8 彩色的梦（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版·二年级语文下册
8 彩色的梦
我会读
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色
聊天
葱郁
hé
liáo
yù
草坪
pínɡ
森林
一般
烟囱
jīnɡ
cōnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
苹果
bān
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
梦想
听课文范读，小声跟读，并
思考：这首诗歌共有几节？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
拟人
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
“——”（破折号）表示声音的延长
排比
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方，
大（ ）的（ ），（ ）了；
大（ ）的（ ），（ ）了；
大（ ）的（ ），（ ）了，
!
量词 事物 颜色
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在葱郁的森林里
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
拟人
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
比喻
比作
照样子写一写：
美丽的夜空中，升起一个（ ）的月亮，又（ ）——又（ ）！
玉盘般
大
亮
在什么地方
想象：
在这些地方
有哪些事物
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
拟人、比喻
在宽广的草原上……
在美丽的公园里……
在碧绿的荷塘里……
在蓝蓝的大海里……
谁 在做什么
小组合作：根据下面出示的图片，仿写第三小节
在碧绿的池塘里，
鱼儿排成队，
请青蛙留下歌声。
圆圆的荷叶上，
粉色的荷花在随风起舞，
又香——又美！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
反复地嘱咐。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
比作
比喻
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
我会读
脚尖（ ）的地方，
大块的（ ），（ ）了；
大朵的（ ），（ ）了；
大片的（ ），（ ）了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的（ ）里，
（ ）拉着手，
请（ ）留下歌声。
小屋的（ ）上，
结一个（ ）的太阳，
又（ ）——又（ ）！
我的彩色铅笔，
是大森林的（ ）。
我的彩色梦境，
有（ ），有（ ），
还有（ ）的叮咛，
在溪水里流动……
我有一大把（ ），
有的（ ），有的（ ），有的（ ）。
他们躺在铅笔盒里（ ），
一打开，就在白纸上（ ）。
我会背
1、请你用彩色铅笔画一画
自己彩色梦，并试着用文字
表达出来。
2、阅读作者高洪波的《鸽子
树的传说》、《吃石头的鳄鱼》或其他作品。
课
后
作
业