中考作文模拟《九年级，我多了一份______》

中考作文模拟《九年级，我多了一份______》
岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“九年级，我多了一份______”为题，写一篇有真情实感的文章。
分析
审题这是一个半命题作文，需要补题，补题的时候要注意不要太大，否则难以下笔，也不要随意去补，要小切口，大深入，宜具体，宜熟悉，只有这样作文才能写得深，写得细，写得生动形象，另外行文也围绕着文题来写。“九年级，我多了一份______”审题的关键是“九年级”和“多”，题目限定是“九年级”，考生不能写别的时间段，即不能是对未来的描写，也不能是对过去的回忆，而应该立足于现在。另，考生也不能写别人的事迹，而应该是考生本人，即“我”。不可偏题。在我们的日常生活中，往往是那些震撼我们灵魂，温暖我们心灵，感动我们心房的人、事、物，所以我们在补题的时候要从这些方面入手，这也是我们立意的指向和选材的范围，也是深化主题的关键。
构思
成长过程中有意义、有进步的事物层出不穷，因而可写的题材也是比较宽泛的，只要写的是到了九年级，在成长过程中的收获和进步的内容，就是切题的。总之，不管是多了一份什么，只要有其独特和动人之处，体现了九年级的成长，均可以付诸笔端。例如，成熟、稳重、思考、大度、细心、开朗、责任等等。无论是从哪一方面着手，只要是通过触动心灵的事件或人物以及其他事物，并引发你的思考和情感升华，体现成长的主题，都可以作为写作的内容。
选材
成长的过程五彩斑斓，人都是在不断改变的，九年级的“我”和以往的“我”有了怎样的不同呢？身上有没有多出一些成长的“标记”呢？人的成长往往是在经历了某件事情之后，将这件或这几件对你影响深刻的事情描写出来，突出你从中得到的成长，即你“多出”的那一份东西，就可以写出一篇有深度的文章。
1读九年级，我多了一份思索这里是初三的教室。单调的白色映衬着沉闷的气氛，封闭的环境让我头晕脑涨。成摞的书本下埋着一个个奋笔疾书的同学，偶尔有几个人踱来踱去，原来是在背诵。一切一切都提示着，这里是初三的教室，初三的！我手下厚厚的白卷撑不住笔的力度，难得的课间休息也被黑板上密密麻麻的作业挤满。我感到自己在白卷的海洋里挣扎，在题与题细密的夹缝中呼吸。这是初三，乏味而沉重。不知何时，上课铃响起，班里响起了读书声，带着初三特有的疲劳、无奈。那天讲的是文言文《岳阳楼记》。浑浑噩噩地过了许久，老师突然问：“古仁人不以物喜，不以己悲，谁能做到？”我陷入思索，不以物喜不以己悲，我这个背着重任的初三学生就如这句格言下渺若微尘的一个人，是攀不上的，思索如清风略过。“那么，他们以什么喜，以什么悲？”老师的声音清亮起来。当我再次陷入思索，只听一个低低的声音：“以国破家亡悲，以百姓安乐喜。”“是，尧、舜、禹以德禅让，鲁迅弃医从文，周恩来在与你们一样大时说要为中华之崛起而读书！你们只为分吗，别把自己活小、活窄了！”那声音如此凌厉，刺痛我疲惫的心。我陷入最沉重的思索。初三以前，我盲从他人，我曾告诉自己读书是为了爱我的父母，是为了辛苦教育我的老师不失望，是为了光明的未来。现在，我生活在初三的重荷之下，我必须思索为什么读书。我渐渐明白，读书是为了带给世界改变，带给世界一点点美好。这个社会、国家、世界不需要一个个复制品。这个时代，知识易得，见识难有。我不能再苦于题海了，不能再对新闻漠不关心了，这个世界需要我去观注，而我更应放开眼去观注世界，而不是活得那样窄。这些，是初三的重担下最深沉的思考，是以前我从未得到过的，是压力、痛苦和智慧的名言压着我，才能让我多了一份思索。这些是初三特有的，只有读初三，我多了一份思索。我的耳边响起如鸣珮环的朗诵声，空气都清新了。思索，让我看清目标，让我开始成长，让我的羽翼更加丰满，让我在广阔的天地间飞翔！感谢初三的沉重，感谢这份深沉的思索！
2读九年级，我多了一份责任岁月像一个淘气的小孩，总是趁你不经意间偷偷溜走，我也曾经张开双臂试图挽留，但他又从我的身边飞走了。就这样，我走进了初三。在这美丽的人生季节中，我发现我多了一份责任。父母说，你的责任就是努力学习，将来孝敬父母，报效祖国；政治老师说，责任就是你应该做有益于国家和人民的事，不做损害国家和他人利益的事。我说，初三，我感到责任沉甸甸的重量，我将以不同的角色来承担不同的责任。在家里，我早已不再向小时候那样衣来伸手、饭来张口，因为我已经长大了，我开始尽量地做自己力所能及的事，帮父母分忧：在每一顿饭后我会自觉地收拾碗筷，在每一个周末时我会打扫卧室，在每一天假期里我会陪妈妈去买菜，在家里有粗活时我会帮着爸爸干，在父母生病时我会细心照顾，嘘寒问暖……初三的我懂得了承担家庭的责任。在学校里，我进入了初三的毕业班。面对着如此繁重的学习任务和巨大的压力，我不再像以往那样叫苦连天，因为我已经懂得了少壮不努力，老大徒伤悲；因为我已经了懂得了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；因为我已经懂得了书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。于是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒，杜绝了有时的贪玩，学习更用功刻苦了。初三的我懂得了承担学习的责任。在社会里，我意识到自己已经初三了，不再是那些只顾玩耍不顾别人感受的小孩，而应承担更多社会责任。于是，我更爱帮助他人，更顾及别人的感受。也许只是拥挤公交车上的一次让座，也许只是随手把包装袋扔进垃圾桶，也许只是不在书店中喧闹避免影响别人……初三的我懂得了承担社会的责任。人的成长意味着肩负了更多的责任，初三的我多了一份责任，此时的我明白：责任将伴我一生。
3读九年级，我多了一份责任十五岁，我们己在青春路上奔跑，但在奔跑的同时，一边丢掉幼稚，拾起成熟，丢掉懒惰，拾起责任，丢掉苛刻，拾起理解……总之，渐渐的，我们的行囊变得沉甸，是我们不得不先暂停下来，让自己休息一下，并回头看看自己的脚印，是稳重，是否都是前进的脚印，再解下行囊，看看收获了哪些，再拟一份清单，让自己时刻牢记，让前进的步伐更加坚定。在我们青春成长的故事里，有无知的也有过叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错过了才后悔莫及。是谁说“少年不识愁滋味”，我看少年最识愁滋味了。转眼间从初一到初中顶端—初三。初三，有人向往，有人期待，也有人讨厌。现在，是谁又让初三变为了学霸班与学渣班呢？上课，哈欠声声，眼皮相互支撑着，下课，作业成山，双手忙得不可开交，就连课间十分钟也被吞噬……老师的不断督促，背后监督，家长的叮嘱，精彩的电视剧，家长不让看，初三，我们就将在不断的抱怨中度过。初三，让我们一起为明天努力。但是，上课，因为老师的一个口误，会让我们哈哈大笑，并吸引我们的注意力，下课了同学围成团各自讲些笑话我们会笑得前俯后仰，忘掉上节课的劳累，疲惫，让下节课更有精神。初三与青春的相遇，使幼稚，无知的我们对未来充满憧憬，有理想，有抱负，更能担负起责任，也能经得起失败，忧愁与烦恼。因为我们学会了理解，学会了承担责任。也许正如那首歌，经得起风雨才能长见识。青春，是个美好的字眼，小孩向往它，大人留念它，老人怀念它，身处青春的我们，又怎能虚度呢？
4读九年级，我多了一份责任新婴落地，如同浑朴的艺术品。没有一丝瑕疵，不带一份责任。岁月流逝，一直空空如也的杯子在不断地装水，也不断地懂得人生，而十五岁的我，又多了一份属于我的责任。有人说人很坚强，因为当一个人哇哇落地到走完这一生，他背负的也许是荣誉，也许是平凡，也许是罪恶，但都逃不了责任。责任就像一只铿锵的旋律，占去岁月的空间。当我们懵懂的感知什么是成熟时，也就会知晓自己的方向，他就像一个默默的引航者，时刻提醒自己的路。责任就像沙子，打磨了我们的人生。记得小时候，我和妹妹玩，总以为她小，就欺负她，有时妈妈问起来，我就赖皮的笑，气的妹妹小眼儿泪汪汪的，恨不得吃了我，却能为力。长大后，在和她一起玩，我会处处让着她我会牵起她的手。如果有小朋友欺负她，我会吓唬他们说：“你们小心挨打哦”。在玩扔土时，我会本能的将一旁懵懵懂懂的妹妹拉入怀里，像鸡妈妈护小鸡一样。有时，我会想，也许成长让我领悟到的，就是责任吧。也许，就是责任让我洞悉人生的意义吧！到了十五岁，我学会对自己负责，对他人负责。十五岁，我有多了一份成熟，又增了一分坚强，同时又添了人生得一分履历。当瓶子不再空的时候，当瓶子装了1/6的水，装着1/6的责任时，你才会不经意间发现，你已不再是那个蹒跚学步，依依呀呀的小孩子，而是一个可以扛起重任的青少年。有责任充实自己的人生之瓶，在人生的岁月里不断的融合，树立责任以成人，付出挚爱以有魂，接纳宽容以升华！
5读九年级，我多了一份责任担当，是一份责任，是一腔热血，是少年之风采，是民族精神之脊梁。人生是一种担当，是人格的迸发，敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当是为己、为人、为国的不朽诗篇。铁肩担道义，妙手著女章青年一代有理想，有担当。以学习为星河长明，以理想为心中丘壑，在成长路上越挫越勇，不甘失败。少年的担当是奋斗，是坚强，是父母的期盼，恩师的厚望，是想逐梦的欲望；少年的担当是父母的好心情与欣慰的笑，是亲属以己为豪，炫耀的对象；少年的担当是优秀，是不服气，是向往未来，是不惧前方。无需担责的平静是在吞噬我们每个人向前的心，向上的那份志。以思想与良心去担当，于身后所有质疑谩骂为灰烬。我，站立着，昂着阔步去前进，去担当……凭心而为，不愧于心社会需要青年一代的美好，他们代表着道路前方的温暖阳光，公交车上的让座，随手扶起不慎摔倒的小孩，帮邻居奶奶提菜，与坐着长辈讲话里的弯腰，与小朋友交谈时的蹲下，与熟人擦肩而过的点头、微笑，随处即教养，即社会正能量。正处少年的我们，不经战乱却见证了祖国的宏伟发展，我们是革命先辈口中的花朵，有着温暖、装扮社会的责任。尽己所能温暖人间，在岁月所到之处留下花香，这便是一种担当。人之存世魂，是国之立世之神对于国家，青年担当重于泰山。这个二零二零注定不平凡，突如其来的疫情让青年一代的担当显得犹为重要。挺身而出为国出力，这是担当;足不出户，埋头苦读，这也是担当。由小康社会到伟大复兴，这当中少不了青年一代的担当。君子有所作为，少年有所担当。如今担举国之责任，不待我少更待何人 从儿童到少年，我们身上多了一份担当，对家、对社会、对祖国。这份担当是人生价值所在，是国家社会所需!“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”少年的我，多了一份担当。走好自己的征途，才能肩负起时代重任，续写美好的担当篇章!
6读九年级，我多了一份成熟光阴似箭，岁月荏苒。站在校园的一颗老树下，我如是想道。冬天的风真冷！刮在脸上像刀子，刺得人生疼。它从我的耳边呼啸而过，打得老树不停摇摆着。树开始摇了，我却不动了。还是在这个地方，依然是这棵老树。碧空如洗，万里无云。太阳正照在树上，我的脸被树的阴影挡住。我看了看自己被拉得很长的影子，心中怀着好奇，激动与喜悦，这就是二中吗？一切都好新鲜，花草，树木。教学楼，食堂，北环路……这一切的一切都那么令人陶醉！只可惜一天这么快，我还没有“游览”够，已夕阳西下了。这会儿是课外活动。我索性买了几包小零食，坐下来，铺一张纸，靠在树上，抬眼望天，都不见树叶间的蓝色块随树叶的摆动而时大时小。一群大雁鸣叫着飞走了。也对，秋天了！上课铃响了。我急忙飞奔向教室。最后一节课过去了。我走到树下，见我铺的那张纸上落了几片秋叶。从那以后，我每逢课外活动便来这棵树下坐一坐。看看蓝天，看看夕阳，看看周围的一切，我就不禁心生喜悦。日子一天天过去，我也很少来这里了。老树从白色变成绿色，从绿色变成黄色，又从黄色变成白色，周而复始，树下的人也一直在变。又是一个下午。天空仍然清澈明亮，夕阳依旧照在树上，我手里拿的却已不再是小零食，而是书本了。铺一张纸，读那么二十来分钟，这位老朋友陪在身旁，心中不胜惬意。上课了，我提早起身，拿起那张纸，奔向教室。我的书中似乎落了一样东西，翻开一看，一片秋叶躺在其中。再看树，它已经在向我招手了。我也招了招手。便转身回去。“时间真快。”我抚摸着树干上的纹路，心中想着。老树还在我面前摇摆。我拉紧了衣服，在树下铺了一张纸，拿出本书来，翻开读了起来，心中想着的却已是与当年不同的东西了……快上课了，我合上书。奔向教室，手中还捏着一片树叶……
7读九年级，我多了一份成熟当你在为镜中憔悴的朱颜伤感的同时，你是否注意到一种别样的美丽悄然而至。也许你真的不再冰肌玉骨，有的只是人老珠黄，容颜尽逝，朱颜已改，但不也只是朱颜改，不也只是外在美丽消逝，又何足悲哉 梅吉的母亲有一点是我喜欢的，她的美丽就在于她那份沉郁的成熟。正因为这份成熟，她的厚实的臂膀，这个大家子才能屹立在深广无垠的大草原上你会佩服她的冷静、决断，这些，来源于她日臻完美的成熟。当你具备另一种沉郁难言的美丽时，你便成熟了。手中举着糖葫芦串蹦跳在家长左右的我曾在道出“天凉好个秋”的时候，喊出字字铿锵的“我成熟了”，结果却招来了姐姐的白眼与父母慈爱的晒笑。姐姐笑我“白痴”，父母呢 摇摇头笑笑说：“好像还早呢。”我曾羡慕地看着花季的姐姐的“成熟”而感慨自己“秋”得不是时候。我是爱秋的，我是爱那句“秋日胜春朝”的话的。秋胜在何处呢 郁郁森森风华正茂的.红着绿着不好么 那是春的灵性，夏的诱人。殊不知“秋”就胜在知道自己属于那片黄土，知道一时一刻的炫耀终不过是过眼烟云，转瞬即逝。于是在该回归的时候，它作出了明智的抉择，何等潇洒。这不是宿命，这只不过是像飞蛾一样找到了火光，找到了存在的意义。如此看来，我那“成熟”的姐姐也只是徜徉在深夏清凉之间。丑小鸭在嘲笑中长成了白天鹅，毛毛虫在竭力挣脱茧丝蜕变成蝴蝶。其间它们沉淀了多少辛酸痛苦是可想而知的。这是一个“玉琢成器”的过程。当你只是一个杂着红红绿绿黄黄的琉璃时，你是一定要在窑火中淬一下的。在熊熊焰火中，你会看到沉淀浮华的红绿变成晶莹剔透的琉璃。这其间你饱受烈火的熬煎，但你也同样会吸纳烈火的髓，走出窑炉你变成熟了，你将拥有沉郁剔透的美丽。当你沉淀下大千世界的波涛汹涌，激流暗礁，你将不再是一条只会唱歌的小溪。你将拥有整片湛蓝的大海，你将拥有它厚实的胸膛，沉静的美丽，你将拥有喊出“我成熟”的勇气。
8读九年级，我多了一份坦然花季王朝，人生路上的青葱岁月，枝繁叶茂，我们已然步入成熟。昔日童稚已去，今日的你我，或许仅有眼前的路，必然而经，却从那单薄的青春里，打马而过。“那些风雨，和那昔日的欢颜，不过是人生路上的一站，简单而过，却仅余回首岁月，而在那回首之间，我们又多了一些该回首的岁月罢。”回首又见它！“既然已逝，却又何必多想，时间终不过是一瞬，我们又怎能拥有如此多的一瞬。一切终斗不过时间罢。如果记忆如钢铁般坚固，我是该欢笑还是该哭泣，如果钢铁如记忆般腐朽，那么，这是欢城还是废墟？初三了，我们枝叶繁盛了，未来已在眼前，我们不再是一个畅谈自己愿望的小孩子，垂暮之年已过，需要自己面对的还有很多。理想到了要实现的时候了，不要让它成为空天的泡影，而其间的风雨必是会有的，而风雨临至，晴空还会远吗？然而只有经历了真正的雨露的洗礼，清新才会如约而至，否则，不过是愁云。初三了，友谊不再茫然，同学，朋友，呵，在人生路上，仅有他们是常青树吧，正如沙杨，胜百年，亡百年，立百年，将它们收入到记忆中吧，即使时间磨损了记忆，都不要丢掉他们，即使那曾经的曾经离你很遥远，他们也会站在你面前，坚定而毫不犹豫地站在你面前，对你微笑，那如朝阳般的微笑，朋友终是一生的事吧，坦然面对友情吧。初三了，事情却乎有些无奈，毕竟，我们或已不再乖巧，而父母却一如往日。那些伟大的牺牲般的爱啊！将他们收入你的心中吧。坦然面对他们，却不要冷然而对，你在他们心中，他们也应在你心中，那血浓于水的亲情。初三了，似乎作业和考试终在身畔，教室考场似乎才是家，面对老师的训责，鲜红的数字，沉甸甸的书包，又能怎样？宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒，坦然面对吧，心里坦然而对，平静的心才能度过风雨，那道彩虹便会在天际证明你的历练，呵，风雨终将过去罢！初三，童年已逝，而花季却在，莫要回首，记忆却已足够，如今风雨，便也坦然，彩虹会在前面。天意从来高难问，人情易老悲难诉。初三了，坦然地打马而过。
9读九年级，我多了一份友情楼后的紫藤萝已结出灿烂的花朵，雨似的洒下，挂在空中。风吹过花朵，卷过无形的香气，轻轻拂过人们的脸颊。我们之间也结下了无形的缘。九年级刚开学，我和你阴差阳错的成为了同桌。这是初中生涯的第四个年头了，我和班里的大部分同学都已交往的很熟悉。但，我和你却不熟，那是因七年级为了一件小事，吵了架，之后便没有了一丝交谈。所以我们之间总有一些尴尬。刚开始做同桌时，我本以为你不会和我说话。但事实却恰恰相反，你微笑着主动与我打招呼并说道；“真高兴啊，有了个新同桌！”你对我的言行举止，好似我们之间的那件事并没有发生。彻底打动我的还是那一次。那天我因为早上吃了凉东西，肚子非常痛，你见状非常着急，说要带我去找老师。我一开始推辞了，因为肚子痛并不是什么大毛病，具体的原因我也可以猜个大概。可是你却一直说要带我去，我也同样固执地说着不用。但是最后，我还是和你去了，仅仅是因为你的一句话，深深地触动了我的心；“你要是不让我带你去，那你就是不把我当朋友！”“当朋友”吗？我本以为你不会把我当朋友，可是如今你却这样对我说道。我当时非常感动，于是就答应了你。也是自此之后我对你打开了心扉。把你当作我真正的朋友。从那之后，我们的友情似乎更牢固了。我们互帮互助：我因为视力不好，上课时看不清老师在黑板上写的字，也不敢麻烦正在抬头认真听讲的你；但是你却似乎发现了我的心思，便把你的本子推到我的桌子上，对我说道；“看不清就说，这样只听不记笔记，可学不好。”我不好意思地点点头，认真地抄了上去……如今，你乐于助人、善解人意的形象已在我的心中根深蒂固，那件陈年往事也已在我的心中消失的无影无踪。你的笑声是那么的爽朗，富有强烈的感染力。每次听到你的笑声的我，心里就多了一种莫名的舒适感；偶尔也会伴着你的笑声一起开怀大笑。现在的我们总是在一起。在一起探讨问题，讲讲自己的快乐，说说那些遇到的烦心事，有时还聊聊家常……高哥，我总喜欢这样称呼你。你是那么的可爱，肉嘟嘟的脸庞并不显得臃肿，反而凸显出一种独特的古典美。九年级，我多了一份友情，一份甚是美好的友情！