人美版(常锐伦、欧京海主编) 七年级上册 美术 第11课 吉祥物的设计 教案(表格式)

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名称 人美版(常锐伦、欧京海主编) 七年级上册 美术 第11课 吉祥物的设计 教案(表格式)
格式 docx
文件大小 14.9KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2023-05-13 19:04:59

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文档简介

第11课吉祥物的设计 教案 人美版初中美术七年级上册
科目 美术 课题 吉祥物的设计
课时 授课时间
一、教学目标
1.了解吉祥物的设计理念和设计方法 2.尝试设计一个有创意有内涵的吉祥物。 3.培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。 4.通过优秀吉祥物设计赏析,学习设计并制作吉祥物。 5.从生活原型入手,试加入主题,创造新的艺术形象。 6.教会学生用美术语言表达自我、传递感情。 7.通过设计吉祥物,引导学生关心校园、家乡、国家乃至世界范围的重大活动、赛事。
二、教学重点和难点
教学重点: 吉祥物的设计与表现方法 教学难点: 吉祥物的造型及与切合主题的方法
三、教学准备
教学用具:多媒体教学设备、课件、示范画。 学习用具:图画纸、铅笔等绘画用具。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 教学课件 准备课本,绘画工具。 为课堂实践作准备。
新课导入 (大屏幕显示)大家认识它们吗? 猜它们统一被称为什么?展示北京奥运会,上海世博会,冬奥会及卡塔尔世界杯吉祥物的图片,导入课题——《吉祥物的设计》。 进入课堂,结合图片信息,回答问题。 通过图片引入学生兴趣,对吉祥物产生认知,以便更好地融入新课。
讲授新课 1、什么是吉祥物 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。 从冰墩墩的寓意中使加深理解吉祥物的含义。 2、吉祥物的特点: 由各届世界杯的吉祥物总结概括吉祥物的几大特点; 来源:动物、植物、人物、想象中的事物,具有一定象征意义 表现手法:拟人、夸张 形象:活波、可爱、憨厚、幽默、亲切色彩:色彩鲜艳、对比强烈,具有一定象征意义 3、吉祥物的设计步骤: ·确定主题 ·找准物像 ·起稿(夸张拟人) ·色彩设计 4、教师示范班级吉祥物的设计 由教师示范,以班级吉祥物的设计为例,展示创作过程,引导学生自主设计吉祥物。 学生观看课件回答问题。 学生观看并参与吉祥物设计。 通过讲解,了解吉祥物定义、特点、设计步骤。 教师示范,引导学生自主探究,激发兴致,大胆表现。
课堂作业 ·拿出画笔和素描纸 ·自定主题活动,设计出该主题活动的吉祥物。 学生明确作品要求并开始创作。