第4章 指数函数、对数函数与幂函数 单元练习 (含解析)

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名称 第4章 指数函数、对数函数与幂函数 单元练习 (含解析)
格式 docx
文件大小 840.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2023-05-14 08:19:26

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第1章指数函数、对数函数与幂函数单元练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.已知,,,则( )
A. B. C. D.
2.若,,给出下列式子:①;②;③;④.其中恒有意义的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
3.若,,,则,,的大小关系为( )
A. B. C. D.
4.若函数且满足对任意的实数都有成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.函数为定义在上的奇函数,则等于( )
A. B.-9 C.-8 D.
6.已知函数为一次函数,若,有,当时,函数的最大值与最小值之和是( )
A.10 B.8 C.7 D.6
7.函数的图象大致是
A. B. C. D.
8.下列函数中,满足“”的单调递增函数是
A. B.
C. D.
9.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,若对于任意给定的两个非负数a,b且a>b,不等式af(a)<bf(b)恒成立,则不等式(lnx)f(lnx)>f(1)的解集为(  )
A. B. C. D.
10.下列各函数中,值域为的是
A. B. C. D.
11.函数在区间(0,1)内的零点个数是
A.0 B.1
C.2 D.3
12.某工厂生产一种溶液,按市场要求其杂质含量不得超过,而这种溶液最初的杂质含量为,现进行过滤,已知每过滤一次杂质含量减少,则使产品达到市场要求的最少过滤次数为(参考数据:,)( )
A.10 B.9 C.8 D.7
13.已知函数f(x)=,则f=
A.- B.
C.-8 D.8
14.已知集合,,则集合( )
A. B. C. D.
15.太阳是位于太阳系中心的恒星,其质量大约是千克.地球是太阳系八大行星之一,其质量大约是千克.下列各数中与最接近的是( )
(参考数据:,)
A. B. C. D.
二、填空题
16.已知函数,则____________.
17.已知是定义在上的偶函数,且在上为增函数,,则不等式的解集为_________.
18.如图所示,开始时桶1中有a升水,t分钟后剩余的水量符合指数型衰减曲线,那么桶2中的水量就是升,桶1与桶2的大小和形状相同,假设过5分钟后桶1和桶2中的水量相等,则桶1中的水量为升时,需再经过________分钟.
19.当时,,则实数a的取值范围为________.
20.x0是x的方程ax=logax(0<a<1)的解,则x0,1,a这三个数的大小关系是_____.
三、解答题
21.已知()
(1)求的定义域;
(2)讨论函数的单调性.
22.一片森林原来的面积为a,计划每年砍伐一些树,且每年砍伐面积的百分比相等,当砍伐到面积的一半时,所用时间是10年,为保护生态环境,森林面积至少要保留原面积的,已知到今年为止,森林剩余面积为原来的.
(1)求每年砍伐面积的百分比;
(2)到今年为止,该森林已砍伐了多少年?
(3)今后最多还能砍伐多少年?
23.已知函数是定义在R上的奇函数.
(1)求a的值;
(2)判断并证明函数的单调性,并利用结论解不等式:;
(3)是否存在实数k,使得函数在区间上的取值范围是?若存在,求出实数k的取值范围;若不存在,请说明理由.
24.某公司制定了一个激励销售人员的奖励方案:当销售利润不超过15万元时,按销售利润的10%进行奖励;当销售利润超过15万元时,若超过部分为A万元,则超出部分按进行奖励,没超出部分仍按销售利润的10%进行奖励.记奖金总额为y(单位:万元),销售利润为x(单位:万元).
(1)写出该公司激励销售人员的奖励方案的函数表达式;
(2)如果业务员老张获得5.5万元的奖金,那么他的销售利润是多少万元?
25.已知函数与满足:
(1)如果的定义域是,求的定义域;
(2)如果的定义域是,求的定义域.
26.某食品厂对蘑菇进行深加工,每千克蘑菇的成本为20元,并且每千克蘑菇的加工费为t元(t为常数,且),设该食品厂每千克蘑菇的出厂价为x元(),根据市场调查,日销售量g(单位:kg)与成反比,每千克蘑菇的出厂价为30元时,日销售量为100kg.
(1)求该工厂的日销售利润y(单位:元)与每千克蘑菇的出厂价x(单位:元)的函数关系式;
(2)求,当每千克蘑菇的出厂价x为多少元时,该工厂的日销售利润y为元?
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案:
1.B
【分析】根据给定条件,利用指数函数、对数函数的单调性,结合“中间数”比较大小即可.
【详解】,,,
所以.
故选:B
2.B
【分析】根据根式的意义逐个分析判断即可
【详解】根据根指数是偶数时,被开方数为非负数,可知②无意义;
当时,,此时④无意义.
因为,所以恒有意义,
因为任何数都可以开奇次方,所以恒有意义,
所以恒有意义的式子是①③.
故选:B.
3.B
【分析】利用对数函数、指数函数的单调性质直接求解.
【详解】;
.
故选:B
【点睛】本题考查指对数的大小的判断,考查对数函数、指数函数的单调性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
4.A
【分析】根据解析式及满足的不等式,可知函数是上的增函数,由分段函数单调性的性质,结合指数函数与一次函数单调性的性质,即可得关于的不等式组,解不等式组即可求得的取值范围.
【详解】函数满足对任意的实数都有,
所以函数是上的增函数,
则由指数函数与一次函数单调性可知应满足,
解得,
所以数的取值范围为,
故选:A
【点睛】本题考查根据分段函数单调性求参数的取值范围,在满足各段函数单调性的情况下,还需满足整个定义域内的单调性,属于中档题.
5.C
【分析】根据题意,由奇函数的性质可得,解可得的值,进而求出的值,由奇函数的性质分析可得答案.
【详解】根据题意,为定义在上的奇函数,
则有,解可得:,
则,
则;
故选:C.
【点睛】本题考查利用函数的奇偶性求参数以及函数值的计算,在涉及奇函数求参数时,注意结论的应用,考查计算能力,属于基础题.
6.D
【解析】设,求得,得到,再设,得到函数为单调递增函数,且为是奇函数,即可求解.
【详解】由题意,设一次函数,
因为,可得,解得,
所以,故的图象关于对称,
又设,可得函数为单调递增函数,
且,
即,所以是奇函数,则,
则,,
所以
即为的最大值与最小值之和6.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了一次函数的图象与性质,对数运算性质,以及函数的单调性与奇偶性的综合应用,着重考查了推理与运算能力.
7.D
【解析】运用对数的运算法则将函数化简为,即可求解.
【详解】 ,为偶函数,
图像关于轴对称,当.
故选:D.
【点睛】本题考查用对数的运算法则化简函数解析式,将问题转化为熟悉函数的图像,属于基础题.
8.D
【详解】试题分析:由于,所以指数函数满足,且当时单调递增,时单调递减,所以满足题意,故选D.
考点:幂函数、指数函数的单调性.
9.C
【分析】本道题目结合单调性判定法则,得出为递减函数,对处理成 建立不等式,计算的范围,即可得出答案.
【详解】结合对于任意给定的两个非负数a,b且a>b,不等式af(a)<bf(b)恒成立,可知为减函数,故,得到,同时,故,故选C.
【点睛】本道题目考查了单调性判定法则,当的关系,判定原函数单调性.
10.A
【详解】A,y= ()x的值域为(0,+∞).
B,因为1-2x≥0,所以2x≤1,x≤0,
y=的定义域是(-∞,0],
所以0<2x≤1,所以0≤1-2x<1,
所以y=的值域是[0,1).
C,y=x2+x+1=(x+)2+的值域是[,+∞),
D,因为∈(-∞,0)∪(0,+∞),
所以y=的值域是(0,1)∪(1,+∞).选A.
11.B
【详解】试题分析:,在范围内,函数为单调递增函数.又,,,故在区间存在零点,又函数为单调函数,故零点只有一个.
考点:导函数,函数的零点.
12.C
【分析】因为每过滤一次杂质含量减少,所以每过滤一次杂志剩余量为原来的,由此列不等式可解得.
【详解】设经过n次过滤,产品达到市场要求,则,即,由,即,得,故选C.
【点睛】本题考查了指数不等式的解法,属于基础题.
13.D
【解析】先求出,再求即可得所求的函数值.
【详解】,
,故选D.
14.B
【分析】解一元二次不等式求出集合,再求出集合的补集,根据对数函数的性质求出集合,根据集合的交集运算即可求出结果.
【详解】因为或;
所以;
所以.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了集合的补集和交集运算以及对数函数的值域,属于基础题.
15.D
【分析】根据题意,得到,两边同时取以10为底的对数,根据题中条件,进行估算,即可得出结果.
【详解】因为,所以.
故.
故选:D.
【点睛】本题主要考查对数的运算,属于基础题型.
16.
【解析】由函数的解析式由内到外逐层可计算得出的值.
【详解】,,
因此,.
故答案为:.
【点睛】本题考查分段函数值的计算,考查计算能力,属于基础题.
17..
【分析】根据的奇偶性和单调性,以及零点,画出的示意图,然后由,得到或,从而解出的范围,得到答案.
【详解】∵是上的偶函数,
∴的图象关于轴对称,
∴,
∵在上为增函数,
∴在上为减函数,
作出函数的大致图象如图所示.

得到或
∴或,
∴的解集为.
故答案为:
【点睛】本题考查函数的单调性和奇偶性,根据函数的性质解不等式,解对数不等式,属于中档题.
18.10
【分析】由于5分钟后桶A和桶B中的水量相等,所以,可求.再利用桶A中只有水升,可求时间.
【详解】解:由题意得,解得.设再经过分钟,桶1中的水量为升,则,即,解得.
【点睛】本题主要考查指数函数的实际应用,关键是根据题意,求出指数函数,进而解决问题.
19.
【分析】要使在时恒成立,等价于函数的图像在图像的下方,由此能求出 的取值范围.
【详解】解:若在上成立,则,且的图像在图像的下方,如图所示,由图像知,,解得,
即实数a的取值范围是.
【点睛】本题考查函数恒成立问题,解题时要注意等价转化思想的合理运用.
20.a<x0<1.
【详解】试题分析:显然方程ax=logax不能用代数方法研究.利用数形结合的思想,先分别作函数y=ax及y=logax的图象,如图,它们的交点为P(x0,y0),结合图形得出结论即可.
解:根据题意,分别作函数y=ax及y=logax的图象
如图,它们的交点为P(x0,y0),易见x0<1,y0<1,
而y0==logax0即logax0<1=logaa,又0<a<1,
∴x0>a,即a<x0<1.
故答案为a<x0<1.
考点:指数函数的图象与性质;对数函数的图象与性质.
21.(1)当时,函数的定义域为;当时,函数的定义域.
(2)增函数
【分析】(1)对数函数定义域满足真数大于零,分成和两种情况求解即可;
(2)利用函数单调性的定义分成和两种情况证明即可.
【详解】(1)由已知条件得
函数的定义域为,即,
则当时,函数的定义域为;当时,函数的定义域.
(2)当时,任取,
∴,∴,∴,
∴当时,函数在上为增函数;
当时,任取,
∴,∴,∴,
∴当时,函数在上为增函数;
综上所述,函数在其定义域上为增函数;
22.(1);(2)5;(3)15.
【分析】(1)根据题意,列出关于砍伐面积的百分比的方程,即可容易求得;
(2)到今年为止,森林剩余面积为原来的,可列出关于m的等式,解之即可.
(3)设从今年开始,最多还能砍伐年,列出相应表达式有,解不等式求出的范围即可
【详解】(1)设每年砍伐的百分比为,则,即,
,解得:
所以每年砍伐面积的百分比为
(2)设经过年剩余面积为原来的,则,即
又由(1)知,,,解得
故到今年为止,该森林已被砍伐5年.
(3)设从今年开始,最多还能砍伐年,则年后剩余面积为.
令,即,,,解得
故今后最多还能砍伐15年
【点睛】关键点点睛:本题考查指数型函数数学建模在实际问题中的应用,熟练运用指数性质运算,将文字语言转化成数学语言是解题的关键,考查学生的转化能力与运算能力,属于中档题.
23.(1);(2)是R上的增函数,证明见解析;;(3)存在;实数k的取值范围是.
【分析】(1)根据奇函数的性质,求出a的值,再利用奇函数的定义进行验证即可;
(2)运用函数单调性的定义,结合指数函数的单调性进行判断函数的单调性,最后根据单调性的性质,通过解一元二次不等式进行求解即可;
(3)根据(2),通过函数的单调性的性质,结合换元法,一元二次方程根与系数的关系进行求解即可.
【详解】解:(1)是定义在R上的奇函数,
,从而得出,
时,,

(2)是R上的增函数,证明如下:
设任意,且,

,,,,

是在上是单调增函数.

又是定义在R上的奇函数且在上单调递增,

,;
(3)假设存在实数k,使之满足题意,
由(2)可得函数在上单调递增,

,n为方程的两个根,即方程有两个不等的实根,
令,即方程有两个不等的正根,
于是有且且,
解得:.
存在实数k,使得函数在上的取值范围是,并且实数k的取值范围是.
【点睛】本题考查了函数单调性的判断和性质应用,考查了奇函数的性质,考查了数学运算能力.
24.(1);(2)39万.
【分析】(1)根据题意可得分段函数的表达式;
(2)如果业务员老张获得5.5万元的奖金,可得,从而得到方程,解方程即可得答案;
【详解】解:(1)由题意,得
(2)∵当时,,
又,
∴,解得.
答:老张的销售利润是39万元.
【点睛】本题考查分段函数模型的实际应用,考查函数与方程思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
25.(1);(2).
【解析】根据括号内的范围等同原则求解即可.
【详解】解:(1)由得,
的定义域为;
(2)由得,
的定义域为.
【点睛】本题主要考查抽象函数的定义域得求法,属于中档题.
26.(1)(2)26元
【分析】 (1)由条件“日销售量与ex(e为自然对数的底数)成反比例”可设日销量为,根据日利润y=每件的利润×件数,建立函数关系式,注意实际问题自变量的范围.
(2)由(1)可得 ,解方程即可.
【详解】解:(1)设日销售量(,k为常数),则,

日销售量,

(2)当时,,则,
画出函数与的图像如图所示,
由图可得方程的解为,
当每千克蘑菇的出厂价为26元时,该工厂的日销售利润为元.
【点睛】解决实际问题的关键在于建立数学模型和目标函数,把“问题情境”译为数学语言,找出问题的主要关系,并把问题的主要关系抽象成数学问题寻找适当的方法解决,再返回到实际问题中加以说明.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页