要在哪些方面加强呢
二、课堂探究：
（一）、检查预习
（二）、自学课文，理清思路。
（本文的主人公是谁？作者是围绕什么中心来写本文？围绕中心选择了哪些材料？）?
???? （三）组内交流关于贾里的四个故事
1、故事一
?? ⑴贾里为什么把邱士力当做敌人？
⑵贾里想怎样对待“敌人”？
⑶后来他们为什么成为朋友？?
⑷邱士力这个人怎样，该不该把他当成敌人？
⑸贾里最初的想法是什么？他的目的达到了没有？
2、故事二
⑴贾里进了健美班，他的伟人计划实现了吗？?
⑵贾里为什么写信给“大众知音”，说明自己的看法。?
3、故事三：?
⑴贾里为什么去打工？?
⑵为什么贾里把鲁智胜笑的时间记得那么准确？
⑶贾里最后为什么夺路而跳？
⑷打工失败，贾里有什么感受？?
4、故事四：意外事让他成了名人，为什么？?
⑴为什么以前他一心想做的事没有成功，而这次成功了呢？
⑵从这件小事中你懂得了一个什么道理？
⑶是不是伟人一定不做小事？是不是做小事的人一定不是伟人??
（四）、组际交流?，贾里前面三件事失败和后面一件事成功的原因。
讨论得出结论：
三、达标检测：
阅读下面的文章，完成习题
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
1、“贾里听烦了，霍地一下站起来”中“霍地一下”去掉好不好？说说你的理解。
2、结合全文说说“那些哥歌可泣的行为”指哪些行为。
3、谈谈画线句子在文中的作用。
4、贾里精心设计的伟人计划一次次失败，而一次无心的举动却让他成了“今日明星”，你能用一句俗语来印证这种情形吗？
5、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人？说说你的根据是什么。
学习反思：
知识链接：
（一）作家简介
秦文君，当代作家。儿童 文学 作家。1954年生，上海人当代最出色的儿童文学作家之一，以创作儿童小说闻名，1981年创作出了第一部中篇小说《闪亮的萤火虫》，1982年开始其文学创作。其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富有感染力。已出版作品400万字，代表作有《男生贾里全传》，《女生贾梅传》，《小鬼鲁智胜》，《小丫林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖；2002年获得“国际安徒生奖”，并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。
（二）《男生贾里》的内容简介
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想当初中的最佳男生。妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。 他帮助好朋友鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。 他做了好事．却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。没想到老师没有教案仍将课讲得很精彩。贾里佩服得五体投地，向老师检讨，老师不但没生气，还谢谢他，使他大为感动。 教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老师抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜办的。 贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。 最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选?”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳!” 贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。