23黄继光 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
黄继光
抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分,仅指中国人民志愿军参战的阶段,也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。1950年10月,中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953 年7月《朝鲜停战协定》签订，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。
同学们，你们知道歌中唱的是哪位英雄的事迹吗？它歌颂的是一位抗美援朝的英雄——王成。今天，我们再来认识一位牺牲在朝鲜战场上的英雄——黄继光。
黄继光简介
黄继光，四川省中江县人，1951年加入中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤的情况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔而壮烈牺牲。
战 役 屡 次 摧 毁 胸 膛
yì
cuī
táng
lǚ
我会认
多音字：
yūn（ ）
yùn（ ）
晕
晕倒
日晕
形声字识字：
“胸膛”是身体的一部分，“月”字旁。右边“堂”表示读音。
胸膛
顽强：
火力点：
惊天动地：
坚强；强硬。
轻重机枪、火箭筒、直接瞄准火炮等配置和发射的地点。
①形容声音特别响亮。②形容声势浩大或
事业伟大。
第1～2自然段：黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。
第3～5自然段：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。
本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？
第6～11自然段：黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过。
第12自然段：战斗取得了胜利。
本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？
这篇课文是按什么顺序写的？
本课按事情发展顺序，步步展开故事情节
请求任务
英勇献身
取得胜利
“如果不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下597.9高地的主峰,已经夺得的那些山头就会全部丢失。”
这篇课文先写了黄继光所在营接到了新的命令( );接着写黄继光( ),指导员答应了他的请求;然后详细叙述了( )的经过;最后交待了( )的结果。
战斗取得胜利
黄继光顽强战斗、英勇献身
要在黎明之前夺下敌人占领的597. 9高地
向营参谋长请战
战斗的激烈：“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。”“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”
“最激烈”直接点明战斗的激烈程度，“持续”战斗了“四天四夜”说明战斗很激烈，所以这项任务难度很大。
这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取597.9高地可不是一件易事，可黄继光为什么还要主动请求任务呢？
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
表情描写
这句话表现了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。
把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。
文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？
比喻
比较：
①战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
②战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。
比较两句话的不同，再说一说这样写的好处。
次数不同，一句是多次突击，一句是一次突击。“屡次”说明多次突击没有成功。
“比雨点还密”写枪弹的多、密，看出战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。
语言描写
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
此刻的黄继光又是怎样想的呢？
同学们，要摧毁敌人的火力点，除了用胸膛堵枪口外，还有没有别的办法？
武器没了
时间到了
情况严峻
战役（yī yì）
一、为加点字选择正确读音。
屡次（lǚ lǘ）
摧毁（cuí cuī）
胸膛（tāng táng）
√
√
√
√
﹒
﹒
﹒
﹒
二、近义词填空。
1.黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲了。
2.黄继光所在营已经持续( )了四天四夜。
战役
战斗 战役 坚定 坚决
3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（ )地对参谋长说:“参谋长，请把这个任务交个我吧!”
4.黄继光请战的态度非常( )。
战斗
坚定
坚决
黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（ ）（可多选）
A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
B. 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
C. 如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
D.已经牺牲了两名战士。
三、读课文，回答问题。
A B C
四、了解课文的写作顺序和写作方法。
（1）课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光___________、___________、___________三个感人的画面。
主动请战
执行任务
英勇献身
(2)课文为我们塑造了一位可歌可泣的英雄形象。“愤怒地注视”
“坚定地对指导员说”是一种_______描写，表现出了黄继光不怕牺牲，对敌人无比仇恨的心理。“请把这个任务交给我吧” 是一种_______描写，展现了黄继光对革命的忠诚和勇为人先的精神。“更加顽强地向前爬”“突然站起来”“举起右臂”“又站起来”“张开双臂”“猛扑上去”“堵住了敌人的枪口”, 是一种_____描写，这些动作展现了黄继光牺牲的经过,也表现出了他的英勇与顽强。（填序号）
A.语言 B.动作 C.神态 D.环境
C
A
B
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