23 黄继光 课件（共26张PPT）

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2023/5/13
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部编版四年级语文下册
黄继光
1.朗读课文，理解含义深刻的句子。
2.从环境描写中体会人物形象。
3.了解黄继光在战斗中的英勇表现，体会革命英雄主义气概。
教学目标
　“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”
黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民家庭，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。
1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。
他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。
这篇课文先写了黄继光所在营接到了新的命令( );接着写黄继光( ),指导员答应了他的请求;然后详细叙述了( )的经过;最后交待了( )的结果。
战斗取得胜利
黄继光顽强战斗、英勇献身
要在黎明之前夺下敌人占领的597. 9高地
向营参谋长请战
课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。
主动请战
执行任务
英勇献身
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
战斗持续时间之长。
战斗形势刻不容缓。
“主动请战”
黄继光是在怎样的情况下主动请战的？表达出黄继光怎样的思想感情？
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
看出黄继光对敌人的憎恨和对祖国、人民的爱。
突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
多次突击，没有成功。
写出了枪弹的多、密，可以看出战斗非常激烈。
说明占领这个火力点对战斗胜利有着重要的作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!
愤怒来自对敌人的恨,誓将敌人消灭。坚定来自对祖国人民和朝鲜人民的热爱，对革命事业的忠诚以及高度的责任感。
战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样的子弹中站起来了!
全文分别把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,通过场面描写,说明敌人的火力越来越强烈,战斗越来越激烈,但黄继光没有退却,由此反衬出他的英勇顽强。
战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
语句研读
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
思考：这两个比喻句有什么不同呢？
语句研读
第一句中，把枪弹比作雨点；第二句中，把子弹比作冰雹；写出了子弹的密度和力度不一样。
黄继光由主动请战，到执行任务，直至英勇献身，这一系列的言行体现了他什么样的精神？
牢记英雄形象
体现了黄继光的英勇顽强和伟大的爱国主义、国际主义精神。
神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。
课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强的
啊!黄继光突然站起来了!
在暴风雨一样的子弹中站起来了!
第三句表达了对黄继光无所畏惧、顽强战斗的赞颂。
第一句表示惊讶，说明黄继光在身负重伤的情况下还能够站起来,出人意料。
第二句表示赞叹,黄继光在肩上腿上都负了伤,连动一下都很困难的情况下还能站起来,说明他勇敢坚强。
怎样的人才是英雄？
你能想到哪些描写英雄的词？
坚强不屈
无所畏惧
舍己为人
视死如归
奋勇当先
挺身而出
见义勇为
奋不顾身
本课记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义好国际主义精神。
中心主旨
板书设计
黄继光
接受命令，夺占高地
进攻受阻，主动请战
顽强战斗，英勇献身
占领高地，消灭敌人
英勇顽强
不怕牺牲
起因
经过
结果
黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。
黄继光壮烈牺牲后，指导员在打扫战场的时候，发现黄继光那结实、坚强的身躯仍然扑在敌人的射击孔上，他的手还牢牢地抓住周围的麻袋，他宽阔的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口。在中心火力点的前面，留下一条10米长的血印。看到这一切，指导员流下了热泪，所有人都流下了热泪。指导员抱起黄继光，紧紧地将他搂在怀里，失声痛哭。
拓展延伸
课堂小结
黄继光、钱学森两位英雄的爱国主义精神令人感动，令人敬佩。虽然英雄已经逝去，但是他们为了祖国和人民的利益表现出的英勇顽强的精神却成为了永恒，他们的名字已深深地印刻在我们的脑海之中，他们永远活在我们心中。
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