19 大象的耳朵课件(共17张PPT)

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19
大象的耳朵
初读课文
请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。
认读生字
似 耷 咦 竖 竿
舞 痛 烦 扇
shì dā yí shù ɡān
wǔ tònɡ fán shān
多音字
似
shì
sì
似的
似乎
类似
相似
扇
shān
扇风
扇动
shàn
一扇门
扇子
读课文第1自然段，说说大象的耳朵有什么特点。
耷拉着
大耳朵
像扇子
读课文第2-8自然段，画出课文写了哪些小动物及他们说的话。
你能用“和”或“有……有……有……有……还有……”的句式说一说大象遇到了哪些小动物吗？
读课文第2-5自然段，想想小兔子对大象说了几句话，说这些话时，他心里是怎么想的。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
惊异
疑问
不以为然
肯定
当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？
生字书写
（扇子）
（电扇）
（慢跑）
（且慢）
（遇到）
（相遇）
（兔子）
（野兔）
读课文第6、7自然段，看看其他小动物见到大象又说了些什么。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
大象受到了其他小动物的质疑。
遇到小鹿、小马、小老鼠
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
听了大家的话，大象有了什么想法？大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
信以为真
决定改变
读课文第9-12自然段，说一说大象是怎么改变的。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
自言自语 自由自在 自吹自擂
自作自受 自高自大 自给自足
无边无际 多种多样 一心一意
十全十美 百发百中 人来人往
这种改变导致了什么后果？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
耳朵撑起来的糟糕后果
痛 苦
难 受
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
“飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。
大象的耳朵 撑起来（竖着）
放下来（耷拉着）
有小虫子飞进去 跳舞 吵
又头痛，又心烦
虫子飞不进去 一扇 赶跑
舒服
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
读一读大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（课后第二题）
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
坚定
无辜
不安
生字书写
（不安）
（平安）
（树根）
（两根）
（头痛）
（痛苦）
（最后）
（最大）