部编版小学语文五年级下册第五单元基础知识检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元基础知识检测卷-小学语文五年级下册部编版
1．用“√”给加点字选择正确读音。
揩眼泪（kāi jiē） 绊倒（bàn pàn） 桥墩（ dūn dēn ）
随便（biàn pián） 抖擞（sǒu shǒu） 揪住（ jiū qiū ）
鹐架（qiān qiā） 铸就（zhù sòu） 扳倒（bān f n）
2．用“√”给加点字选择正确读音。
小嘎子（gǎ gā） 两腮（sāi sī） 严监生（jiàn jiān）
脚腕 （wàn wǎn） 破绽（dìng zhàn） 一叉一搂（lōu lǒu）
颧骨（guàn quán） 欺负（fu fù） 诸亲六眷（téng juàn）
3．给人物选择恰当的称呼，把序号填在括号里。
①千里马 ②智多星 ③主心骨 ④铁公鸡 ⑤ 三脚猫
（1）严监生吝惜钱财，一毛不拔，我们可以称他为“( )”。
（2）诸葛亮料事如神、足智多谋，称得上是“( )”。
（3）曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技术不精的“( )”。
4．给加点的词语选择正确的解释。（填序号）
A．强劲；结实。 B．像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。C．振作。 D．结构和格式。
（1）起初，小嘎子精神抖擞。( )
（2）虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。( )
（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。( )
（4）五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。( )
5．思考三个片段对主人公的描写分别运用了哪些写作方法，请填写下面的表格。
课文片段 出处 主要人物 描写方法 人物特点
《摔跤》 《____》 ____ _____ _____
《两茎灯草》 《____》 ____ _____ _____
《他像一棵挺脱的树》 《____》 ____ _____ _____
6．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）自此，严监（jiān jiàn）生的病一日重似一日，再不回头。
（2）你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zà zhà），是吧。
（3）虽然肢体还没被年月铸（zhòu zhù）成一定的格局，可是已经像个成人了。
（4）总想使巧招，下冷绊（bàn pàn）子，仿佛很占了上风。
7．给下列句子中的破折号选择正确的用法。（只填字母）
A．补充说明或意思递进 B．声音的延长 C．话语的中断 D．提示下文
（1）可是他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。( )
（2）脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。( )
（3）刷子李忽然朝他说话：“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。( )
8．选词填空。
居然 果然 偶然 竟然
（1）昨天在街上，我( )遇到了一个多年不见的朋友。
（2）天气预报说今天会下雨，午后( )
（3）每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（4）当刷子李刷完最后面墙坐下来， 曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点。
9．请把下面表示“看”的词语填在合适的句子中。
扫一眼 瞟 打量 搜索
（1）奶奶走过来，上下细细地( )了一下我。
（2）曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细( )刷子李的全身。
（3）他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要( )。
（4）他傲慢地( )了我一眼，一句话都不回答。
10．选择合适的关联词语填空。
只有……才……　 只要……就……
不是……而是……　 尽管……还是……
如果……就……　 即使……也……
（1）( )今天下大雨，但同学们( )坚持着上学
（2）( )装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。
（3）( )在履行自己的义务中寻求快乐的人，( )是自由地生活的人。
（4）( )没有春天的播种，( )没有秋天的收获。
（5）鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它( )鱼类，( )哺乳动物。
11．选词填空（填序号）
A．精神抖擞 B．仰面朝天 C．手疾眼快 D．天衣无缝
（1）小嘎子____很想与眼前的高手一比高低。
（2）咕咚一声，小嘎子摔了个____。
（3）魔术师____，趁你不注意就变化了碗里的东西。
（4）他说的话____，我找不出任何破绽。
12．下列命题作文各需要什么材料？请把序号填在括号里。
①他早早起床，帮助妈妈烧水。
②他把自己仅有的100多元钱捐献给了灾区。
③妈妈病了，他给妈妈端水送药。
④只要一有空，他就听音乐。
⑤只要别人需要帮助，他准第一时间赶到。
⑥他自制了一把手风琴，虽然声音不太好听，但也能用。
（1）孝顺的孩子( ) （2）热爱音乐的人( ) （3）乐于助人的学生( )
13．下列每一行中都有一个错别字，用“√”标出。
A．疾驰 B．卸煤 C．呐喊 D．绞尽恼汁
A．祷告 B．规距 C．柑橘 D．襟飘带舞
A．天赋 B．划翔 C．驼绒 D．雪中送炭
A．穿梭 B．硝烟 C．莲篷 D．敛声屏气
14．比一比，选字填空。
剃／梯／递 ( )须 邮 ( ) ( )子
傅／搏／博 ( )斗 ( )览 师 ( )
楼／搂 ( )抱 高( ) ( )住
15．给下面句子中的破折号选择正确的用法。（填字母）
A．补充说明或意思递进
B．声音延长
C．话语的中断
D．话题转换
（1）“要不——摔跤。” ( )
（2）可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。( )
（3）“你们别急，看我的——”说着便在大的这个半块上咬了一 口。 ( )
（4）这天阴沉沉的——今天心情太差了。( )
16．给下列句子选择恰当的描写方法。（填字母）
A．外貌描写　　B．动作描写
C．神态描写　　D．心理描写
（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( )
（2）傻子似的他自己笑了。 ( )
（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
（4）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。( )
17．把下面形容技艺高超的成语填入对应的括号里。（选做题）
①盖世无双 ②百发百中 ③妙手丹青 ④描龙绣凤 ⑤棋高一着 ⑥行云流水
形容画技高超——( ) 形容武艺高超——( ) 形容棋艺高超——( )
形容箭术高超——( ) 形容绣艺高超——( ) 形容文笔高超——( )
18．读句子，完成练习。
①他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
这两句话是对祥子的______描写。句子①形象地写出了祥子____________、__________的特点；句子②进一步表现出祥子的_________和充满_________。
19．课文内容回顾。
（1）《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的________、________、________、_______等细节描写为我们刻画出了_______、__________、__________的小嘎子，________、___________的祥子和_______________的守财奴严监生三个人物形象。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自《____________》，作者是________，原名__________，课文中的“他”指的是______________，课文所选片段对他的_______有着细致的描写，特别是______的每一个特征都描写得很到位。表现了他是一个____________、___________、_________的人，表现了他旺盛的____________。
20．课文内容回顾。
（1）《两茎灯草》选自_____代___________的_________小说《_______________》。课文记叙了__________________的片段因灯盏里点了____________不肯断气，直到赵氏____________才一命呜呼的故事，刻画了一个__________的________形象。
（2）《摔跤》选自作家_______的儿童小说《____________》，主要写了_______________。摔跤这个片段通过对人物______、______、______的描写，表现了小嘎子的______、______、_______、_______的个性特点，表现了胖墩儿_________的特点。
21．下列句子运用了什么描写方法？写出了人物怎样的特点？
①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
②刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
句①是对刷子李的_______、_______描写，从中可以体会到刷子李的派头十足。句②是对他的_______描写，表现了_________________________________。
22．填空
（1）《我的朋友容容》一文通过两件典型事例来表现人物特点。一是通过写___________，表现她______________________的特点；二是通过写_______________，表现她_____________________的特点。
（2）《小守门员和他的观众们》描写了放学后孩子们在空地上_________，小朋友和过路的叔叔“_______”的场景。文章通过________、_______、神态等描写，明确了_______的身份，表现出他_________的特点。除此之外，文章还写了_______的表现，运用______描写与______描写相结合的写法，突出了_________________。
参考答案：
1．kāi bàn dūn
biàn sǒu jiū
qiān zhù bān
【详解】本题考查字音。
揩眼泪（kāi）：指的是擦擦眼泪，抹抹眼泪。
绊倒（bàn）：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。
桥墩（dūn）：是支承桥跨结构并将恒截和车辆活载传至地基的亚筑物，桥梁下面支承桥身的墩子，起承重作用，用石头或钢筋混凝土等做成。
随便（biàn）：言行随意，不多加考虑；不谨慎。
抖擞（sǒu）：（动）振作；奋发。
揪住（jiū）：用手抓住或扭住。
鹐架（qiān）：指禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。
铸就（zhù）：意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
扳倒（bān）：用力拧转使之倒翻；翻倒。打倒。
2．gǎ sāi jiàn
wàn zhàn lōu
quán fu juàn
【详解】本题考查的是对汉字音节的识记。
根据知识积累可知：
小嘎子（gǎ）：人名。
两腮（sāi）：指的是人面部颌骨两侧末端的部分，即下巴的两侧，即面颊的下半部，脸的两旁。
严监生（jiàn）：是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，原名严大育，字致和，出场于小说第五回、第六回。
脚腕（wàn）：指脚与胫接连处，即腿肚下面的部分。
破绽（zhàn）：衣服裂开；比喻说话或做事不严密，存在矛盾。
一叉一搂（lōu）：以上身和手交错和搂抱的方式进行的摔跤方式，更讲究的是凭力气。
颧骨（quán）：位于面部眼下腮上突出的一块骨,形成哺乳动物的颧弓的一部分。
欺负（fu）：指的是用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称，指欺诈、违背；压迫。
诸亲六眷（juàn）：总称所有亲戚。
3． ④ ② ⑤
【详解】本题考查对文学常识和对词语含义的理解。
解答时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才。
智多星：称头脑灵敏、主意很多的人。
主心骨：表示在团体中起主导作用的人。
铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
三脚猫：比喻对各种技艺略知皮毛的人。
4． C D A B
【详解】本题考查词语理解和运用。
（1）抖擞：振作；奋发。读句子可知是起初，小嘎子精神振作。故选C。
（2）格局：结构、格式和规模。读句子可知是肢体还没有铸成一定的结构，故选D。
（3）挺脱：指强劲结实；挺括舒展。读句子可知他就很像一棵树强劲结实。故选A。
（4）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。读句子可知五个侄子来往频繁的过来陪郎中弄药。故选B。
5． 小兵张嘎 小嘎子 动作描写 顽皮、机敏、争强好胜 儒林外史 严监生 动作描写、神态描写 爱财如命 骆驼祥子 祥子 外貌描写 强壮结实、充满活力
【详解】本题考查的是学生对课文内容的理解以及人物的分析。
根据所学知识，可知《摔跤》选自现代作家徐光耀所作的《小兵张嘎》小说中，主要讲述的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。文中出现的主要人物是小嘎子。文中通过动作描写突出小嘎子的性格特点是顽皮、机敏、争强好胜、富有心计、聪明、活泼、调皮、灵活。
根据所学知识，可知《两茎灯草》选自《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，这篇课文主要记叙了严监生严监生的病一天比一天重，可是在将死之际，一直伸着两个指头，就是不肯断气。文中出现的主要人物是严监生，课文中的主人公是严监生作者通过对他的动作描写和神态描写，为我们刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。
根据所学知识，可知《他像一棵挺脱的树》选自鲁迅的《骆驼祥子》，主要内容讲了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的容世态图。文中出现的主要人物是祥子，文中通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。
6．（1）jiàn （2）zhà （3）zhù （4）bàn
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
先审题，题目要求是“选择正确的读音画‘√’”，按照题目要求选择正确读音。认真读一读加点字词，读准字音，注意区分形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别。
严监生：yán jiàn shēng 。监[ jiān ]1.从旁察看；监督：～工。～考。2.牢狱：收～。探～。[ jiàn ]古代官府名：钦天～
有诈：yǒu zhà，意思是某件事或某物有欺骗性。
铸成：zhù chéng，意思是铸造完成，建成，造成，或者指的是造成了某种后果。
下绊子：xià bàn zǐ，意思是指乘人不备时暗中耍弄手段陷害别人的行为。
7． A A D
【详解】本题考查破折号的作用。
（1）破折号后面的内容“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”是对“像个成人了”的补充说明，说明像个什么样的大人，破折号表示补充说明。选A，
（2）“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”是对“一块不小的疤”的补充说明，说明这块疤是怎么来的，破折号表示补充说明。选A。
（3）本题破折号表示的是提示下文，刷子李让他瞧自己裤子上的“白点”。选D。
8． 偶然 果然 居然 竟然
【详解】本题考查选词填空。
“偶然”意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。
“居然”表示没想到，出乎意料；俨然，形容很像。
“果然”确实如此，表示事实与所说或所料相符。
“竟然”出于意料或常情常理以外。
（1）结合语境可知遇到多年不见的老朋友是不经常出现的，故选“偶然。
（2）结合语境可知因为天气预报已经说了，午后的结果和所说的相符，故选“果然”。
（3）结合语境可知，曹小三搜索一遍都没找到，是他没想到的结果，故选“居然”。
（4）结合语境可知，“刷子李裤子上出现了一个白点”这是一个非常不正常的出乎意料的结果，故用“竟然”。
9． 打量 搜索 扫一眼 瞟
【详解】本题考查选词填空。
扫一眼：很随意的看一下,利用眼睛的余光瞄一眼,表示对看的东西或人不在意,没有什么重要性,看得很匆匆。
瞟：斜着眼睛看。
打量：意思是从上到下， 仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。
搜索：仔细查找、搜寻。
（1）结合语境“细细地”可以看出奶奶是仔细细细的观察，故选“打量”。
（2）结合语境“仔细”“全身”可以看出曹小三是仔细地查找师傅的全身，故选“搜索”。
（3）结合语境“不敢看”可以看出是用眼的余光瞄一眼，故选“扫一眼”。
（4）结合语境“傲慢”可以看出不是正眼看，是斜着眼看，故选“瞟”。
10． 尽管 还是 如果 就 只有 才 如果 就 不是 而是
【详解】本题考查的是填入合适的关联词语，结合语境进行分析。
（1）本题中前后句之间是转折关系，用“尽管……还是……”连接。
（2）本题中前后句之间是假设关系，用“如果……就……”连接。
（3）本题中前后句之间是条件关系，用“只有……才……”连接。
（4）本题中前后句之间是假设关系，用“如果……就……”连接。
（5）本题中前后句之间是并列关系，用“不是……而是……”连接。
11． A B C D
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
A．精神抖擞：形容精神振奋，饱满。
B．仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。
C．手疾眼快：形容做事机警敏捷。
D．天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密。没有一点儿破绽。
（1）结合语境选“精神抖擞”；
（2）结合“摔”可知选“仰面朝天”；
（3）结合“趁你不注意就变化了碗里的东西”选“手疾眼快”；
（4）结合“找不出任何破绽”选“天衣无缝”。
12． ① ③ ④ ⑥ ② ⑤
【详解】此题考查作文材料的理解。
①帮助妈妈属于是一种孝顺的行为，是（1）孝顺的孩子的材料。
②捐钱给灾区属于乐于助人的行为，（3）乐于助人的学生的材料。
③给生病的妈妈端水送药，是一种孝顺母亲的行为，属于（1）孝顺的孩子的材料。
④爱听音乐，属于（2）热爱音乐的人。
⑤别人需要帮助，他第一时间赶到，属于乐于助人的行为，是（3）乐于助人的学生的材料。
⑥自制手风琴，是因为热爱音乐，属于（2）热爱音乐的人。
13．1. D.绞尽恼汁——绞尽脑汁
2. B.规距——规矩
3. B.划翔——滑翔
4. C.莲篷——莲蓬
【详解】本题考查的是识别字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备迅速识别字形。
14． 剃 递 梯 搏 博 傅 搂 楼 搂
【详解】考查形近字辨析。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
“剃”是“利刀旁”，与刀有关。“梯”与木头有关，“递”意思是传送，传达。
“傅”指的是教导人的人。“搏”与动作有关，意思是对打。“博”意思是多，广，大。
“楼”两层和两层以上的房屋，与建筑物有关。“搂”与动作有关，用手或工具把东西聚集起来。
15． B A C D
【详解】本题考查破折号的用法。破折号的用法：①表示文中解释说明的语句。②表示声音的延续、延长。③表示意思的递进。④表示提示或总引下文。⑤表示意思的转折。⑥用于事项列举分承。
（1）句子是人物说的话，延长了人物的声音，故选B。
（2）“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”是对前文“成人”的补充说明，故选A。
（3）结合句意，可知是话语的中断，故选C。
（4）“天阴沉沉的”和“今天心情太差了”是两个话题，故选D。
16． B C A D
【详解】本题考查人物描写方法。外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。动作描写是刻画人物的重要方法之一，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
（1）结合句中“转了三四圈”“三抓两挠”“揪”这些描写动作的词语可知这是动作描写，选B。
（2）“笑”是脸上的表情，属于神态描写，选C。
（3）该句主要描写人物的外貌，故选A。
（4）这是曹小三的心理描写，故选D。
17． ③ ① ⑤ ② ④ ⑥
【详解】本题考查词语理解的能力。作答时，可以在理解词语意思的基础上，判断词语所形容的是哪种技艺。实在选不出来的，可以查查资料，然后积累下来。
盖世无双： 才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
妙手丹青：妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
描龙绣凤：指精美的手工刺绣。泛指古代女红。亦作“描鸾刺凤”、“描龙刺凤”。
棋高一着 ：棋艺高人一步。也比喻技高一等。
行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。
18． 外貌 身材高大 身体健壮 健壮 活力
【详解】考查描写方法及对选段内容的理解。
本语段选自老舍的小说《骆驼祥子》。
人物描写分为五个部分，包括肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
句子中“身量与筋肉”“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”由此可知这两句话是对祥子的外貌描写。
“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了”是说祥子的身高和筋肉发育都超过了实际年龄。写出了祥子身材高大、健壮的特点。
从“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”可知，通过对他的外貌进行描写，更突出了祥子高大健壮的年轻车夫形象以及充满活力的特点。
19． 外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 充满自信 爱财胜过生命 骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 外貌 脸部 健康健壮 积极向上 对生活充满信心 生命力
【详解】本题考查课文内容的理解和填空。
（1）《人物描写一组》这篇课文由三个选自名著的独立片段组成：《摔跤》节选自《小兵张嘎》；《他像一棵挺脱的树》节选自《骆驼祥子》；《两茎灯草》节选自《儒林外史》。这三个片段分别描写了嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》侧重人物的动作描写，主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，表现了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》侧重人物的外貌描写，刻画出祥子的高大健壮、充满活力。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事，通过动作和神态描写，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。
（2）《他像一棵挺脱的树》节选自老舍《骆驼祥子》，老舍原名舒庆春，课文的“他”指的是祥子。这个片段主要写了通过外貌描写，主要是通过脸部的描写，写祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、积极向上、对生活充满信心、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神、热爱生活的态度和旺盛的生命力。
20． 清 吴敬梓 古典讽刺 儒林外史 严监生临终时 两茎灯草 挑掉一茎灯草 爱财胜过生命 守财奴 徐光耀 小兵张嘎 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景 语言 动作 心理 顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 沉稳、憨厚老实
【详解】本题考查课文内容的掌握。
（1）《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者是吴敬梓。《两茎灯草》主要讲了严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃，众人询问他想说啥，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气。刻画了一个严监生生性吝啬，爱财如命的守财奴形象。
（2）《摔跤》选自徐光耀的作品《小兵张嘎》。《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，摔跤这个片段通过对人物语言、动作、心理的描写，表现了小嘎子的顽皮、机智、争强好胜、富有心计的个性特点，表现了胖墩儿沉稳、憨厚老实的特点。
21． 动作 外貌 语言 他对自己高超技艺的自信
【详解】本题考查描写方法。
从句子①关键词“打开”“一身黑衣黑裤，一双黑布鞋”可知是对刷子李的动作和外貌描写，从句子②关键词“好好学本事吧！”可知是对刷子李的语言描写，刷子李每逢刷墙都一身黑，丝毫不怕白浆会溅到身上，从中可以看出他对自己的技艺的自信。
22． 容容有一天没有取到报纸就发脾气 天真可爱、忠于职守 容容给“我”寄信 天真可爱、好奇心强 踢足球 观战 外貌 动作 小守门员 尽职尽责 观众们 正面 侧面 比赛场面的激烈
【详解】本题考查文章内容理解。
（1）《我的朋友容容》一文通过具体事例和对人物的动作、语言、神态等描写来表现人物特点。通过对容容取报纸这件事的描述，表现出了容容助人为乐、忠于职守的特点；通过用旧信封给“我”寄信这件事的描述，表现出了容容的天真可爱。
（2）《小守门员和他的观众们》描写了放学后孩子们在空地上踢足球,小朋友和路过的叔叔“观战”的场景。例文通过外貌、动作、神态等描写，明确了小守门员的身份，通过对戴红帽子的小女孩、扎蝴蝶结的女孩、搂着小弟弟的“红领巾”等人物动作和神态的描写，从侧面表现出了球赛的激烈。写大个子叔叔始终“面带笑容”，津津有味地看球赛，可见他很喜欢踢球，对球赛充满了兴趣，也进一步表现了球赛的精彩。写小守门员，主要抓住了他“留平头”“身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套”的外貌特点，“目光警惕”的神态特点以及“分腿弯腰，上身前倾”的动作特点，表现出他的态度认真，尽职尽责。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)