谈读书 导学案
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文档简介
谈读书 导学案
知识目标：了解朱光潜的生平及创作；理解课文阐述的读书的道理和方法。
能力目标：通过阅读，整体把握文意，体会作者高超的论辩艺术。
情感目标：增强对读书重要性的认识，培养良好的读书习惯。
把握文意，学习论辩艺术，培养良好的读书习惯。
【学习过程】
作者简介
朱光潜，（1897—1986）安徽桐城人 ( http: / / www.21cnjy.com )，现代美学家，文艺理论家。1916年考入武昌高等师范学院中文系，次年进入香港大学，主攻教育学，1922年毕业后在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教，1930年获英国爱丁堡大学文学硕士学位，回国后先后在北京大学，四川大学，武汉大学任教，曾任四川大学文学院院长，武汉大学教务长，北京大学文学院代理院长等职，中华人民共和国成立后，一直在北京大学任教授，历任全国政协委员，中国民主同盟中央委员等职。
朱光潜教授对中西文化都有很深的造诣，在 ( http: / / www.21cnjy.com )他的七百多万字的论著和译著中，融贯中西，创立了自己的美学理论，在我国文学史上占有重要的地位，堪称一代宗师，为祖国培养了大批人才，其中许多已成为国内外著名学者。
主要作品：《文艺心理学》《悲剧心理学》《西方美学史》《谈美》《诗论》等。
写作背景
作为一代美学研究大师，朱光潜先生在繁忙的治 ( http: / / www.21cnjy.com )学之余，也拨冗注文指点后辈学子。上个世纪30年代他曾给当时的中学生们写过一本谈学习谈人生的书，书名叫《给青年的十二封信》，十二封信的第一封就是《谈读书》。在这封信里，朱先生谈了课外阅读的重要性，该怎样选择课外读物及读书的方法等问题。本文是朱先生写的又一篇同题文章。这篇《谈读书》写于1942年。
基础梳理
给下列加点的字注音
湮没___________ 动辄___________ 胸襟___________皓首___________驰骋___________
畸形___________ 蒙昧___________ 冷僻___________拈新字___________抹杀___________
（二）多音字
嚼
累
柏
塞
（三）词语解释
1、湮没：
____________________________________________________________________
2、浩繁：
____________________________________________________________________
3、皓首穷年：
____________________________________________________________________
4、耳食：
____________________________________________________________________
5、涵泳优游：
____________________________________________________________________
6、家私：
____________________________________________________________________
7、不求甚解：
____________________________________________________________________
8、淹通：
___________________________________________________________________
9、先博学而后守约：
_____________________________________________________________
10、同日而语：
__________________________________________________________________
11、班位：
____________________________________________________________________
12、蒙昧：
____________________________________________________________________
13、流弊：
____________________________________________________________________
14、口诵心惟：
___________________________________________________________________
15、故步自封：
___________________________________________________________________
四、文本研讨
1、文章题目是“谈读书”，可作者开头两段大谈“书籍”问题，有何用意？
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2、为什么说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”值得每个读书人悬为座右铭？
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3、作者善用比喻把抽象的道理说得生动形象，浅显易懂，谈谈本文是如何运用比喻说理的？
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4、作者是如何运用正反论述说理的？
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5、本文在说理的详略和顺序安排上有什么特点？试简要分析。
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6、这篇文章阐述了那些读书的道理和方法，请概括说明。
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五、总结归纳
1、试归纳本文的主旨
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____________________________________________________________________
2、试归纳本文的写作特点
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六、课后练习
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．湮没（yān） 畸形（jī） 辞藻（zǎo） 皓首穷经（hào）
B．记载（zài） 消遣（qiǎn） 咀嚼（jiáo） 物以类聚（lèi）
C．归宿（sù） 抹杀（shā） 奢华（shē） 凶神恶煞（shà）
D．蒙昧（mèi） 冷僻（pì） 要诀（jué） 载歌载舞（zǎi）
2、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．问津 眈搁 权衡 口诵心惟 B. 绝缘 轨迹 炫耀 耳食肤受
C．泛滥 驰骋 书藉 涵泳优游 D. 胸襟 肤浅 枯躁 故步自封
3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
1）达赖集团打着宗教的旗号分裂祖国的行径，必定会被历史发展的潮流___________。
2）海外华侨心中___________着巨大的爱国热情，是我们发展的重要资源。
3）对旁人认为重要而自己不感兴趣的书___________置之不理。
A．淹没 蕴藏 一律 B. 湮没 埋藏 一律
C．湮没 蕴藏 一概 D. 淹没 埋藏 一概
4、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．改革开放，就是要搞活经济，推陈出新，切不可故步自封。
B．这次实习的目的是让我们了解什么样的新闻是好新闻，怎样才能做出好新闻。我们观看了很多优秀的新闻作品，管窥蠡测中对新闻有了初步的认识。
C．腐败可以使百姓生灵涂炭，我们必须警惕—这就是《大明王朝》给我们的启示。
D．像《尤利西斯》这样在内容和表达上都不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。
5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．不但常识是现代公民所必需，而且也是专门学者不可缺少的。
B．现在的青年学子动辄喜言专门，以至于一些极基本的学科对他们毫无常识。
C．人这一生，谁也不能带走的是财富，谁都能留下的是名声；人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。
D．出于对北极地区气候、环境、资源等方面的长期考查，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。
【课后反思】本节课你明白了吗？
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知识目标：了解朱光潜的生平及创作；理解课文阐述的读书的道理和方法。
能力目标：通过阅读，整体把握文意，体会作者高超的论辩艺术。
情感目标：增强对读书重要性的认识，培养良好的读书习惯。
把握文意，学习论辩艺术，培养良好的读书习惯。
【学习过程】
作者简介
朱光潜，（1897—1986）安徽桐城人 ( http: / / www.21cnjy.com )，现代美学家，文艺理论家。1916年考入武昌高等师范学院中文系，次年进入香港大学，主攻教育学，1922年毕业后在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教，1930年获英国爱丁堡大学文学硕士学位，回国后先后在北京大学，四川大学，武汉大学任教，曾任四川大学文学院院长，武汉大学教务长，北京大学文学院代理院长等职，中华人民共和国成立后，一直在北京大学任教授，历任全国政协委员，中国民主同盟中央委员等职。
朱光潜教授对中西文化都有很深的造诣，在 ( http: / / www.21cnjy.com )他的七百多万字的论著和译著中，融贯中西，创立了自己的美学理论，在我国文学史上占有重要的地位，堪称一代宗师，为祖国培养了大批人才，其中许多已成为国内外著名学者。
主要作品：《文艺心理学》《悲剧心理学》《西方美学史》《谈美》《诗论》等。
写作背景
作为一代美学研究大师，朱光潜先生在繁忙的治 ( http: / / www.21cnjy.com )学之余，也拨冗注文指点后辈学子。上个世纪30年代他曾给当时的中学生们写过一本谈学习谈人生的书，书名叫《给青年的十二封信》，十二封信的第一封就是《谈读书》。在这封信里，朱先生谈了课外阅读的重要性，该怎样选择课外读物及读书的方法等问题。本文是朱先生写的又一篇同题文章。这篇《谈读书》写于1942年。
基础梳理
给下列加点的字注音
湮没___________ 动辄___________ 胸襟___________皓首___________驰骋___________
畸形___________ 蒙昧___________ 冷僻___________拈新字___________抹杀___________
（二）多音字
嚼
累
柏
塞
（三）词语解释
1、湮没：
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2、浩繁：
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3、皓首穷年：
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4、耳食：
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5、涵泳优游：
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6、家私：
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7、不求甚解：
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8、淹通：
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9、先博学而后守约：
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10、同日而语：
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11、班位：
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12、蒙昧：
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13、流弊：
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14、口诵心惟：
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15、故步自封：
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四、文本研讨
1、文章题目是“谈读书”，可作者开头两段大谈“书籍”问题，有何用意？
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2、为什么说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”值得每个读书人悬为座右铭？
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3、作者善用比喻把抽象的道理说得生动形象，浅显易懂，谈谈本文是如何运用比喻说理的？
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4、作者是如何运用正反论述说理的？
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5、本文在说理的详略和顺序安排上有什么特点？试简要分析。
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6、这篇文章阐述了那些读书的道理和方法，请概括说明。
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五、总结归纳
1、试归纳本文的主旨
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2、试归纳本文的写作特点
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六、课后练习
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．湮没（yān） 畸形（jī） 辞藻（zǎo） 皓首穷经（hào）
B．记载（zài） 消遣（qiǎn） 咀嚼（jiáo） 物以类聚（lèi）
C．归宿（sù） 抹杀（shā） 奢华（shē） 凶神恶煞（shà）
D．蒙昧（mèi） 冷僻（pì） 要诀（jué） 载歌载舞（zǎi）
2、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．问津 眈搁 权衡 口诵心惟 B. 绝缘 轨迹 炫耀 耳食肤受
C．泛滥 驰骋 书藉 涵泳优游 D. 胸襟 肤浅 枯躁 故步自封
3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
1）达赖集团打着宗教的旗号分裂祖国的行径，必定会被历史发展的潮流___________。
2）海外华侨心中___________着巨大的爱国热情，是我们发展的重要资源。
3）对旁人认为重要而自己不感兴趣的书___________置之不理。
A．淹没 蕴藏 一律 B. 湮没 埋藏 一律
C．湮没 蕴藏 一概 D. 淹没 埋藏 一概
4、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．改革开放，就是要搞活经济，推陈出新，切不可故步自封。
B．这次实习的目的是让我们了解什么样的新闻是好新闻，怎样才能做出好新闻。我们观看了很多优秀的新闻作品，管窥蠡测中对新闻有了初步的认识。
C．腐败可以使百姓生灵涂炭，我们必须警惕—这就是《大明王朝》给我们的启示。
D．像《尤利西斯》这样在内容和表达上都不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。
5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．不但常识是现代公民所必需，而且也是专门学者不可缺少的。
B．现在的青年学子动辄喜言专门，以至于一些极基本的学科对他们毫无常识。
C．人这一生，谁也不能带走的是财富，谁都能留下的是名声；人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。
D．出于对北极地区气候、环境、资源等方面的长期考查，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。
【课后反思】本节课你明白了吗？
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