(共42张PPT)
第一单元 理论的价值 科学与文化论著研习
进阶一 教材单元文本学习
第3课 实践是检验真理的唯一标准
预习任务单
01
语基构建
资料链接
制定
制订
鼓吹
鼓动
无稽之谈
不经之谈
五花八门
形形色色
鉴赏活动单
02
点击右图进入…
文
本
对
应
练
谢谢观看 THANK YOU!
W
浅仰芹
我仰
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团结守纪勤学春
检验真理陶标准京能泉社会年践
革
师是特用曦检验真理淘榜样1．把握文章论述的主要内容。2．学习文章运用引用论证、举例论证和破立结合的论证方法。3．观点鲜明、论证严谨。 有一篇文章瞬间点燃了思想解放热潮，成了撬动改革开放的思想杠杆，也成为在特定历史背景下，以哲学语言展开的政治宣言；它使“解放思想、实事求是”获得了不仅广泛而且坚实的认同，树立了在未来改革关口破浪前行的思维模式；它使中国的现代化探索回归“实践”，开启了理论创新与实践检验的良性互动。重温《实践是检验真理的唯一标准》这篇改革开放的宣言，我们仍激情澎湃。
一、给下列加点的字注音。
舆论(yú) 谬误(miù) 捍卫(hàn)
胡诌(zhōu) 宰割(zǎi) 永葆青春(bǎo)
枷锁(jiā) 禁锢(gù) 蒙昧(mèi)
记载(zǎi)
二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。
1．制定·制订
[辨词] 制定：定出(法律、规程、政策等)，强调不得变更，必须执行。如：制定纲领、制定宪法。制订：创制拟定，强调经过草拟修订。如：制订《汉语拼音方案》。
[运用] ①人民有了政权以后，就不仅依靠政策，还必须把成熟的政策制定为法律，依法办事。
②马克思主义政党在制订自己的路线时，当然要从现实的阶级关系和阶级斗争的情况出发，依据革命理论的指导并且加以论证。
2．鼓吹·鼓动
[辨词] 二者都是动词，都含有“鼓之使动”的意思。鼓吹：宣扬，使众人知道；吹嘘。鼓动：以言语、文字等激发人们的情绪，使他们有所行动；煽动。
[运用] ①有的学者不负责任地鼓吹一些稀奇古怪的观点，常使涉世不深的年轻人误入歧途。
②我们应该是拥护真理，从斗争中寻求真理的百折不挠的战士，以文艺作品鼓动人民革命斗争的热情。
3．无稽之谈·不经之谈
[辨词] 都指说出的话没根据，属贬义词。无稽之谈：指毫无根据的说法，用于形容言辞。不经之谈：指荒诞的、没有根据的话，用于描绘人的言谈。
[运用] ①那种精神病院给病人坐电椅或精神科大夫身上带有电棒的说法，纯属无稽之谈。
②那些看手相、算命的书里的内容，都是些迷惑人们的不经之谈。
4．五花八门·形形色色
[辨词] 二者都形容繁多。五花八门：多形容花样繁多或变幻多端。形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。
[运用] ①当传统新闻业江河日下之时，五花八门的非营利机构就开始弥补这个缺口了。
②该剧讲述了深圳阳光中信广场客务部的7个女孩，工作中遇到的形形色色的客人的故事。
三、指出下面文段中画线句子的语病，并改正。
任何思想、理论，即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到纠正、补充或者丰富。
改正：__________________________________________________________
[答案] “纠正、补充或者丰富”语序不当，应改为“补充、丰富或者纠正”。
胡福明，1935年7月生， 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进入中国人民大学哲学研究班学习；1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教，曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职，是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。
1976年10月，中共中央一举粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着在思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。
针对这种状况，邓小平同志多次旗帜鲜明地提出：“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。这一时期，中央党校也做出规定，研究党的历史要遵守两条原则，一是完整地准确地理解毛泽东的有关指示，二是以实践为检验路线是非的标准。正是在这种背景下，《实践是检验真理的唯一标准》应运而生。
[情境活动]
孟子曾经说过：“尽信书，则不如无书。”请写一段话，结合本课的内容组织一次班级讨论会，谈谈自己的看法。
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[答案] “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践出真知，因为纸上得来终觉浅。荀子在《劝学》中有云：“蟹六跪而二螯。”初学者也许没有多大疑惑，但当你真正捉来一只蟹看时，你就会发现，其实蟹是八跪而二螯，而被视为圣人的荀子却说成了“六跪”。可见圣人也会犯错，经典也不一定全部正确。凡事只有自己亲身实践过，才能证明它的对错。孟子也曾说过：“尽信书，则不如无书。”如果只是一味地信任书本，而不去怀疑，不带有质疑的眼光，还不如没有书。
文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，明确指出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。
①____________ ②____________ ③____________
[答案] ①社会实践 ②理论与实践的统一 ③革命导师
任务探究一 把握文本内容
[任务导引]
这篇文章指出社会实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准；凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。学习时要注意理解作者的观点。
[任务设计]
1．由第一部分来看，为什么说实践是检验真理的唯一标准？
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[答案] ①从真理的本性看，真理是人们对客观世界及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合；②从实践的特点来看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点；③正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。
2．第二部分主要批驳了哪些唯心论的先验论？
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[答案] ①天才论；②文艺、教育等各条战线的“黑线专政论”；③老干部是民主派、民主派必然变成走资派；④社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”；⑤儒法斗争继续到现在。实践证明，这些理论是反马列主义、反毛泽东思想的。
3．第三部分列举了毛主席为重印按语写补充说明一事，主要是为了强调什么？
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[答案] ①毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线，他并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，而是处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示的正确性。②正是毛主席这种坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，才保证了自己的理论不断发展。
任务探究二 分析文章的论证特点
[任务导引]
文章较好地运用了引用论证、举例论证和破立结合的方法。这些方法有力地证明了中心论点，增强了文章的说服力。学习时要注意体会和借鉴。
[任务设计]
4．本文使用了哪些论证方法？请作分析。
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[答案] ①本文主要使用了引用论证、举例论证。引用论证较多，马克思、恩格斯、列宁、毛主席等名人名言俯拾皆是；事例随手拈来，门捷列夫、哥白尼、马克思主义、马克思主义政党、毛主席的革命路线等不胜枚举。②这两种方法的使用，使读者感到文章洋洋洒洒，论据充分，进而赞叹，使议论文达到了“让人信服”的目的。
5．这篇时政评论破立结合，结合文章内容试作分析。
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[答案] ①总标题和第一个小标题交代了本文的观点，这是“立”。②第二个小标题下有这样的内容：“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。”“有的同志说，我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？我们说，是的，马列主义、毛泽东思想是我们批判修正主义的锐利武器，也是我们论证的根据。”列举有的人的错误认识或者错误观点，提供批驳的靶子，这是“破”。③全文以立论为主，立中有破，破立结合，增强了论证的力量。
任务探究三 品味文章的语言特色
[任务导引]
在文章中，作者强调马克思主义、毛泽东思想的基本原理时，旗帜鲜明，毫不模棱两可，为此，作者使用了一些态度鲜明、准确严谨的词语来强调自己的观点。同时，文中的语言还带有强烈的感彩，或褒或贬，爱憎分明。
[任务设计]
6．本文语言通俗、准确、严谨，饱含感情。请赏析下列各句。
(1)怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标准问题……这就非常清楚地告诉我们，一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。
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[答案] 采用设问开头，发人深省，自问自答，水到渠成地引出了自己的观点。
(2)作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。
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[答案] ①首先是用三个否定句，旗帜鲜明地反对错误的做法；②接着运用类比，“正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样”，生动形象，深入浅出；“必须”语气坚定，气势夺人。
(3)但是，这些五花八门的谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。
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[答案] ①语言简洁有力，连用“根本”“很快”，表达出谬论经不起实践的考验的事实；②“像肥皂泡那样”，运用比喻，淋漓尽致地写出了谬论破灭之惨状。文本对应练(四)
1．下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．舆论(yú) 麻痹(pì)
针贬 无稽之谈
B．胡诌(zhōu) 狭隘(ài)
签名 永保青春
C．禁锢(gù) 苍穹(qióng)
松驰 挖墙角
D．篡党(cuàn) 考茨基(cì)
赌博 望洋兴叹
D [A项，麻痹(bì)；“针贬”应为“针砭”。B项，“永保青春”应为“永葆青春”。C项，“松驰”应为“松弛”；“挖墙角”应为“挖墙脚”。]
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①专家通过充分讨论，________出了关于考勤量化的建议，试行一段时间后，根据反响，再________出完善的规章制度。
②影片中的________，是一个刚刚受到审判的贪官。在金钱面前，他________毕露，现出了贪婪的本性。
A．制定 制订 原型 原型
B．制订 制定 原型 原形
C．制定 制订 原形 原型
D．制订 制定 原形 原形
B [“制定”是结果确定下来，强调不可轻易改变的状态。“制订”是经过研究商讨而约定，强调从无约到有约的过程。因此，用“制定”体现的是权威性，而“制订”体现的是创造性。根据语境，第①句第一空用“制订”，第二空用“制定”。“原形”有两层意思，一是指原来的形状；二指本来面目(含贬义)。而“原型”的意思是原来的类型或模型，特指叙事性文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。根据语境，第②句第一空用“原型”，第二空用“原形”。]
3．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )
A．他讲故事幽默生动，大都是些无稽之谈，人们每次都听得非常认真。
B．我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，真是五花八门。
C．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。
D．荷兰球员的彬彬有礼让人敬谢不敏。海廷加、斯内德、范德瓦特等年轻球员几乎还没有学会怎样去拒绝人，而范尼，则是公认的大好人，虽然规定不许接受单独采访，但递到嘴边的一两个问题，他一般是不会拒绝的。
C [无稽之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。此句不合语境。五花八门：比喻花样繁多或变幻多端，多含贬义。感彩不对。不经之谈：指荒诞的、没有根据的话。经常指用的道理、法则等。正确。敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。用错对象。]
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。
B．党的十一大和五届人大，确立了全党和全国人民在社会主义革命和社会主义建设新的发展时期的总任务。
C．任何思想、理论，即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到丰富、补充或者纠正。
D．革命导师有尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。
A [B项，搭配不当，“确立”应改为“确定”；C项，语序不当，应为“补充、丰富或者纠正”；D项，中途易辙，应改为“革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度”。]
一、语言综合题
阅读下面的文字，完成1～3题。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。( )。
当前，国内外形势正在发生深刻复杂的变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，________、________，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
这个新时代，是承前启后、________、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女________，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是( )
A．永不僵化 永不停滞 继往开来 勠力同心
B．永不僵化 永不停滞 兼容并蓄 齐心协力
C．永不停滞 永不僵化 兼容并蓄 勠力同心
D．永不停滞 永不僵化 继往开来 齐心协力
A [第一处和第二处，“永不僵化”指思想永远不会停止发展，侧重指思想。“永不停滞”指不会因为受到阻碍，不能顺利地进行或发展，侧重指行动。一般来讲，先有思想，然后有行动，因此，第一处填“永不僵化”，第二处填“永不停滞”。第三处，“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路。“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西都吸收进来。前文提到“承前启后”，因此应选“继往开来”。第四处，“勠力同心”指齐心合力，团结一致。“齐心协力”指的是思想认识一致，共同努力。“勠力同心”一般用于比较庄重的场合，“齐心协力”一般用于比较轻松的场合，因此选“勠力同心”。]
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
B．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进
C．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
D．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进
B [选项主要是考查“朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”“以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”三者之间的顺序，应该是先确立人民美好生活的目标，然后是奋斗，最后是实现中华民族的复兴。排除A、C两项。D项，“与人民永远”语序不当。故选B。]
3．下列针对文章主旨所拟的小标题，最恰当的一项是( )
A．迎着万里长风，向新时代进发
B．不忘初心，继续前进
C．生死相依只为中国梦
D．为小康而奋斗——新时代、新青年
B [A项，文段并未涉及“万里长风”。C项，“生死相依”太过严重。D项，比较片面，没有涉及中国经过的长期努力。]
二、阅读鉴赏题
阅读下面的文字，完成4～8题。
材料一：
现实的成功是最好的理论。“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对我们增强制度自信具有重要指导意义。
“是否符合国情”，这是最具根本意义的条件和标准。正如习近平总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们的自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。
“是否有效管用”，这是个硬道理，直指制度的功能和作用。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。
“是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平指出的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家做主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。
面向中华民族伟大复兴，我们应有这样的制度自信：在这种制度的基础上，我国人民能够发挥其无穷无尽的力量。这种力量，是任何人都不能战胜的。
(节选自陈耀辉《我们的制度具有
无穷力量》，《人民日报》)
材料二：
习近平总书记在《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。
实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践决定认识，是认识的源泉、动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。这就是实践与认识的辩证关系，也是马克思主义哲学的一个基本原理。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东反对教条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动了中国特色社会主义进入新时代。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪。同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况新问题。改革开放40多年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，并在此基础上不断概括提炼、总结推广。从这个角度讲，实践观点和群众观点是根本一致的。实践是群众的实践，群众是实践着的群众，没有群众观点，就不可能真正有实践观点。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。这就是坚定理论自信，发挥马克思主义指导作用的体现。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质，它给我们提供的是科学指南而不是具体教条。坚持马克思主义，必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践要求，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大指导作用。
(节选自戚义明《坚持理论和实践的辩证统一》，
《中国纪检监察报》)
材料三：
自中国的“普罗米修斯”们从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。
从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的深入思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。
“大锅饭”变成“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国大地上划出了一个个经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。
(节选自关铭闻《坚定改革开放再出发的信念
——纪念〈实践是检验真理的唯一标准〉
刊发四十周年》，《光明日报》)
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情，还有着深厚的实践基础。
B．马克思认为，那些具备一定思想认识的人一定能成为实践这一全部社会生活本质的主体。
C．只要能坚定“四个自信”，尊重群众首创精神与推动理论创新，就能落实理论和实践的统一。
D．中国的发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着马克思主义与中国实际相结合的程度。
A [B项，“那些具备一定思想认识的人一定能成为……的主体”错误。材料二说的是“马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人”。C项，“只要……就……”的表述过于绝对。D项，材料三说的是“马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏”。]
5．根据三则材料，下列说法不正确的一项是( )
A．一种社会制度如果能够得到人民的拥护，即表明该制度不仅符合具体的国情，还有效管用。
B．具有强大生命力的中国特色社会主义制度使我们创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹。
C．不论是革命年代的毛泽东还是改革之初的邓小平，都强调从中国的实际出发，反对教条主义。
D．马克思主义中国化不断推进的根本目标，就是实现观念创新和实践探索相互促进的改革开放。
D [从材料三可以看出，改革开放是马克思主义中国化不断推进的具体体现之一，不是其“根本目标”。]
6．下列说法中，不能用来支撑材料二观点的一项是( )
A．实践出真知，离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木；离开了实践，理论就成了自说自话的空洞说教。
B．要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新。
C．我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。
D．人类必须依赖于自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。
D [D项说的是人类通过实践满足自身生存和发展的需要，突出强调的是实践的重要意义，无法支撑材料二的观点。]
7．请简要概括材料一和材料二在论证方面的异同。
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[解析] 该题有着比较明确的考查角度：一是论证结构，论证结构包括总分式结构、并列式结构、层进式结构等，二者都属于总分式结构，且分述部分为并列式结构；二是论证方法，论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，二者都使用了道理论证的方法，但材料二注重道理论证与举例论证相结合。据此即可得出答案。
[答案] ①相同点：二者在论证结构上都采用了总分式论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨；在论证方法上，都采用了道理论证的方法，增强了文章的说服力。②不同点：在论证方法上，材料一重在引用名言，侧重于道理论证；材料二注重道理论证与举例论证相结合。
8．这三则材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？
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[解析] 材料一侧重讲习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；材料二立足于实践与理论的辩证关系，侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则；材料三重点探讨了“马克思主义与中国具体实际相结合的程度”的意义，一方面可以决定中国的发展节奏，另一方面可以促成对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。
[答案] ①材料一从三个“是否”的实际内容方面重点探讨了习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；②材料二侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则；③材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。文本对应练(四)
1．下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．舆论(yú) 麻痹(pì)
针贬 无稽之谈
B．胡诌(zhōu) 狭隘(ài)
签名 永保青春
C．禁锢(gù) 苍穹(qióng)
松驰 挖墙角
D．篡党(cuàn) 考茨基(cì)
赌博 望洋兴叹
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①专家通过充分讨论，________出了关于考勤量化的建议，试行一段时间后，根据反响，再________出完善的规章制度。
②影片中的________，是一个刚刚受到审判的贪官。在金钱面前，他________毕露，现出了贪婪的本性。
A．制定 制订 原型 原型
B．制订 制定 原型 原形
C．制定 制订 原形 原型
D．制订 制定 原形 原形
3．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )
A．他讲故事幽默生动，大都是些无稽之谈，人们每次都听得非常认真。
B．我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，真是五花八门。
C．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。
D．荷兰球员的彬彬有礼让人敬谢不敏。海廷加、斯内德、范德瓦特等年轻球员几乎还没有学会怎样去拒绝人，而范尼，则是公认的大好人，虽然规定不许接受单独采访，但递到嘴边的一两个问题，他一般是不会拒绝的。
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。
B．党的十一大和五届人大，确立了全党和全国人民在社会主义革命和社会主义建设新的发展时期的总任务。
C．任何思想、理论，即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到丰富、补充或者纠正。
D．革命导师有尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。
一、语言综合题
阅读下面的文字，完成1～3题。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。( )。
当前，国内外形势正在发生深刻复杂的变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，________、________，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
这个新时代，是承前启后、________、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女________，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是( )
A．永不僵化 永不停滞 继往开来 勠力同心
B．永不僵化 永不停滞 兼容并蓄 齐心协力
C．永不停滞 永不僵化 兼容并蓄 勠力同心
D．永不停滞 永不僵化 继往开来 齐心协力
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
B．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进
C．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
D．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进
3．下列针对文章主旨所拟的小标题，最恰当的一项是( )
A．迎着万里长风，向新时代进发
B．不忘初心，继续前进
C．生死相依只为中国梦
D．为小康而奋斗——新时代、新青年
二、阅读鉴赏题
阅读下面的文字，完成4～8题。
材料一：
现实的成功是最好的理论。“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对我们增强制度自信具有重要指导意义。
“是否符合国情”，这是最具根本意义的条件和标准。正如习近平总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们的自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。
“是否有效管用”，这是个硬道理，直指制度的功能和作用。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。
“是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平指出的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家做主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。
面向中华民族伟大复兴，我们应有这样的制度自信：在这种制度的基础上，我国人民能够发挥其无穷无尽的力量。这种力量，是任何人都不能战胜的。
(节选自陈耀辉《我们的制度具有
无穷力量》，《人民日报》)
材料二：
习近平总书记在《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。
实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践决定认识，是认识的源泉、动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。这就是实践与认识的辩证关系，也是马克思主义哲学的一个基本原理。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东反对教条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动了中国特色社会主义进入新时代。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪。同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况新问题。改革开放40多年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，并在此基础上不断概括提炼、总结推广。从这个角度讲，实践观点和群众观点是根本一致的。实践是群众的实践，群众是实践着的群众，没有群众观点，就不可能真正有实践观点。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。这就是坚定理论自信，发挥马克思主义指导作用的体现。
坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质，它给我们提供的是科学指南而不是具体教条。坚持马克思主义，必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践要求，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大指导作用。
(节选自戚义明《坚持理论和实践的辩证统一》，
《中国纪检监察报》)
材料三：
自中国的“普罗米修斯”们从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。
从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的深入思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。
“大锅饭”变成“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国大地上划出了一个个经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。
(节选自关铭闻《坚定改革开放再出发的信念
——纪念〈实践是检验真理的唯一标准〉
刊发四十周年》，《光明日报》)
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情，还有着深厚的实践基础。
B．马克思认为，那些具备一定思想认识的人一定能成为实践这一全部社会生活本质的主体。
C．只要能坚定“四个自信”，尊重群众首创精神与推动理论创新，就能落实理论和实践的统一。
D．中国的发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着马克思主义与中国实际相结合的程度。
5．根据三则材料，下列说法不正确的一项是( )
A．一种社会制度如果能够得到人民的拥护，即表明该制度不仅符合具体的国情，还有效管用。
B．具有强大生命力的中国特色社会主义制度使我们创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹。
C．不论是革命年代的毛泽东还是改革之初的邓小平，都强调从中国的实际出发，反对教条主义。
D．马克思主义中国化不断推进的根本目标，就是实现观念创新和实践探索相互促进的改革开放。
6．下列说法中，不能用来支撑材料二观点的一项是( )
A．实践出真知，离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木；离开了实践，理论就成了自说自话的空洞说教。
B．要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新。
C．我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。
D．人类必须依赖于自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。
7．请简要概括材料一和材料二在论证方面的异同。
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8．这三则材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？
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