北师大版数学二年级下册 第六单元 认识图形-第五课时 平行四边形课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
二年级数学下册教学课件（北师版）
第六单元 认识图形
第五课时 平行四边形
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
同学们，认识这些图形吗？
探索与发现
02
探索与发现
看一看，认一认。
这些都是平行四边形。
这些图形叫什么？
探索与发现
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
向左拉
向右拉
探索与发现
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
可以比一比它们的边和角！
探索与发现
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
有的角变大了，有的角变小了。
边没有改变。
探索与发现
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
平行四边形的两组对角，一组是锐角，一组是钝角。
还有什么发现？
探索与发现
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
通过拉动长方形框架可以发现，平行四边形具有不稳定性，容易变形。
探索与发现
接着画出平行四边形？
怎么画，应该注意什么？
平行四边形的两组对边是相等的。
探索与发现
在括号里填上适当的数。（单位 ：厘米）
7
（ ）
3
（ ）
（ ）
（ ）
2
6
7
3
6
2
探索与发现
平行四边形 长方形
相同点 都有四条边；对边相等。
不同点 对角相等，一组是钝角，一组是锐角。 四个角都是直角
将平行四边形，拉成四个角都是直角，就变成了长方形。
学以致用
03
学以致用
做一做。
（1）用附页3图2种的七巧板拼出一个平行四边形。
拼法不唯一
学以致用
做一做。
（2）用小棒摆出一个平行四边形。
文化
文化
文化
文化
学以致用
从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。
学以致用
计算并验算。
327＋143＝
627－343＝
800－126＝
327
143
＋
470
470
627
343
＋
284
284
800
126
－
674
674
验算略
学以致用
接着画出平行四边形。
学以致用
读一读，讲一讲。
生活中有很多有趣的四边形。
学以致用
6.在下面平行四边形中添加2条线段。
（1）使图形中有6个平行四边形。
学以致用
6.在下面平行四边形中添加2条线段。
（1）使图形中有6个平行四边形。
学以致用
6.在下面平行四边形中添加2条线段。
（2）使图形中有9个平行四边形。
课后作业
04
感 谢 观 看