八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《送友人》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
课文古诗词诵读
送 友 人
唐·李白
一、朗读古诗，整体感知
（一）体会情感，理解诗意。
《送友人》是一首 诗，表达了诗人与朋友的
之情及对朋友 。
送别
依依惜别
前途命运的担忧
送友人
唐·李白
青山横北郭，
白水绕东城。
此地一为别，
孤蓬万里征。
浮云游子意，
落日故人情。
挥手自兹去，
萧萧班马鸣。
译文：
青翠的山峦横亘在城北，
明净的河水环绕着城东。
在此地我们挥手分别，
你就像蓬草随风飘荡，远行万里。
就像天上的浮云，游子行踪不定，
落日缓缓而下，似友人难舍之情。
挥手告别从此离去，
友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣
（似乎不忍离去）。
写景
抒情
二、研读古诗，鉴赏品析
写景。展现了一幅广阔秀丽的山水画卷。“青山”对“白
水”，“北郭”对“东城”，对偶工整，色彩鲜明。
抒情。运用比喻，感叹今此一别，友人即像蓬草那样随风
而飞，万里游荡，无所归依，怎能不叫人牵挂！
1.“青山横北郭，白水绕东城。”
2.“此地一为别，孤蓬万里征。”
“横”字写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘外城北面
的雄伟气势，突出了山的静态美。“绕”字写出了波光粼粼的
流水缓缓绕过城东潺潺而过的特征，突出了水流的动态美。山
“横”水“绕”，一静一动，相映成趣。
3.“浮云游子意，落日故人情。”
4.“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”
颈联运用了 、 的修辞手法。巧妙地用“ ”
“ ”作比，想象友人会像 ，现在的
“我”如 。抒发诗人与
朋友的 之情。
对偶
依依惜别
浮云
落日
浮云一样飘忽不定
落日依恋大地一样与友人难舍难分
比喻
“挥手”写 ，诗人没有直说内心的感觉，只
写了“萧萧班马鸣”的动人场景。班马，离群的马。诗人和友
人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，
也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。将
离别的伤感刻画得淋漓尽致。
分离时的动作
三、巩固延伸，思考探究
思考交流：首联描绘了一幅怎样的画面？
放眼望去，青翠的山峦横卧在城北，明净的河水从城东
缓缓绕过，描绘了一幅广阔秀丽的山水画卷。
“青山横北郭，白水绕东城”
这是一首充满诗情画意的 诗。诗人通过送别环境
的刻画、气氛的渲染，表达出与友人 的深情。
主旨点睛
送别
依依惜别
结构图解
对朋友的担心、
关怀、依依惜别
送友人
意象
青山
白水
孤蓬
浮云
落日
班马
动静结合
情景交融
表现手法
情感
四、课后达标
1.读背《送友人》。