统编版语文二年级下册 第1课 古诗二首 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
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古诗二首
解诗题
村 居
[清]高鼎
居住在村庄里。
乡村
居住
知识卡片
【高鼎】，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。
初读古诗
自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。
zhǎng
认识生字
莺 拂 堤 柳 醉
yīnɡ
fú
dī
liǔ
zuì
l
d
īnɡ
认识生字
醉
zuì
提
堤
dī
tí
扌
（河堤）
（堤岸）
（提包）
（提取）
题
tí
（题目）
（做题）
【会意字】左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。
整体感知
自由读古诗，说一说：这首诗描写的是哪个季节？你从哪里看出来的？
春天
品读古诗
再读古诗，读出节奏。
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
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村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
小草钻出地面，黄莺在天上飞
轻拂堤岸
放学
利用机会
春天的雾气
沉醉，陶醉
风筝
读前两句诗，说一说：这两句诗写了哪些景物？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
学写生字
（诗句）
（古诗）
（趁机）
（趁早）
（儿童）
（童年）
shī
chèn
tónɡ
课堂演练
马虎的妮妮把古诗的顺序给打乱了，咱们快来帮他重新排一排吧。
正确顺序：
①拂堤杨柳醉春烟 ②忙趁东风放纸鸢
③草长莺飞二月天 ④儿童放学归来早
③
①
④
②
解诗题
咏柳
[唐]贺知章
赞美、歌颂
赞美柳树。
歌咏比赛、咏鹅
知识卡片
【贺知章】，唐代诗人。字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区西）人。他的诗现存二十首，其中《咏柳》《回乡偶书》广为传颂。
初读古诗
sì
自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。
认识生字
yǒnɡ
cái
zhuānɡ
sī
tāo
jiǎn
丝
绦
裁
剪
妆
咏
认识生字
裁
cái
载
栽
zài
zāi
做衣服要裁剪。
有车能把人货载。
要木就得把树栽。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
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再读古诗，读出节奏。
朗读古诗
绿色的玉石，这里用来形容柳树鲜嫩发亮的新叶
装饰，打扮
满树
柳树的枝条多
丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝
又细又嫩的叶子
精读古诗
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
比喻
柳枝
碧玉
绿丝绦
柳枝绿、柔美、细长
读前两句诗，说说诗人眼中的柳树是什么样的。
颜色相似
形状相似
高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
读后两句诗，说说这么漂亮的柳叶，是谁裁出来的？
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自问自答，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
比喻
设问
这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的呢？是早春二月的风，它好像一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。
书写生字
（碧绿）
（碧玉）
（化妆）
（梳妆）
（绿色）
（绿豆）
（丝带）
（丝巾）
（剪刀）
（剪发）