5《琥珀》练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《琥珀》练习题
一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
fā nù hǒu jiào huǒ là là
( ) ( ) ( )
zhēng zhá cè shì xiáng xì
( ) ( ) ( )
三、给下面加点字选择正确读音，画“ ”。
1、许多老松树渗（shèn sèn）出厚厚的松脂。松脂在阳光里闪闪地发出金黄的光。
2、海内猛烈地吹，澎湃（bài pài）的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
3、它嗡（wēng wēn） 地穿过草地，飞进树林。
四、在括号里在填 恰当的词语。
（ ）的翅膀 （ ）的松树 （ ）的松脂
（ ）的泪珠 （ ）的琥珀 （ ）的波涛、
五、比一比，再组词。
晌（ ） 测（ ） 脂（ ） 详（ ）
响（ ） 侧（ ） 指（ ） 祥（ ）
六、按要求完成句子练习。
1、晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。(缩句)
2、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了 修辞方
法。仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静 。
3、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀的挖出来。（改为“被”字句）
4、海水渐渐地漫 上来，把这片森林淹没了。（改为“被”字句）
5、从那块琥珀，我们可以推测发生在几十万年前的故事的详细情形，（用加点词造句
七、把下列句子连成一段通顺的话。
（ ）松林渗出松脂。
（ ）松脂不断地滴下来，形成松脂球。
（ ）炎热的夏天。
（ ）一大滴松脂滴下来，把蜘蛛和苍蝇包住。
八、阅读理解。
（一）课内阅读。
在那块透明的琥珀 里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情况，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有蜘蛛和苍蝇了。
（1）选段主要介绍了（ ）（多选）
A、琥珀的样子 B、由琥珀产生的推测
C、琥珀形成的因素 D、琥珀的大小
2、这块琥珀有什么样的科学价植？请在文中用“ ”画出来。
3、那块透明的琥珀里的“两个小东西“指的是
4、为什么“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”？
5、“可以想象它们当时在黏稠的松脂是怎样挣扎”，作者想象的依据是什么？
（二）阅读短文，回答问题
有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。
加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长 的西红柿缺水的时候会发出“呼喊”如果“呼喊”后得到水“喝”，“呼喊”就会变成“呜咽”，他解释说，这种声音是那些根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的相当于轮胎气压的25倍。它造成含 有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭。茉莉酸的产生，就是植物“哭泣”的物资原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。
事实上，人们还发现不少类似的事情。配合西方发现让我们看到，自然界是那样的（ ），又是那样的“有秩序”。（ ）地破坏、侵犯大自然，是会遭到报复的。
1、选择合适的词语填入最后一段括号里。
奇怪 神奇 任意 随意
2、短文中“有趣的现象”具体指的是
3、根据短文内容，在正确说法后面画“√”
（1）西红柿生长时“哭泣”，是因为生长缺水。 （ ）
（2）美国科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。 （ ）
4、读了这篇短文，你的感受是什么，请写一写
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语。发怒，吼叫，火辣辣，挣扎，测试，详细
三、选正确读音。1、shèn ，2、bài ，3、wēng
四、填词。飞翔，高大，黏稠，伤心，透明，汹涌
五、组词、晌午，响声，测试，侧面，松脂，指向，详细，祥和
六、按要求句子练习。1、太阳照射着森林。2、拟人，绽开笑脸。
3、埋在泥沙的琥珀被那个渔民的儿子挖出来。
4、这片森林被渐渐漫上来的海水淹没了。
5、从这个现象我们可以推测出当时情景。
七、整理句序。2，4，1，3
八、阅读理解。（一）1、B，C，2、推测发生在几万年前的故事的详细情况，
并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有蜘蛛和苍蝇了。
3、蜘蛛和苍蝇， 4、因为琥珀是透明的，
5、因为它们的腿的四周显出好几黑色的圆环。
（二）1、神奇，随意 2、西红柿缺水会“呼喊”，“呜咽”。
3、（1）√，（2）×； 4、不能隨意破坏大自然，否则会遭到报复的