小学体育 《五步拳》说课课件 (8张PPT)

(共8张PPT)
五步拳
体育与健康水平二
微课名称 《五步拳》
知识点来源 □教材版本： 体育与健康水平二 □学科：体育
□年级：四年级
录制工具 VEGAS
设计思路 源于学生情况
根据国家体育健康标准要求，以及小学生生理和心理的特点，运用现代课堂教学理论，充分展示武术的时尚性和健身性，从各方面让学生感到武术的力与美的完美结合；培养学生参加武术活动的能力，吃苦耐劳、持之以恒的精神和学生勇于表现、善于表现、具有现代感的意识。
应用对象 本微课的使用对象是四年级的学生。让学生掌握武术的基本技术动作，基本的脚上步伐、手势，学习五步拳组合动作
教学方法 讲授法、演示法、启发法、自主学习法
教学目标
1、 低位目标：学生能了解五步拳的动作名称，动作的方向路线
2、 中位目标：课堂学习中，学生能充分发挥主观能动性，通过教师的指导，基本完成本套路，初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。
3、 高位目标：学生对武术有一个更全面的了解，大部分学生能喜欢上武术。能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
教
学
重
难
点
五步拳动作的连接，
对套路演练节奏劲力的把握
片头
展示
正文
慢动作展示
片尾
课题展示，
利用水墨动画引起学生兴趣
正反两面动作展示
慢动作展示，讲述动作要领，
学生直观感受
慢动作展示连贯动作
启发诱导，
激励学生自主学习练习武术
主要有以下几点：
一、不足之处：
1、我的语言有些还不够流畅、拘谨。导入课程时对提高学生对武术的学习兴趣方面有些欠缺。
2、缺少学生示范（动作正确的同学和动作错误的同学）。
二、改进措施：
1、加强我的语言表达能力，提高教态水平。，运用多种手段提高学生对武术的学习兴趣（如情景教学）。
2、平时注意培养体育骨干
教学反思
1、让学生通过观看视频基本学会五步拳
2、通过模仿思考、模仿实践的教学过程，初步感知武术“精、气、神”的内涵
学生自主学习任务单
谢
谢
大
家