人美版（常锐伦、欧京海主编） 七年级上册 美术 第11课 吉祥物的设计 教案（表格式）

第11课吉祥物的设计 教案 人美版初中美术七年级上册
科目 美术 课题 吉祥物的设计
课时 授课时间
一、教学目标
1.了解吉祥物的设计理念和设计方法 2．尝试设计一个有创意有内涵的吉祥物。 3．培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。 4.通过优秀吉祥物设计赏析，学习设计并制作吉祥物。 5.从生活原型入手，试加入主题，创造新的艺术形象。 6.教会学生用美术语言表达自我、传递感情。 7.通过设计吉祥物，引导学生关心校园、家乡、国家乃至世界范围的重大活动、赛事。
二、教学重点和难点
教学重点： 吉祥物的设计与表现方法 教学难点： 吉祥物的造型及与切合主题的方法
三、教学准备
教学用具：多媒体教学设备、课件、示范画。 学习用具：图画纸、铅笔等绘画用具。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 教学课件 准备课本，绘画工具。 为课堂实践作准备。
新课导入 （大屏幕显示）大家认识它们吗？ 猜它们统一被称为什么？展示北京奥运会，上海世博会，冬奥会及卡塔尔世界杯吉祥物的图片，导入课题——《吉祥物的设计》。 进入课堂，结合图片信息，回答问题。 通过图片引入学生兴趣，对吉祥物产生认知，以便更好地融入新课。
讲授新课 1、什么是吉祥物 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 从冰墩墩的寓意中使加深理解吉祥物的含义。 2、吉祥物的特点： 由各届世界杯的吉祥物总结概括吉祥物的几大特点； 来源：动物、植物、人物、想象中的事物，具有一定象征意义 表现手法：拟人、夸张 形象：活波、可爱、憨厚、幽默、亲切色彩：色彩鲜艳、对比强烈，具有一定象征意义 3、吉祥物的设计步骤： ·确定主题 ·找准物像 ·起稿（夸张拟人） ·色彩设计 4、教师示范班级吉祥物的设计 由教师示范，以班级吉祥物的设计为例，展示创作过程，引导学生自主设计吉祥物。 学生观看课件回答问题。 学生观看并参与吉祥物设计。 通过讲解，了解吉祥物定义、特点、设计步骤。 教师示范，引导学生自主探究，激发兴致，大胆表现。
课堂作业 ·拿出画笔和素描纸 ·自定主题活动，设计出该主题活动的吉祥物。 学生明确作品要求并开始创作。