湘教版美术四年级下册《草丛中》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
湘教版美术四年级下册《草丛中》教学设计
一、教学理念
根据《小学美术课程标准》，美术课重在培养 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的兴趣，体验美术学习的乐趣，本课我将采取各种方式充分调动学生的感官，让学生在自主探究、合作学习的基础上掌握草的不同形态的表现手法，从而让他们在愉悦的氛围中学习知识，发展能力，体验美术创作过程的乐趣，对美术产生持久的兴趣，真正做到“学为主、教为辅”。21世纪教育网版权所有
二、教材分析
根据《小学美术课程标准》领域的划分，本课属 ( http: / / www.21cnjy.com )于“造型·表现”的学习领域，通过以线描绘画的形式进行造型活动，观察、描绘草的几种形态及草丛，并适当想象、添画。本课具有观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态的变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有曲有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插等关系。21教育网
三、教学目标
知识技能：
1、了解各种草的形态、结构、穿插关系。
2、能用线描的方式表现草丛，体现草叶之间、草与人物之间或者动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3欣赏画家的作品，学会思考，并发挥想象进行相关主题创作。
过程和方法：
1、通过看看、想想、说说、画画，了解草的结构、形态、关系。
2、欣赏评述，发挥想象，以小组合作的方式，表现草丛中的故事。
情感、态度、价值观：
培养学生细心观察生活，热爱生活，热爱大自然，保护环境的意识和观念。
四、教学重点难点
教学重点：掌握不同草的形态、结构及穿插关系。
教学难点：富有创意地表现草丛中的各种穿插及动态关系。
五、教学准备
1、记号笔、水彩笔、油画棒
2、画纸
3、多媒体课件
六、教学过程
（一）导入新课，自由表现
1、动画激趣，导入新课。
2、学生试着画一画心目中的小草。
（二）对比启发，体验画法
1、对比师生画草的不同方法，明确画好的原因。
2、欣赏动态图片，让学生感受到草的多种形态及草叶间的几种关系。
3、示范并讲授画草叶关系的方法。
4、学生用线描的手法表现草叶间长短、曲直、转折、穿插等关系。
（三）师生互动，认识草丛
1、游戏互动的形式将学生对单株草的认识自然过渡到对草丛的认识。
2、欣赏画家名作，拓展思路，再次激发创作的欲望。
（四）发挥想象，大胆创作
1、学生独立创作，或两三个人合作。运用线描方式大胆表现复杂而神秘的草。
2、老师进行辅导，引导学生大胆想象添画。
（五）作品展示，感受成功
1、展示学生作品。
2、学生自评、互评。
（六）、总结拓展，升华情感
引导学生畅谈：这节课有什么收获？这么奇妙的 ( http: / / www.21cnjy.com )草丛，我们要怎样对待它呢？从而培养学生热爱自然，爱护环境的意识。今天，我们了解了草，发现了许多有趣的草丛故事，大家想象力真丰富，其实，在大自然中只要你用心观察，小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原，蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望成长。你会发现更多有趣的故事。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网