部编版小学语文三年级下册第七单元基础知识检测卷（含答案）

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第七单元基础知识检测卷-小学语文三年级下册部编版
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）海底蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。
（2）一条大狗后面似（sì shì）乎还跟着许多小狗似（sì shì）的。
（3）小明做的飞机模（mú mó）型和我做的一模（mú mó）一样。
（4）最小的单细胞（bāo pāo）海藻（cāo z o），要用显微镜才能看清楚。
（5）海底的植物差（chā chà）异很大。这种产品的质量比以前差（chā chà）得远。
2．读一读，用“√”画出下列加点字的正确读音。
雕饰（diāo zhōu） 光芒 （máng wáng） 章鱼（zhāng zhàng） 金属（zhǔ shǔ）
使劲吹（jìn jìng） 喂食（wēi wèi） 笑盈盈（yín yíng） 红彤彤（tòng tóng）
3．用“ ”画出每组词语中有错别字的词语，并在括号里改正。
（1）①变幼 ②奇妙 ③光辉 ④诱人（ ）
（2）①海参 ②普通 ③模形 ④感叹（ ）
（2）①轮船 ②行进 ③生物 ④滋闰（ ）
（4）①镇静 ②委武 ③晚饭 ④石油（ ）
4．读一读，用“√”画出括号内恰当的汉字组成词语。
变（幼 幻） 模（形 型） （迅 讯）速 （比 必）要
光（茫 芒） 进（功 攻） （堆 推）动 （真 镇）静
5．选词填空。
镇静 宁静 安静
（1）老师一走进教室，同学们就很快( )下来，准备上课。
（2）月光如水，轻柔地洒在( )的原野上。
（3）我们遇到突发情况时，首先要保持( )，然后积极想办法处理。
6．积累好词语。
短短 圆滚滚 大大 粗壮 圆圆
( )的身体，( )的四肢，( )的脑袋上一对( )的耳朵，眼睛周围的黑圈好像是戴着一副特大号的墨镜。大熊猫( )的绒毛，十分光滑。
7．选择正确的说明方法。
【打比方 作比较 列数字】
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( ) ( )
（2）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。( )
（3）最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。( )
8．选择合适的词语，填在句中括号内。
【奇异 奇怪】
（1）这里景色( )，物产丰富，真是个好地方。
（2）大家都是怎么了，都不说话呢？我感到很( )。
【平静 宁静】
（3）在一片( )中，从林中传来的几声杜鹃叫格外清晰。
（4）我( )地接受了这个无法改变的现实。
9．给加点字选择正确的字义。
镇：①压，抑制；②用武力维持安定；③安定；④行政区划单位，一般由县一级领导。
（1）接着又来了一头大狮子，镇静地蹲着。( )
（2）他来自一个南方的小镇，已经在北京十年了。( )
（3）他一说话，就把大家给镇住了。( )
10．我会给加点字选择合适的解释，填序号。
异：①惊奇，奇怪；②分开；③有分别，不相同；④特别；⑤另外的，别的。
（1）听说小明的父母离异了。( )
（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。( )
（3）叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。( )
（4）当小明看到魔术师表演“口中喷火”时，他感到十分惊异。( )
（5）蜻蜓眼睛的构造十分奇异， 能够看到身边360度的任何东西。( )
11．下列句子运用了什么修辞手法？选择序号填空。
A．比喻 B．反问 C．设问 D．排比 E．拟人
（1）海底的动物常常在窃窃私语。( )
（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )
（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。( )
（4）我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。( )
12．选词填空。
埋藏 蕴藏
（1）海底( )着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
（2）我心中( )着一个小秘密。
形态 姿态
（3）水中仙子荷花在风中翩翩起舞，( )实在优美。
（4）海底植物色彩多样，( )也各不相同。
13．选择正确的字填入括号里。
幼 幻
（1）每一个( )儿都是充满想象力的( )想家。
攻 功
（2）( )课上的拦路虎终于被他( )克了。
茫 芒
（3）千万束光( )穿透白( )( )的大雾，照进茂密的树林里。
14．读句子，在括号里合适的词语下面画“ ”。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像（有趣 趣味）的镜子，（反射 映射）着我们的脸。
（2）海底动物吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到（危急 危险）还会发出（警惕 警报）。
（3）世界上存在的（奇妙 奇迹）的事物是（无边 无穷）的，只要我们去寻找。
15．选词填空。
雪白 浅黄色 金黄色 深紫色 粉红色 鲜红色
（1）春姑娘悄悄地来到了人间，_______的迎春花、_______的桃花、_______的梨花竞相开放。
（2）我们能看到各种水果诱人的颜色：圆润的_______的樱桃，_______的李子，_______的梨。
神奇 奇异 奇迹
（3）科学家告诉我们，星空是一个_______的世界。
（4）魔术师太_______了，一会儿变出一只鸽子，一会儿又变出一朵玫瑰。
（5）这位老太太居然完成了马拉松比赛，这真是一个_______！
16．用“_____”把每组中不是一类的词语画出来。
（1）火烧云 太阳雨 日食 月亮
（2）金灿灿 葡萄紫 百合 梨黄
（3）火烧云 红公鸡 黑母鸡 小金猪
（4）树木 红松 白桦 栎树
17．将词语补充完整，并选择填空。
窃窃( )语 物产丰( ) 景色奇( )
波( )澎湃 群星闪( ) 兵来将( )
（1）夜幕降临了，__________，好似一个个萤火虫在跳舞。
（2）一下课，他俩就___________，不知在谈些什么。
（3）__________的黄河上竟然出现了只羊皮筏子。
18．下面的词语可以分成两类，把序号填在横线上。
①微风拂过 ②惊涛骇浪 ③轻轻柔柔
④暴风骤雨 ⑤呢喃细语 ⑥狂风呼啸
表现大自然“温柔”的：___________
表现大自然“威力”的：___________
19．读句子，选择正确的序号填在括号里。
A．语言描写　B．外貌描写　C．动作描写
D．神态描写　E．心理描写　F．环境描写
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 ( )
（2）过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”( )
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。( )
（4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( )
（5）他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )
（6）捧着新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？( )
20．给下列句子选择正确的答案。
A．疑问句 B．设问句 C．比喻句 D．拟人句
（1）海底的动物常常在窃窃私语。( )
（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？( )
（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )
（4）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。( )
参考答案：
1．（1）cáng zàng
（2）sì shì
（3）mó mú
（4）bāo zǎo
（5）chā chà
【详解】本题考查多音字。
（1）蕴藏（cáng）：在内部蓄积。
宝藏（zàng）：指埋藏在地下的珍贵矿产。
“藏”是多音字。
[ cáng ]1．隐蔽：躲～。2．收存：～书。
[ zàng ]1．储放大量东西的地方：宝～。2．佛教、道教经典的总称：道～。3．西藏的简称：青～公路。4.藏族。
（2）似（sì）乎：仿佛；有些像。
似（shì）的：表示跟某种事物或情况相似。
“似”是多音字。
[ sì ]1．像；如同：～是而非。何其相～乃尔。2．副词。似乎；好像：～属可信。貌～有理。3．胜过；超过：人民的生活一天好～一天。
[ shì ]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼～大雨。
（3）模（mó）型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。
一模（mú）一样：形容完全相同。
“模”是多音字。
[ mó ]1．法式；规范；标准：～型。～式。2．仿效：～仿。～拟。3．指模范：劳～。评～。4.姓。
[ mú ]（～儿）模子：铅～。铜～儿。
（4）细胞（bāo）：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成，植物的细胞还有细胞壁。
海藻（z o）：海产藻类。
（5）差（chā）异：差别。
差（chà）得远：差距很大。
“差”是多音字。
[ chā ]以两手揉物或自相揉擦。通「搓」。
[ chà ]1．不相同；不相合：～得远。2．错误：说～了。3．缺少；欠：～点儿。还～一个人。4．不好；不够标准：质量～。
[ chāi ]1．指使、派遣：～遣。～使。2．受派遣去做事的人：钦～。信～。
[ cī ]长短不齐：参～。
2．diāo máng zhāng shǔ
jìn wèi yíng tóng
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音;注意声调、韵母的区别;要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音;还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
雕饰：diāo，用雕刻或雕塑进行装饰
光芒：máng，像针状四射的强烈光线
章鱼：zhāng，软体动物,有八条长的腕足,上面有吸盘,生活在海底。
金属：shǔ，具有光泽，延展性好，容易导电、传热的物质，如金、银、铜、铁、锰、锌、汞等
使劲吹：jìn，用力地吹。
[jìn]1.力气：使～。2.精神；情绪。3.兴趣。4.神情；样子。
[jìng]1.坚强有力。2.猛烈。
喂食：wèi，给人或动物东西吃。
笑盈盈：yíng，形容满面笑容的样子
红彤彤：tóng。形容很红的样子。
3．（1）变幼 变幻
（2）模形 模型
（3）滋闰 滋润
（4）委武 威武
【详解】本题主要考查对错别字的辨析。
（1）变幼——变幻：令人不可捉摸的变化；无规则的改变。
（2）模形——模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。
（3）滋闰——滋润：水分多；不干燥。
（4）委武——威武：权势和武力。
4．幻 型 迅 必
芒 攻 推 镇
【详解】本题考查选字组词。
变幻，汉语词语，意思是常常发生没有规律地改变。
模型，①依照实物的形状和结构按比例制成的物品。②铸造中制砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同。③用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。通称模子。
迅速是一个汉语词语，意思是速度高，非常快。
迅速，意思是速度高，非常快。
必要，不可缺少;非这样不可。
光芒：（名）像针状四射的强烈光线。
进攻，接近敌人并主动攻击，在斗争或竞赛中发动攻势。
推动是一个汉语词语，本义是使劲地推向前或摇动。
镇静，释义：（形）情绪安定或平静。
5． 安静 宁静 镇静
【详解】本题考查选词填空。
选词填空完成时，要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
镇静：（形）情绪安定或平静。
宁静：（形）指环境或心安静。
安静：（形）①没有声息；没有喧哗吵闹声。②平静；安稳
（1）根据句子中“老师一走进教室”“准备上课。”同学们就很快安静下来，选择安静。
（2）根据句子中“月光如水、原野上”这里指环境安静。选择宁静。
（3）根据句子中“遇到突发情况”“然后积极想办法处理。”这里是情绪安定，选择镇定。
故：①安静②宁静③镇静
6． 圆滚滚 粗壮 大大 圆圆 短短
【详解】本题考查选词填空。
这段话是写熊猫的。结合熊猫的特点填空。
形容“熊猫的身体”选“圆滚滚”；形容“四肢”用“粗壮”；形容“脑袋”用“大大”；形容“耳朵”用“圆圆”；形容“绒毛”用“短短”。
7． 列数字/作比较 作比较/列数字 打比方 列数字
【详解】本题考查说明方法。根据常用的说明方法来判断。
（1）结合“四米”“几十千米”可知运用的说明方法是列数字。结合“比普通的火车还快”可知运用的说明方法是作比较。
（2）结合“许多光点像闪烁的星星”可知运用的说明方法是打比方。
（3）结合“二三百米”可知运用的说明方法是列数字。
8． 奇异 奇怪 宁静 平静
【详解】本题考查选词填空。
奇异： 特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
奇怪：感到出乎意料，难以理解。
（1）句中所要表达的意思是：这里景色奇特，物产丰富，真是个好地方。选择“奇异”。
（2）句中所要表达的意思是：大家都是怎么了，都不说话呢？我感到难以理解。选择“奇怪”。
平静：心情平和安静。。
宁静：指环境或心安静。
（3）句中所要表达的意思是：在一片安静的环境中，从林中传来的几声杜鹃叫格外清晰。选择“宁静”。
（4）句中所要表达的意思是：我心情平和地接受了这个无法改变的现实。选择“平静”。
9． ③ ④ ①
【详解】本题考查多义字，注意结合语境分析。
（1）镇静：情绪安定或平静。句子指大狮子安定而平静地蹲着。
故选③安定。
（2）小镇：居民不多的集中地。故镇指行政区划单位，一般由县一级领导。
选④。
（3）结合句子可知，他一说话把大家都压制住了。
选①。
10． ② ③ ⑤ ① ④
【详解】本题考查了多义字。
“多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。
（1）离异：离婚。男女双方依据法定程序解除夫妻关系的法律行为。异：分开。故选②；
（2）异常：不同寻常。异：有分别，不相同。故选③；
（3）异国：外国，国土之外的异域。异：另外的，别的。故选⑤；
（4）惊异：惊奇诧异。异：惊奇，奇怪。故选①；
（5）奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。是一个形容一个人或者动物的行为或者动作与普通人不一样的词语。异：特别。故选④。
11． E C D A
【详解】本题考查的是修辞手法的理解和分析。
（1）本句话中从“动物常常在窃窃私语”，可以看出是把动物当成人来写，所以是拟人的修辞手法。
（2）本句话中从有问句和有回答可以得出，这使用了设问的修辞手法。
（3）本句话中“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”可以得出这是排比的修辞手法。
（4）本句话中“冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑”可以得出把冰柱比作刀剑，这是比喻的修辞手法。
12． 蕴藏 埋藏 姿态 形态
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
埋藏：①藏在土中。②隐藏。
蕴藏：蕴含，指蓄积而未显露或未发掘。
（1）本题指海底有许多丰富的煤、铁、石油和天然气没有被挖掘出来，应填入“蕴藏”。
（2）本题指“我”心中隐藏着一个小秘密，应填入“埋藏”。
形态：形式或状态。指事物存在的样貌，或在一定条件下的表现形式。
姿态：一是指容貌神态、样子、风格、气度等。二是指物体呈现的样子。
（3）本题指水中仙子荷花在风中翩翩起舞的样子是在优美，应填入“姿态”。
（4）本题指海底植物色彩多样，样貌也各不相同，应填入“形态”。
13． 幼 幻 功 攻 芒 茫 茫
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
学生对形近字和同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词等形式来记忆生字，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（1）结合句子，可知填写“幼儿”和“幻想”。幼儿：指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。 幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
（2）结合句子，可知填写“功课”和“攻克”功课：指教师给学生布置的作业。攻克：指战胜，占领、胜利。
（3）结合句子，可知填空“光芒”和“茫茫”。光芒：向四面放射的强烈光线。茫茫：比喻没有边际，看不清楚。
14．（1）有趣 映射
（2）危险 警报
（3）奇妙 无穷
【详解】本题考查学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
（1）趣味，意思是使人感到愉快，能引起兴趣的特性。有趣：能引起人的好奇心或喜爱。
反射：一种自然现象，表现为受刺激物对刺激物的逆反应。映射：照射。
根据句子“雨后，我们会看到地上有许多水洼”，应选填“像有趣的镜子，映射着我们的脸。”
（2）危急：危险而紧急。危险：不安全、险恶、险要之地。
警惕：是指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。警报:解释为报警的通知或信号。
根据词语搭配（动宾式），应是“遇到危险”“发出警报”。
（3）奇妙：稀奇神妙、美妙；奇特、精彩 。奇迹：想象不到的不平凡的事情。
无边：没有边际。无穷：没有穷尽；没有限度。根据句子“世界上存在的……只要我们去寻找”，应选填“奇妙的事物是无穷的”。
15． 金黄色 粉红色 雪白 鲜红色 深紫色 浅黄色 奇异 神奇 奇迹
【详解】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
雪白：状态词。像雪那样的洁白。浅黄色：黄色是色彩中最轻的色彩，代表着娇嫩、弱小、多愁善感的色调。金黄色：黄色的一种，表示像金子一样的颜色。深紫色：状态词。紫色的一种。粉红色：是一种由红色和白色混合而成的颜色，通常也被描述成为淡红色。鲜红色：鲜艳的红色。
（1）根据句子语境，迎春花是金黄色的，桃花是粉红色的，梨花是雪白的。故依次选“金黄色”“粉红色”“雪白”。
（2）根据句子语境，樱桃是鲜红色的，李子是深紫色的，梨是浅黄色的。故依次选“鲜红色”“深紫色”“浅黄色”。
神奇：非常奇妙的。奇异：奇特，特别。奇迹：想象不到的不平凡的事情。
（3）根据词语意思，结合句子语境，形容星空很奇特，要用“奇异”。
（4）根据词语意思，结合句子语境，形容魔术师的表演非常奇妙，要用“神奇”。
（5）根据词语意思，结合句子语境，形容老太太居然完成了马拉松比赛这一令人想象不到的事情，要用“奇迹”。
16．（1）月亮
（2）百合
（3）火烧云
（4）树木
【详解】本题考查了词语的归类与排列，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
（1）火烧云、太阳雨、日食都跟太阳有关，月亮不是一类。
（2）金灿灿、葡萄紫、梨黄都是颜色，百合不是一类。
（3）红公鸡、黑母鸡、小金猪都是动物，火烧云不是一类。
（4）红松、白桦、栎树都是树木中的一种，树木不是一类。
17． 私 富 异 涛 烁 挡 群星闪烁 窃窃私语 波涛澎湃
【详解】本题考查补全词语，对词语的空缺部分进行分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
群星闪烁：意思是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。
窃窃私语：暗地里小声说话。
波涛澎湃： 波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
18． ①③⑤ ②④⑥
【详解】本题考查词语分类。根据词语的特点进行分类。本题要求把词语分为表现大自然“温柔”的和“威力”的，要理解词语的意思再进行分类。
①微风拂过：形容微风缓缓吹过。
②惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
③轻轻柔柔：轻而柔和。
④暴风骤雨：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
⑤呢喃细语：形容小声说话。
⑥狂风呼啸：意思是猛烈的风发出尖利的呼叫声。主要是形容风刮的很大。
根据意思可知，表现大自然“温柔”的：①③⑤；表现大自然“威力”的：②④⑥。
19． F A D C B E
【详解】此题考查描写手法的辨析能力。
（1）此句是对大海周围的环境描写，属于环境描写。
（2）此句是人说的话，属于语言描写。
（3）此句从“愤怒”等词可以看出是神态描写。
（4）此句从“张开”、“喷射”、“猛扑”、“堵住”等词语可以看出是动作描写。
（5）此句描写“他”的身材、长相和眼睛，可以看出是外貌描写。
（6）从词语“我在想”可以看出是心理描写。
20． D A B C
【详解】本题考查的是对句子修辞手法的分析，结合选项的内容进行修辞手法分析。
（1）本句话的修辞手法是拟人，动物在窃窃私语，把动物当成人来写，所以这句话是拟人。
（2）本句话的修辞手法是疑问，句子末尾以问号结束，并且问句中并没有暗含答案，所以这句话是疑问。
（3）本句话的修辞手法是设问，原句中有问有答，所以原句中的修辞手法是设问。
（4）本句话的修辞手法是比喻，把群星当成蜡烛来写，所以修辞手法是比喻。
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