人教版(2019)新教材高中物理选择性必修1 4.4 实验：用双缝干涉测量光的波长课件(共10张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版(2019)新教材高中物理选择性必修1 4.4 实验：用双缝干涉测量光的波长课件(共10张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-13 13:13:01 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
实验：用双缝干涉测量光的波长
1.产生稳定的干涉条纹的条件：两光频率相同。
2.（1）半波长的偶数倍时出现亮条纹；
（2）半波长的奇数倍时出现暗条纹。
S1
S2
P1
P
4.单色光干涉条纹的特点是等间距的，明暗相间的。
3.同样条件的双缝实验，用不同的色光得到的相邻亮（暗）条纹间的宽度不等。
实验原理式
光源
滤光片
双缝
遮光筒
毛玻璃
目镜
单缝
透镜
双缝干涉实验装置示意图
一、实验装置
二、实验步骤
安装遮光筒与光源，使之在一条直线直线上
在光源前加个凸透镜，以便得到平行光
加上单缝与双缝，使缝平行
调整单缝筒与遮光筒同轴，使屏上得到清晰的干涉条纹
红光 双缝间距0.18 mm
红光 双缝间距0.36 mm
蓝光 双缝间距0.36 mm
三、物理量的测量
的测量
：双缝到屏的距离可以用刻度尺测出。
三、物理量的测量
：测量个亮条纹间的距离
则：
三、物理量的测量
的测量
：双缝到屏的距离可以用刻度尺测出。
：测量个亮条纹间的距离
则：
用公式求出光的波长：
1. 用如图所示的实验装置观察双缝干涉图样，双缝之间的距离是0.2mm，用的是绿色滤光片，从目镜中可以看到绿色干涉条纹。
（1）如果把毛玻璃屏向远离双缝的方向移动，相邻两亮条纹中心的距离如何变化？
（2）把绿色滤色片换成红色，相邻两个亮条纹中心的距离增大了。这说明哪种色光的波长较长？
（3）如果改用间距为0.3mm的双缝，相邻两个亮条纹中心的距离会有什么变化？
2. 在用双缝干涉测量光的波长的实验中，为什么不直接测Δx，而要通过测n个条纹的间距求出Δx？
3. 某同学在用双缝干涉测量光的波长的实验中，已知两缝间的间距为0.3mm，以某种单色光照射双缝时，在离双缝1.2m远的屏上，用测量头测量条纹间的宽度：先将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图甲所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，此时手轮上的示数如图乙所示。根据以上实验，测得的这种光的波长是多少？
实验：用双缝干涉测量光的波长
1.产生稳定的干涉条纹的条件：两光频率相同。
2.（1）半波长的偶数倍时出现亮条纹；
（2）半波长的奇数倍时出现暗条纹。
S1
S2
P1
P
4.单色光干涉条纹的特点是等间距的，明暗相间的。
3.同样条件的双缝实验，用不同的色光得到的相邻亮（暗）条纹间的宽度不等。
实验原理式
光源
滤光片
双缝
遮光筒
毛玻璃
目镜
单缝
透镜
双缝干涉实验装置示意图
一、实验装置
二、实验步骤
安装遮光筒与光源，使之在一条直线直线上
在光源前加个凸透镜，以便得到平行光
加上单缝与双缝，使缝平行
调整单缝筒与遮光筒同轴，使屏上得到清晰的干涉条纹
红光 双缝间距0.18 mm
红光 双缝间距0.36 mm
蓝光 双缝间距0.36 mm
三、物理量的测量
的测量
：双缝到屏的距离可以用刻度尺测出。
三、物理量的测量
：测量个亮条纹间的距离
则：
三、物理量的测量
的测量
：双缝到屏的距离可以用刻度尺测出。
：测量个亮条纹间的距离
则：
用公式求出光的波长：
1. 用如图所示的实验装置观察双缝干涉图样，双缝之间的距离是0.2mm，用的是绿色滤光片，从目镜中可以看到绿色干涉条纹。
（1）如果把毛玻璃屏向远离双缝的方向移动，相邻两亮条纹中心的距离如何变化？
（2）把绿色滤色片换成红色，相邻两个亮条纹中心的距离增大了。这说明哪种色光的波长较长？
（3）如果改用间距为0.3mm的双缝，相邻两个亮条纹中心的距离会有什么变化？
2. 在用双缝干涉测量光的波长的实验中，为什么不直接测Δx，而要通过测n个条纹的间距求出Δx？
3. 某同学在用双缝干涉测量光的波长的实验中，已知两缝间的间距为0.3mm，以某种单色光照射双缝时，在离双缝1.2m远的屏上，用测量头测量条纹间的宽度：先将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图甲所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，此时手轮上的示数如图乙所示。根据以上实验，测得的这种光的波长是多少？