(共42张PPT)
第三单元 多样的文化 外国作家作品研习
进阶一 教材单元文本学习
第11课 百年孤独(节选)
预习任务单
01
滑稽
幽默
抵御
抵抗
鉴赏活动单
02
点击右图进入…
文
本
对
应
练
谢谢观看 THANK YOU!
W
浅仰芹
环境：贫困闭塞
布恩迪亚：精力旺盛，
马孔多
富有进取心
摆能
小镇
人物{乌尔苏拉：
脱忘
奥雷里亚诺：孤独，
百年孤独
现识
有预言能力
(节选)
丽贝卡（丽贝卡吃土
史
到来
纠正吃土恶习
不
丽贝卡首先出现症状
失眠症
疫病席卷小镇，失眠健忘
来袭
2
抵御健忘
我仰
h
团结守纪勤学春
睡除逾题蒸并藤有序
辗裘疼侧
癖
涉
蹉跎发髻
阳阳田1．了解故事内容，分析概括小说中人物的主要特点。2．认识魔幻现实主义“变现实为幻想而不失其真”的基本特征。3．通过分析魔幻和现实并存的情节，探究“失忆”的象征意义。 历史的发展总是夹带着不同文明间的交流与碰撞。当一个闭塞的小村庄被卷进世界文明的浪潮，被迫前行时，又会发生些什么呢？今天，让我们跟着马尔克斯，走近那个如梦似幻的“马孔多”，一探究竟。
一、给下列加点的字注音。
广袤(mào) 锤炼(chuí) 逾越(yú)
煎熬(áo) 怪癖(pǐ) 跋涉(bá)
蹉跎(cuō) 发髻(jì) 沁染(qìn)
愧疚(jiù) 污秽(huì) 玷污(diàn)
二、辨析下列词语，在空白处填上恰当的词语。
1．滑稽·幽默
[辨词] 二者都有有趣、可笑的意思。“滑稽”指言语、表情、动作有趣，使人发笑，或言行自相矛盾，使人觉得可笑，如滑稽的丑角。常用于口语。“幽默”指用言行使人感到有趣发笑而意味深长；除形容言语、行动、表情外，还可形容文章的风格，多用于书面语体。
[运用] (1)小木偶在表演艺术家的手上活灵活现，有的形态可掬，有的滑稽可笑，有的严肃，有的活泼。
(2)“有趣”的课堂其实有很多种，把语言变得幽默风趣，做有趣的游戏，每次总有让人期待的内容。
2．抵御·抵抗
[辨词] 二者都有抵挡、抗拒的意思。“抵御”着重于防御，如抵御恶劣气候，抵御沙丘进攻等。“抵抗”着重于抗拒反抗，对象常是进攻或威胁自己的人或事物，如抵抗敌人、抵抗灾害等。
[运用] (1)随着公司产量的增加，成本的规模效应逐渐凸显，有效提高了其抵御市场竞争风险的能力。
(2)《八佰》改编自上海四行仓库保卫战中，“八百壮士”誓死抵抗日军的故事。
三、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
人们都因不用睡觉而兴高采烈，因为那时候马孔多有太多的事情要做，时间总不够用。他们夜以继日地工作，________________。
A．凌晨3点便无所事事，很快就把活儿都干完了，听着音乐钟数华尔兹的音符
B．很快就把活儿都干完了，凌晨3点便无所事事，听着音乐钟数华尔兹的音符
C．很快就把活儿都干完了，听着音乐钟数华尔兹的音符，凌晨3点便无所事事
D．凌晨3点便无所事事，听着音乐钟数华尔兹的音符，很快就把活儿都干完了
B [按照时间顺序，先是干完活，然后无所事事，最后听音乐钟数音符。]
二十世纪的文学标杆——马尔克斯
加西亚·马尔克斯(1927—2014)，哥伦比亚小说家，魔幻现实主义文学代表人物。1927年生于海滨小镇阿拉卡塔卡。1947年考入波哥大国立大学。1948年因内战辍学，进入报界。二十世纪五十年代开始出版文学作品。六十年代初移居墨西哥。1967年出版《百年孤独》。1982年获诺贝尔文学奖。马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实的巧妙结合，以此来反映社会现实生活，审视人生和世界。2014年4月17日，马尔克斯在墨西哥首都墨西哥城因病去世。
作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，被誉为“二十世纪的文学标杆”，马尔克斯将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
代表作品有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。
从1830年至19世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次内战，使数十万人丧生。作家写出了拉美民众的孤独精神，是希望拉丁美洲民众团结起来，共同努力摆脱孤独。所以，《百年孤独》中浸淫着的孤独感，其主要内涵应该是对整个苦难的拉丁美洲被排斥在现代文明世界的进程之外的愤懑和抗议，是作家在对拉丁美洲近百年的历史，以及这块大陆上人民独特的生命力、生存状态、想象力进行独特的研究之后形成的倔强的自信。
拉美的魔幻现实主义文学
拉丁美洲的魔幻现实主义文学流派的创作手法，是把触目惊心的现实和迷离恍惚的幻觉结合在一起，通过极端夸张和虚实交错的艺术笔触来网罗编织情节，以图描绘和反映拉丁美洲错综复杂的历史、社会和政治现象。这种似是而非，“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义的显著特点是：弥漫着浓重而强烈的神秘气氛；具有鲜明的反殖反帝反封建反独裁的进步倾向；善于借鉴、吸收和运用外来文化，并且结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。
[情境活动]
魔幻现实主义的作品，幻想与现实交织在一起。请说说我国的哪些文学影视作品体现了这一点，又是如何体现的？
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课文描写了乌尔苏拉带来的新居民给马孔多带来的新变化，也讲述了丽贝卡的到来及她给人们带来的失眠之症，旨在反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马孔多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运作弄的正确途径。
①____________________ ②____________________
[答案] 勤劳能干，善良宽厚 贴标签
任务探究一 了解故事内容，分析人物形象
[任务导引]
马尔克斯在《百年孤独》中生动地塑造了布恩迪亚家族中各成员的形象。他们有着鲜明独特的性格，在书中找不到任何两个人的性格是相似的；同时，这些鲜明的人物形象也是真实世界中人类的缩影。学习时要注意赏析。
[任务设计]
1．文章开头部分对马孔多的介绍有什么作用？
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[答案] 马孔多的变化在于开通了与外界联系的商道，这使得外面的人能进来。这为后文丽贝卡的到来提供了条件。
2．从节选部分来看，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚是什么样的人？
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[答案] 他是一个身材健壮、智慧过人、想象力丰富、极富号召力和超人的探索精神的男人。
①布恩迪亚做事情执着而有魄力。
他是村子里富于进取心、最有事业心的男人，他规划全村的布局和街道的设计，带领大家共同建设马孔多，让马孔多成为幸福的村庄。
②布恩迪亚极有责任心。
意识到失眠症已经侵入镇子，便召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听，并且将疫病控制在村镇之内。
③布恩迪亚易于接受新事物。
“他着迷于眼前的现实，认为这比自己广袤的幻想世界更为神奇”是因为马孔多的新气象；为了避免遗忘，奥雷里亚诺为器物贴标签，布恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇。
3．就节选部分来看，乌尔苏拉在家族中是什么样的角色？
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[答案] 她是布恩迪亚家族的核心人物，也是整本书的核心灵魂。①时刻保持清醒，无所不能。不管她的丈夫和儿子作出怎样的事，她都能保持清醒并维持这个家。她深爱着每个孩子，是一个“无所不能”的母亲，给丽贝卡治疗怪癖，熬各种草药给大家治疗失眠症，都展现出她的无所不能。②勤劳坚强。她是坚强的，勤劳的，她在丈夫沉迷于各种发明当中时撑起了整个家庭的重担；靠着卖糖果小动物的生意，她使整个家的生活逐渐明朗起来。
任务探究二 思考“失忆”情节的象征意义
[任务导引]
小说中马孔多流行着会传染的失眠症，人们先是十分亢奋、不能入眠，而后集体丧失记忆，连眼前的东西也不知名称了，人们只好在物品上贴上标签，注明名称和用途。这个情节是具有象征意义的，学习时要注意思考。
[任务设计]
4．作者编织了一个集体患失眠症如此荒诞可笑的情节，“失眠”“健忘”指什么？作者这样写的目的是什么？
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[答案] ①“失眠”“健忘”比喻拉丁美洲的人民由于无法摆脱封闭、孤独、与世隔绝的生活，正在逐步遗忘自己的历史，遗忘自己摆脱命运控制的初衷。这种挣扎焦虑、逐渐麻木和梦幻般的遗忘病症，就像马孔多的人忘记自己身边所有熟悉的东西一样。
②《百年孤独》的时间观念是轮回的，百年是一个周期，孤独意味着贫穷、落后和封闭。哥伦比亚乃至整个拉丁美洲就是这样周而复始地贫困、落后、愚昧，永远在原地徘徊。原因何在？作者归结为健忘，他们缺乏对历史的总结，不善于从历史中吸取经验和教训。作者用艺术概括和艺术夸张的方法加以表现，成了马孔多式的失眠健忘症。
5．得了这种失眠症的人们做了哪些努力？有什么寓意呢？
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[答案] (1)①当乌尔苏拉发现了丽贝卡的失眠症后，她把丽贝卡和其他孩子隔离开来，防止传染；②乌尔苏拉熬制了乌头汤让得了失眠症的人们服下，试图治疗失眠症；③马孔多的人们把小铃铛送给镇外的来客使用，让这些健康人在镇上逗留期间禁止一切饮食，这项举措卓有成效；④人们在物品上贴上标签，努力挣脱这种健忘命运。
(2)所做的一切努力是告诫拉丁美洲的人们要努力牢记容易被人遗忘的历史。
任务探究三 品读魔幻现实主义手法
[任务导引]
魔幻与现实相结合是这部作品最大的艺术特色。荒诞不经的情节、扑朔迷离的奇迹，使小说笼罩着浓厚的魔幻气氛，从而展现出一个真实与虚幻、现实与超现实并存的艺术世界。学习时要注意品读。
[任务设计]
6．分析课文中哪些地方体现了魔幻现实主义手法。
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[答案] 如写外部文明对马孔多的侵入，是现实的，但又是魔幻化的，如奥雷里亚诺沉溺于金银艺实验，他能发表预言，又如丽贝卡的怪癖及失眠症和失忆症的蔓延等。既有现实的影子，也有魔幻虚构的成分。这些奇幻的因素与真实的描写交融在一起，使作品呈现出一个似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界，营造了许多神秘气氛，增添了拉丁美洲独特的地域色彩。
7．本文的叙事有什么特色？
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[答案] 本文在叙事时间上将过去、现在和未来交织在一起，叙事者从在叙事时间上带有模糊性的“现在”出发，陈述“将来”可能会发生的事，而这发生的事又指向遥远的“过去”，这个循环往复的时间结构使人物的命运与时间交织在一起，人物不管采取怎样的行动反抗命运，在时间的流动下，该来的终将来临，命运轮回无法摆脱。这就使小说从开头就蒙上了无可逃脱的宿命色彩。
8/8文本对应练(十六) 百年孤独(节选)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．逾越(yú) 氛围(fēn) 棕榈(lǚ) 怪癖(pǐ)
B．吮咂(yǔ) 凝滞(nínɡ) 发髻(jì) 牛犊(dú)
C．污秽(huì) 眼帘(lián) 执拗(niù) 玷污(diàn)
D．撬开(qiào) 奶酪(lào) 呻吟(yíng) 遏制(è)
C [A项，“榈”应读“lǘ”；B项，“吮”应读“shǔn”；D项，“吟”应读“yín”。]
2．下列各句中加点的虚词，使用不恰当的一项是( )
A．他还把村里的男人都召集到自己的房间里，用谁也听不懂的理论向他们论证：只要一直向东方航行，最后就能返回出发地点。
B．乌尔苏拉则相反，她对那位客人没有什么好印象，因为她走进房间的时候，正巧梅尔基亚德斯失手摔破了一只二氯化汞的瓶子。
C．虽然当时要去首都几乎是不可能的事，但何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚保证，一旦政府下令，他将去尝试一下，以便为了把他的发明向军事首脑作实地表演。
D．不久以后，不但他们家而且在全村人的家里都养满了苇鸟、金丝雀、食蜂鸟和知更鸟。
C [C项，去掉“为了”。]
3．在下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
①他教孩子们读书写字做算术，给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想象力的________。
②长期的熬夜和________的思索搞垮了他的身体，他发着高烧，抖抖索索地向他们透露了自己的发现。
③几十年过去了，这个曾经叱咤政坛的权要人物的英名也随着时光的流逝而________无闻了。
A．界线 过度 淹没 B．界限 过度 湮没
C．界限 过渡 淹没 D．界线 过渡 湮没
B [①界限：不同事物的分界。界线：两个地区分界的线。根据语境，应选“界限”。②过度：超过适当的限度。过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。根据语境，应选“过度”。③淹没：(大水)漫过；盖过。湮没：埋没。根据语境，应选“湮没”。故选B。]
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
B．《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。
C．今年朝阳公园的庙会将上演“国际风情节”，游人能发现，节内食品均不用煤油、汽油或煤烹饪。
D．原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
B [A项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”。C项，搭配不当，不能“上演‘国际风情节’”。D项，“称赞其”改为“称赞她”。]
一、语言综合题
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。
1967年，马尔克斯创作的《百年孤独》( )，震惊了世界文坛。不仅作者描述了小镇上布恩迪亚家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。此后马尔克斯又发表了《家长的没落》《霍乱时期的爱情》等佳作。 ① 。除了创作实践上拥有像《百年孤独》这样的世纪( )之作以外，在魔幻现实主义文学创作理论方面，他也是颇有建树的。一是他首先将民族传统和现代意识结合起来，发掘古老的印第安人神话传说，把它和当代拉丁美洲现实有机地融合成一体，并在一种虚幻的情景和氛围中，给现实披上了一层( )的魔幻外衣。二是他的创作成功地借鉴了欧美现代主义各种新颖的创作手法。他在运用象征、内心独白、自由联想和梦幻意识的技巧方面非常高超，达到了( )的程度。尤其可贵的是， ② ，而是擅采众家之长，为我所用，不拘一格地开创表现新路。他的代表作《百年孤独》便十分鲜明地体现出他的这种理论创新精神。
1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )
A．面世 扛鼎 光怪陆离 出神入化
B．面市 扛鼎 斑驳陆离 登峰造极
C．面世 压轴 光怪陆离 登峰造极
D．面市 压轴 斑驳陆离 出神入化
A [第一空，“面世”，指作品、产品与世人见面，问世。“面市”，(产品)开始供应市场。语境是说《百年孤独》问世，应使用“面世”。第二空，“扛鼎”，比喻有大才，能负重任。“压轴”，指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。此处与“之作”搭配，应该用“扛鼎”。扛鼎之作：比喻作品(多指文学作品)在社会上的影响广大，意义深远。第三空，“光怪陆离”，形容五光十色，形象奇异。“斑驳陆离”，形容色彩杂乱不一。结合语境“魔幻外衣”可知，此处形容奇异，应使用“光怪陆离”。第四空，“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界。“登峰造极”，指登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。结合语境可知，此处形容的对象是马尔克斯的写作技巧，选用“出神入化”更合适。]
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．作者不仅描述了小镇上布恩迪亚家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
B．不仅作者描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
C．作品不仅描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
D．不仅作品描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
C [文中画横线的句子共有三处错误：一是暗换主语，后两个分句不能承接第一个分句的主语“作者”，后两个分句的主语应该是“作品”，据此排除A、B两项；二是成分残缺，应在“七代人”后面添加“的传奇故事”；三是关联词语“不仅”的位置不当，前后分句主语相同，关联词语应该放在主语后面，据此排除D项。]
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
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[解析] ①处，由下文的“除了创作实践上拥有像《百年孤独》这样的世纪扛鼎之作以外，在魔幻现实主义文学创作理论方面，他也是颇有建树的”可知，应填“他对魔幻现实主义作出了许多贡献”。②处，由上文“一是他首先将民族传统和现代意识结合起来”“二是他的创作成功地借鉴了欧美现代主义各种新颖的创作手法”和下文“而是擅采众家之长，为我所用，不拘一格地开创表现新路”可知，应填“他的借鉴和运用不拘泥固定的模式”。
[答案] ①他对魔幻现实主义作出了许多贡献
②他的借鉴和运用不拘泥固定的模式
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成4～5题。
“许多年之后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”——《百年孤独》
马尔克斯称，《百年孤独》构思了十五年，这十五年他都不知道怎么写第一句话。毫无疑问，构思一部小说的开头特别需要勇气。马尔克斯的勇气，是给了一个时非其时、地非其地的新解。他站在一个不确定的现在，同时拢住了过去与未来，他不必圈一块地，指几个人，要他们干什么、干什么，而是一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙，让叙述获得了新的自由。譬如吴清源的三三星天元名局，第一手拍在“三三”，就能引发新布局的大地震。
这是《百年孤独》开头的伟大之处。如果你只是在被动地、无意识地接收文本内容，也许很难体会到马尔克斯用这句话解决了哪些关键问题。只有当你动笔写作，成为时空的创造者的时候，你才会感觉到它包含了太多重要的命题。
小说是建筑成本最低的城市、文明和宇宙，是物美价廉的梦，作家的想象力不受画工、演员、成本的限制。当你说“要有光”(出自《圣经》“神说：‘要有光。’就有了光。”)，你根本不必处理明暗，不用打光，不用取景，你说光就是光。
4．下列各句中的引号和第二段中的引号作用相同的一项是( )
A．蒋介石命令堵截拦截红军，结果却是我们“相继包围”了他的骑兵并予以歼灭。
B．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民的佳话。
C．今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
D．他骂了一通后，仍旧得不到回答，火气更大了，就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。
C [第二段中引号的作用为特定称谓。A项，引号表示突出强调。B项，引号表示特殊含义。C项，引号表示特定称谓。D项，引号表示讽刺和嘲笑。]
5．文中画波浪线的句子可以改写为：“以一种崭新的方式描述时空宇宙，在叙述方式上取得了突破。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
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[解析] 原句在表达上运用了比喻和拟人的修辞手法，使表达更形象生动。本段话是在讲述马尔克斯《百年孤独》的开篇，而“一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙”运用了比喻的手法，本体为马尔克斯和他的写作才华，喻体为“一尾鱼”，“这条鱼灵巧地游进了时空宇宙”生动形象地写出了马尔克斯创造性的时空描写，另人耳目一新。“让叙述获得了新的自由”中“自由”是用来形容人的特点，这里形容叙述，所以运用了拟人的手法，赞扬马尔克斯在叙事技巧和方法上新的探索。修改后的句子只是普通的陈述句，虽然也写出了马尔克斯在时空方式描写上的突破，但没有运用修辞手法，使语言表达缺少生动性。
[答案] (1)原文巧用比喻和拟人的修辞，行文更加灵动，增强了语言的文学性和文段可读性，更符合原文整体语言风格。(2)比喻新奇，富有创造性。以“一尾鱼”喻马尔克斯和他的写作才华，“游进了时空宇宙”形象地写出马尔克斯创造性的时空描写，令人印象深刻；拟人贴切得当，富有表现力。“叙述获得了新的自由”，赞扬马尔克斯在叙事技巧和方法上新的探索。
二、阅读鉴赏题
阅读下面的文字，完成6～9题。
流光似水
[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
节日一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。
“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫纳就买。”
但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。
“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。”
“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。”
她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔赫纳的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。
“小艇在车库里。”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。”
可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。
爸爸说：“恭喜！现在呢？”
男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇放在房间里，现在已经放进来啦。”
又一个礼拜三。爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。
这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。
于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装，包括面具鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。
父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕？”
“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。
他们的母亲惶然说：“不，已经够了。”
他们的父亲责备她太强硬。
她说：“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”
最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深达两寻(约十二尺)的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。
在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家开个宴会招待同班同学。
下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。
救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里唯一活生生而且快快乐乐的动物。
大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒……就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．节日一到孩子们提出买一条手划艇的要求，爸爸说等回到卡塔赫纳就买，可是兄弟俩异口同声地说现在就要，在这儿就要，这表明兄弟俩“执拗”的性格特点。
B．兄弟俩关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。这体现了他们天真顽皮，富有想象力。
C．因为父母的严厉，导致孩子更加向往自由，摆脱束缚，才发生因迷乱而淹没的悲剧。
D．小说中托托和乔尔兄弟俩既天真顽皮又好学进取，对未知世界充满好奇并努力探索。
C [C项，父母的严厉不是导致悲剧的原因。从小说中看，父亲富于幻想和激情，真正懂得孩子，懂得教育，也不是严厉的父亲。]
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．“礼拜三”隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空，这段时间刚好是父母亲为了给孩子自由而去看电影的时间。
B．小说中“又一个礼拜三”“于是他们每礼拜三”“于是下一个礼拜三”“下一个礼拜三”是以时间为线索来叙事的，这样就推动了情节的发展，使故事发展脉络清晰。
C．小说用重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加了故事的戏剧性与神秘感。
D．小说虽然是魔幻小说，但是依然是现实生活的反映，很多情境真实生动，让读者如临其境。
A [A项，父母看电影并不是为了给孩子们自由。]
8．马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。
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[解析] 结合题干中马尔克斯说的“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的”这句话，可以知道魔幻现实主义小说的细节要生动逼真，与现实没有距离感，其中的故事情节要有现实根据，魔幻的事物和现象要有象征意义，能够暗示现实生活。
[答案] ①魔幻的故事情节有现实根据。比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。②魔幻的细节生动逼真，与现实没有距离感。比如，写“光海”里的潜游、漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活(或“表现心灵的真实”)，如在光里航行象征现实中孩子们(或“人类”)对梦想的追逐(或“对未知世界的好奇和探索”)。
9．有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法。
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[解析] 本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。
[答案] (看法一)这是悲剧。①小说以37个孩子(集体)意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想(或“自由”，或“快乐”，或“诗意”)而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的(或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”)。④将人生有价值的(美好的)东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。
(看法二)这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐(或“自由”，或“诗意”)。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。
8/10文本对应练(十六) 百年孤独(节选)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．逾越(yú) 氛围(fēn) 棕榈(lǚ) 怪癖(pǐ)
B．吮咂(yǔ) 凝滞(nínɡ) 发髻(jì) 牛犊(dú)
C．污秽(huì) 眼帘(lián) 执拗(niù) 玷污(diàn)
D．撬开(qiào) 奶酪(lào) 呻吟(yíng) 遏制(è)
2．下列各句中加点的虚词，使用不恰当的一项是( )
A．他还把村里的男人都召集到自己的房间里，用谁也听不懂的理论向他们论证：只要一直向东方航行，最后就能返回出发地点。
B．乌尔苏拉则相反，她对那位客人没有什么好印象，因为她走进房间的时候，正巧梅尔基亚德斯失手摔破了一只二氯化汞的瓶子。
C．虽然当时要去首都几乎是不可能的事，但何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚保证，一旦政府下令，他将去尝试一下，以便为了把他的发明向军事首脑作实地表演。
D．不久以后，不但他们家而且在全村人的家里都养满了苇鸟、金丝雀、食蜂鸟和知更鸟。
3．在下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
①他教孩子们读书写字做算术，给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想象力的________。
②长期的熬夜和________的思索搞垮了他的身体，他发着高烧，抖抖索索地向他们透露了自己的发现。
③几十年过去了，这个曾经叱咤政坛的权要人物的英名也随着时光的流逝而________无闻了。
A．界线 过度 淹没 B．界限 过度 湮没
C．界限 过渡 淹没 D．界线 过渡 湮没
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
B．《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。
C．今年朝阳公园的庙会将上演“国际风情节”，游人能发现，节内食品均不用煤油、汽油或煤烹饪。
D．原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
一、语言综合题
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。
1967年，马尔克斯创作的《百年孤独》( )，震惊了世界文坛。不仅作者描述了小镇上布恩迪亚家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。此后马尔克斯又发表了《家长的没落》《霍乱时期的爱情》等佳作。 ① 。除了创作实践上拥有像《百年孤独》这样的世纪( )之作以外，在魔幻现实主义文学创作理论方面，他也是颇有建树的。一是他首先将民族传统和现代意识结合起来，发掘古老的印第安人神话传说，把它和当代拉丁美洲现实有机地融合成一体，并在一种虚幻的情景和氛围中，给现实披上了一层( )的魔幻外衣。二是他的创作成功地借鉴了欧美现代主义各种新颖的创作手法。他在运用象征、内心独白、自由联想和梦幻意识的技巧方面非常高超，达到了( )的程度。尤其可贵的是， ② ，而是擅采众家之长，为我所用，不拘一格地开创表现新路。他的代表作《百年孤独》便十分鲜明地体现出他的这种理论创新精神。
1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )
A．面世 扛鼎 光怪陆离 出神入化
B．面市 扛鼎 斑驳陆离 登峰造极
C．面世 压轴 光怪陆离 登峰造极
D．面市 压轴 斑驳陆离 出神入化
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．作者不仅描述了小镇上布恩迪亚家族七代人，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
B．不仅作者描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
C．作品不仅描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
D．不仅作品描述了小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
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(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成4～5题。
“许多年之后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”——《百年孤独》
马尔克斯称，《百年孤独》构思了十五年，这十五年他都不知道怎么写第一句话。毫无疑问，构思一部小说的开头特别需要勇气。马尔克斯的勇气，是给了一个时非其时、地非其地的新解。他站在一个不确定的现在，同时拢住了过去与未来，他不必圈一块地，指几个人，要他们干什么、干什么，而是一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙，让叙述获得了新的自由。譬如吴清源的三三星天元名局，第一手拍在“三三”，就能引发新布局的大地震。
这是《百年孤独》开头的伟大之处。如果你只是在被动地、无意识地接收文本内容，也许很难体会到马尔克斯用这句话解决了哪些关键问题。只有当你动笔写作，成为时空的创造者的时候，你才会感觉到它包含了太多重要的命题。
小说是建筑成本最低的城市、文明和宇宙，是物美价廉的梦，作家的想象力不受画工、演员、成本的限制。当你说“要有光”(出自《圣经》“神说：‘要有光。’就有了光。”)，你根本不必处理明暗，不用打光，不用取景，你说光就是光。
4．下列各句中的引号和第二段中的引号作用相同的一项是( )
A．蒋介石命令堵截拦截红军，结果却是我们“相继包围”了他的骑兵并予以歼灭。
B．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民的佳话。
C．今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
D．他骂了一通后，仍旧得不到回答，火气更大了，就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。
5．文中画波浪线的句子可以改写为：“以一种崭新的方式描述时空宇宙，在叙述方式上取得了突破。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
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二、阅读鉴赏题
阅读下面的文字，完成6～9题。
流光似水
加西亚·马尔克斯
节日一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。
“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫纳就买。”
但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。
“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。”
“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。”
她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔赫纳的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。
“小艇在车库里。”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。”
可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。
爸爸说：“恭喜！现在呢？”
男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇放在房间里，现在已经放进来啦。”
又一个礼拜三。爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。
这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。
于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装，包括面具鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。
父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕？”
“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。
他们的母亲惶然说：“不，已经够了。”
他们的父亲责备她太强硬。
她说：“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”
最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深达两寻(约十二尺)的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。
在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家开个宴会招待同班同学。
下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。
救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里唯一活生生而且快快乐乐的动物。
大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒……就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．节日一到孩子们提出买一条手划艇的要求，爸爸说等回到卡塔赫纳就买，可是兄弟俩异口同声地说现在就要，在这儿就要，这表明兄弟俩“执拗”的性格特点。
B．兄弟俩关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。这体现了他们天真顽皮，富有想象力。
C．因为父母的严厉，导致孩子更加向往自由，摆脱束缚，才发生因迷乱而淹没的悲剧。
D．小说中托托和乔尔兄弟俩既天真顽皮又好学进取，对未知世界充满好奇并努力探索。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．“礼拜三”隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空，这段时间刚好是父母亲为了给孩子自由而去看电影的时间。
B．小说中“又一个礼拜三”“于是他们每礼拜三”“于是下一个礼拜三”“下一个礼拜三”是以时间为线索来叙事的，这样就推动了情节的发展，使故事发展脉络清晰。
C．小说用重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加了故事的戏剧性与神秘感。
D．小说虽然是魔幻小说，但是依然是现实生活的反映，很多情境真实生动，让读者如临其境。
8．马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。
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9．有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法。
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本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。
(看法一)这是悲剧。①小说以37个孩子(集体)意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想(或“自由”，或“快乐”，或“诗意”)而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的(或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”)。④将人生有价值的(美好的)东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。
(看法二)这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐(或“自由”，或“诗意”)。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。
8/10
