第六单元主题阅读
（运用多种方法理解难懂的句子。）
（一）童年（节选）
①那时候我还托着腮帮，
仰望夜空中美丽的繁星，
冥（mínɡ）想着，
它们彼此亲密地玩耍，
闪烁着智慧的眼睛。
②那时候我还趴在妈妈的膝旁，
耳边的故事静静地流淌，
微风的抚摸是轻轻的歌谣，
睡梦中露出甜美的微笑。
1.【提取信息】诗中“我”那时候常常做的事情有哪些？在括号里打“√”。
仰望星空（ ） 和星星玩耍（ ）
听妈妈唱歌（ ） 听妈妈讲故事（ ）
2.【语文要素】诗的第②小节使我想起小时候，每天晚上睡觉前，____________________
_____________________________________。由此我理解了：这句话包含了对母爱的赞颂。
3.【语言实践】诗中的“我”还会做什么事情呢？想一想，写一写。
____________________________________________________________________________
（二）冰上的笑声（节选）
一位父亲拉着一辆冰车，冰车上坐着他的孩子。
孩子在快乐地喊叫着，爸爸在冰上飞快地奔跑。冰上虽然看不到别人的身影，而且天已经完全黑了下来，但他们游戏的（兴趣 兴致）依旧很高。
坐在冰车上的孩子开怀大笑，笑声驱散了这冰上的寒风。月亮出来了，冰上闪着光。两个人的身影（清晰 清楚）多了，一个高大的人在前面飞跑着，冰车上坐着的孩子挥舞着手臂。
突然，爸爸跌倒在冰上，儿子从冰车上跳下来去拉他，却也跌倒了……
这一次，前面的是一个矮小的身影，冰车上坐着高大的爸爸。
1.【词语辨析】联系上下文理解句子，用“√”勾选出括号中最合适的词语。
2.【句子理解】对画线部分的理解正确的是（ ）
A.孩子大笑的时候身体就会暖和起来，感觉不到冰上的寒冷了。
B.孩子非常开心，因为他感受到了父爱的温暖，所以忽略了冰上的寒冷。
3.【体会情感】短文第1自然段和最后一个自然段的关系是___________，体现了父子之
间_______________之情。
（三）是我自己上来的
一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是，他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪（jiū）心。结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘（pān yuán）的小树。他攀着这些树，终于艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
1.根据意思，从文中找到相应的词语填在括号里。
（1）因极度不满而情绪激动。 （ ）
（2）放不下心；担心。 （ ）
（3）放在一边，不理不睬。 （ ）
2.将“于是，他不得不求助正在钓鱼的父亲”这句话换个说法，使意思不变。
___________________________________________________________________________
3.儿子下到坑里，发现危险却得不到帮助后，他的第一反应是__________，第二个反应是__________，得到的回应是__________，儿子最后_________________________。
4.你认为短文中的父亲这样做对吗？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）雨 后
嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，
她（ ）着唇儿，（ ）着裙儿，轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！
1.选择恰当的动词填在诗中的括号里。
打 提 咬 推
2.这首儿童诗共有（ ）小节，描写的是___________________________的情景。
3.联系上文“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是___________。
4.我知道诗中的小妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是____________
_____________________________________________________________________。
5.这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。
A.担心 B.快乐 C.着急 D.忧伤
（五）非连续性文本阅读
三味书屋书店发货运费标准如下：
区域 收货地点 运费标准 备注
一类区域 黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、河北、山东、山西、陕西、河南、安徽、江苏、上海、浙江、福建、江西、湖北、湖南、重庆、四川、广东 8元 /千克 满58元包邮，不限重量
二类区域 内蒙古、宁夏、甘肃、贵州、广西、云南、海南 10元 /千克
三类区域 青海、新疆、西藏、台湾、香港、澳门 咨询客服 不包邮
1.运费标准完全不同的一组是（ ）
A.福建 四川 广东 B.宁夏 甘肃 海南
C.北京 贵州 澳门 D.湖北 广东 香港
2.上海的元元同学至少要在这个书店里买几本漫画书（单价25.00元）才能包邮？（ ）
A.2本 B.3本 C.4本 D.随便几本都不包邮
3.拉萨（位于西藏）的张老师在这个书店买了20本书（单价20.00元），能不能免运费？为什么？
_____________________________________________________________________________
第六单元主题阅读参考答案
（一）1.仰望星空（√） 听妈妈讲故事（√）
2.示例：妈妈都会给我讲故事，我听着听着，就睡着了，睡得非常香甜
3.示例：“我”还会折纸船放飞梦想。
（二）1.兴致√ 清晰√
2.B
3.首尾呼应 相互关爱
（三）1.（1）愤怒 （2）揪心 （3）置之不理
2.于是，他只得求助正在钓鱼的父亲。
3.愤怒 哭泣 沉默 自己想办法爬出了大坑
4.示例：对。父亲这样做是为了锻炼儿子遇到困难自己努力想办法解决的能力。
（四）1.咬 提
2.4 雨后一对兄妹戏水
3.小哥哥
4.小妹妹也想真正感受戏水的乐趣
5.B
（五）1.C
2.B
3.不能。因为拉萨位于三类区域，不包邮。(共28张PPT)
√
√
第六单元主题阅读
(运用多种方法理解难懂的句子。)
(一)童年（节选）
①那时候我还托着腮帮，
仰望夜空中美丽的繁星，
冥(ming)想着，
它们彼此亲密地玩耍，
闪烁着智慧的眼睛。
②那时候我还趴在妈妈的膝旁
耳边的故事静静地流淌
微风的抚摸是轻轻的歌谣
睡梦中露出甜美的微笑
1.【提取信息】诗中“我”那时候常常做
的事情有哪些？在括号里打“V”。
仰望星空（√）和星星玩耍(
听妈妈唱歌(
)听妈妈讲故事(
2.【语文要素】诗的第②小节使我想起
小时候，每天晚上睡觉前，
示例：妈
妈都会给我讲故事，我听着听着，就
睡着了，睡得非常香甜
由此我理
解了：这句话包含了对母爱的赞颂。
3.【语言实践】诗中的“我”还会做什么
事情呢？想一想，写一写。
示例：“我”还会折纸船放飞梦想。
着他的孩子。
孩子在快乐地喊叫着，爸爸在冰上
飞快地奔跑。冰上虽然看不到别人的
孩子在快乐地喊叫着，爸爸在冰上
飞快地奔跑。冰上虽然看不到别人的
身影，而且天已经完全黑了下来，但他
们游戏的（兴趣
兴致)依旧很高
坐在冰车上的孩子开怀大笑，笑声
驱散了这冰上的寒风。月亮出来了，冰
上闪着光。两个人的身影（清晰
清
楚)多了，一个高大的人在前面飞跑着，
冰车上坐着的孩子挥舞着手臂
突然，爸爸跌倒在冰上，儿子从冰车
上跳下来去拉他，却也跌倒了…
这一次，前面的是一个矮小的身
影，冰车上坐着高大的爸爸
2.【句子理解】对画线部分的理解正确
的是(B)
A.孩子大笑的时候身体就会暖和起
来，感觉不到冰上的寒冷了。
B.孩子非常开心，因为他感受到了父爱
的温暖，所以忽略了冰上的寒冷。
3.【体会情感】短文第1自然段和最后
一个自然段的关系是
首尾呼应
体现了父子之间
相互关爱之情
七、课外阅读。(9分)
是我自己上来的
一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一
旁玩耍
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自
于是，他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮
帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻
他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他设有想到，
父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是
愤怒。他开始直呼父亲的名字，他的父亲还是置之不理
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个
反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪(j心)心。结果
得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他
在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑
的另一面，有几棵可以用于攀缘(pānyuán)的小树。他攀
着这些树，终于艰难地爬了上来
