14 小马过河 课件(共18张PPT)

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14
小马过河
初读课文
huā
认识生字
pénɡ
qiǎn
tuó
mò
fánɡ
dǎnɡ
bó
kè
tū
tàn
ài
棚驮磨坊挡伯浅
刻突叹唉
试蹄既
jì
shì
tí
认识生字
驮
tuó
驮运
突
tū
突然
坊— 土+（ ）=
房
防
芳
仿
访
放
挡— 扌+（ ）=
档
铛
棚
pénɡ
木+朋
多音字
坊
fánɡ
fānɡ
fanɡ
牌坊
街坊
读轻声
磨坊
理解课文
读课文，说说小马为什么要过河？它遇到了什么问题？是怎么解决的？最后结果怎样？
_____帮_____把半口袋麦子驮到_____去的时候，一条小河挡住了去路。______告诉他说河水浅可以过去， 又说河水深很危险。最后小马 ，原来河水既不深也不浅。
小马
妈妈
磨坊
松鼠
老牛
试了试
理解课文
朗读课文第1、2自然段，想一想：小马愿意帮妈妈做事吗？你从哪看出来的？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
分角色朗读
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
生字书写
结构：半包围结构
部首：厂
音序：Y
组词：心愿、愿意
结构：上下结构
部首：音
音序：Y
组词：故意、心意
结构：上下结构
部首：麦
音序：M
组词：麦子、麦苗
结构：上下结构
部首：穴
音序：T
组词：突然、突出
理解课文
朗读课文第3-6自然段，了解小马第一次过河的经过。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马遇到困难之后怎么想的？
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
心理描写
小马为难的原因
一条小河拦住去路
河水哗哗地流着
妈妈不在身边
离家已经很远了
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
有礼貌
干脆
小马先后问了谁？他们怎么说的？
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
水很深吗？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
分角色朗读
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
水很深吗？
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
朗读课文第7自然段，画出妈妈教育小马的话。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
朗读第8自然段，想想小马第二次是怎么过河的，结果怎样？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
书后习题
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
请试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
书写生字
结构：左右结构
部首：讠
音序：G
组词：应该、活该
结构：左右结构
部首：刂
音序：K
组词：立刻、时刻
结构：左右结构
部首：亻
音序：B
组词：大伯、伯母
结构：左右结构
部首：扌
音序：D
组词：掉队、掉头