《分饼》

课件12张PPT。 分饼北师大版五年级数学上册学习目标
理解“真分数”、“假分数”和“带分数”
的意义，并能正确读写“假分数”、“带分数
”，了解“假分数”、“带分数”的关系。自学指导一 请同学们拿出3张大小一样的圆形纸片代替3张饼，帮猪八戒分一分。学生动手操作，小组内交流分法及分的结果。
（5分钟后比一比哪小组分得好） 分饼 用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画，并与同学交流自己的想法。 自学指导二
你们可以利用手中的圆片，通过剪、拼、画等方法来验证一下，同时在小组内说一说你的想法和验证的结果。
（4分钟后小组内汇报结果） 9张饼平均分给4个人，每人又得多少张饼呢？ 在下面的括号里填上适当的数。44781、用带分数和假分数分别表示下列图中的隐影部分。2、以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。7
67
3 在直线上面的□里填上假分数，在下面的□里填上带分数。5
38
39
3想一想相 遇 次 数　　从正午12时时针与分针相遇，到午夜12时，时针与分针还能再相遇多少次？