17《记金华的双龙洞》 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
记金华的双龙洞（第二课时）
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路上
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出洞
上节课，我们跟随叶圣陶爷爷的脚步游览了浙江金华的双龙洞，我们是从哪里出发？
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洞口
宽大
外洞
高大
孔隙
内洞
？
作者笔下的孔隙是什么特点呢？请你默读课文第五自然段，用横线——划出孔隙特点的句子，用圆圈 圈出重点词语。
孔隙
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
孔隙
思考：作者仅仅是在写小船的小吗？
通过小船的小写出孔隙的狭小。
设问句
设问句：无疑而问，自问自答
作用：引起注意，启发思考。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
孔隙
通过身体部位与船底的接触写出孔隙的狭小
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
孔隙
通过感觉写出了孔隙的狭小。
……从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了……
孔隙
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
过孔隙
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
内洞
你知道内洞的特点又是什么吗？请同学们用自读、圈划、感悟三步法学习6、7自然段，感悟内洞的特点。
内洞一团漆黑，什么都看不见，工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
内洞
黑
这些石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
内洞
奇
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
内洞
大
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
出洞
说明了作者出洞和进洞的方式是相同的。
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路上
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孔隙
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内洞
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出洞
游览顺序
洞口
外洞
喜爱
赞美
披着太阳的光辉，我走进（ ）。首先映入眼帘的是（ ） 。绕过（ ）看到了（ ）。沿着石阶走过（ ）就来到了（ ）。穿过（ ），前面就是（ ）。从（ ）来往右拐就是我们的（ ）。
我们的校园如诗如画，我爱我们的校园。
课堂小练笔
作业布置：
我们的校园如诗如画，请你把她的美记录下来吧。
要求：
1、请按一定顺序描写；
2、请用详略得当的方法。