16 雷雨课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
16
雷 雨
初读课文
请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
huā
压 蝉 垂 哗 户 扑
yā
chán
chuí
hù
pū
huā
认识生字
认识生字
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
户
hù
尸
yā
庄
压
熟字比较
加一加
虫+单=蝉
扌+卜=扑
整体感知
1
2
3
4
5
6
7
8
huā
再次朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？
时间顺序
雷雨前
雷雨中
雷雨后
整体感知
朗读课文第1-3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的呢？
乌云
形容黑暗（多指天色）
写出了乌云的低沉厚重。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
精读课文
叶子
蝉
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
写出了天气的闷热。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急
风很大
风
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。
把“垂”换成“落”字，好不好？
不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。
蜘蛛
闪电越来越亮，雷声越来越响。
学写生字
整个字形中间宽，上下两头窄。
chuí
注意书写顺序。
横画之间的距离要均等。
乌
wū
鸟
niǎo
丶
精读课文
朗读课文第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用，表现雨声大，雨势急。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。
精读课文
朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
借助关键词，说一说雷雨前后景色的变化。
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……
雷雨中：树、房子、雷声、雨……
雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……
可以用上文中的语言，也可以用自己的话，注意说通顺、说完整。
学写生字
书写顺序先外后内
书写顺序先内后外
结构梳理
雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
雷雨
课堂巩固
雨停了。（ ）出来了。一条彩虹（ ）在天空。（ ）叫了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里（ ），（ ）也叫起来了。
挂
坐
蝉
太阳
青蛙
水满了