10 彩虹 教学课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
一年级语文下册部编版
10. 彩 虹
学习任务一
猜谜导入，激发兴趣
猜一猜
一座长桥架天空,
太阳在西桥在东,
数数颜色真不少,
紫绿青蓝黄橙红。
谜底：彩虹
介绍彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
学习任务二
认读字词，整体感知
初读课文
要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）圈出生字条中要求会认的生字，并多读几遍。
认读字词
hóng zuò tí jiāo
彩虹 一座 提水 浇田
rú sǎ tiāo xìng
如果 洒水 挑水 高兴
ná jìng zhào qiān qún
拿着 镜子 照片 秋千 裙子
认读字词
彩虹 一座 提水 浇田
如果 洒水 挑水 高兴
拿着 镜子 照片 秋千 裙子
裙
qún
衣字旁
花裙子 连衣裙
与布料、衣服有关
被子 衬衫
福
礻
示字旁
比较偏旁
再读课文
要求：
（1）给自然段标出序号。
（2）把句子读通顺，喜欢的句子多读几遍。
（3）思考：课文主要讲了什么？
再读课文
播放课文朗读录音，边听边想，文章讲了什么事情？
一是“我”想在彩虹桥上洒水为爸爸浇田；
二是“我”想在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；
三是“我”想在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
学习任务三
精读课文，理解感悟
精读课文
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座（ 桥 ） 一座（ ） 一座（ ）
座 座位 坐 坐下
彩虹
精读课文
朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
爸爸 妈妈 哥哥
精读课文
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
思考：文中的“我”想做什么呢？“我”为什么要这样做呢？
“我”是一个关心家人、孝顺的孩子。
做一做“我”做的动作。
书写生字
高
兴
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
语气更加肯定
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
对比朗读
精读课文
妈妈，你/梳头用的/那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你/系在/门前/树上的秋千呢？如果/我/把它/挂在彩虹桥上，坐着秋千/荡来荡去，花裙子/飘啊飘的，不就/成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
荡来荡去 飘来飘去
游来游去 跑来跑去
来 去 来 去 来 去
词语积累
我也能说这样的词语。
仿写拓展
如果是你，你想到彩虹上做什么呢？
姐姐，你裙子上的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，把它撒向天空，天上不就多了一只美丽的蝴蝶吗？你看见了，高兴吗？
爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？
学习任务四
记忆字形，指导书写
书写生字
那
到
书写生字
着
成
千
1.朗读课文。
2.积累“X来X去”的词语。
3.亲子创作彩虹图，配以合理想象的文字描述。
自主作业
学好语文，快乐成长！