分数的再认识

课件24张PPT。分数的再认识北师大版五年级数学上册用分数表示下面图形的涂色部分（ ）（ ）（ ）表示的分数意义是： 把整体“1”平均分成两份，其中的一份表示1/2。
1、进一步认识分数，理解分数的意义。
2、体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。 学习目标
自学指导一
请大家翻开课本34页，看图1，思考以下
几个问题：
1、这幅图讲了什么？
2、你发现了什么数学知识？
3、你还有哪些问题？
（4分钟后小组汇报结果）(1) 秘密地数出你铅笔盒的笔总支数。（2）每人分别从铅笔盒里面拿出1/2。（3）同桌比较拿出的铅笔的支数。 你能举出两个类似的事例吗？请告诉你的同桌。 一个图形的 是 ，画出这个图形。根据分数涂颜色。78888888877777766666555544下面哪些分数小于1/2，
哪些分数大于1/2？一个木棍，日取一半，何时取完？1.填空①把1吨平均分成___份，表示这
样的___份的质量就是 吨。②一项工程需要10天完成，平均每天完成这项工程的____，3天完成_____ 。选择题①有两根1米的铁丝，A 〉 B < C =第一根剪去它的1/3，第二根剪去它的1/3米，那么剩下的两根，
第一根（ ）第二根。②有两根6米的铁丝，A 〉 B < C =那么剩下的两根，
第一根（ ）第二根第二根剪去它的1/2米，第一根剪去它的1/2，012用直线上的点表示下面各分数。 为帮助四川汶川地震灾民重建家园，小明捐了自己零花钱总数的 ，小芳捐了自己零花钱总数的 。他们谁捐的钱多?请说明理由。