20.我们家的男子汉 同步练习 （含答案）

20.我们家的男子汉同步练习题部编版语文四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是（ ）
A．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”
D．挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
2．下列比喻句中，表达的感彩不同于其他三项的一项是（ ）
A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
B．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D．雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
3．下列句子中划线的词的近义词对应有误的一项是（　　）
A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。（爽快）
B．耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（用心）
C．哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（响亮）
D．据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。（拘谨）
4．下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（　　）
例句：他的脸蛋像红苹果似的。
A．春姑娘翩翩起舞来到了人间。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。
D．我家的男子汉像一只馋嘴的猫。
5．下列句子中属于神态描写的是（　　）
A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。
D．“不要，不要，我自己说。”他说。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
风靡 恍惚 入迷 倔强
不约而同 胆怯 嘱咐 潦草
坦然 一声不吭
风靡：
倔强：
不约而同：
7．反义词。
沮丧——( )　接受——( )　坦然——( )
拘束——( )　熟悉——( )　神秘——( )
一声不吭——( )　遗憾——( )　清新——( )
8．辨字组词。
沮( ) 崛( ) 绪( ) 嘹( ) 瞩( )
咀( ) 倔( ) 诸( ) 撩( ) 嘱( )
诅( ) 掘( ) 堵( ) 缭( ) 属( )
9．照样子，给课文每个部分换个小标题，再连起来说说课文的主要内容。
主要内容：
10．填写合适的量词。
一( )还乡河　一( )男子汉　一( )小笼包
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
我们家的男子汉（节选）
他和父母在一起时候很少，和父亲在一起，就更少了。【a】假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来。站在妈妈一边攻击爸爸。阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次，因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿 【b】他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。【C】因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
11．仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式，给选文1拟一个合适的小题填到段前的横线上。
12．根据选文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）画线部分【a】是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。( )
（2）画线部分【b】表现了“他”被“我”教训时难过的心情。( )
（3）画线部分【c】生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打，又忍不住落泪的情形( )
13．第一部分用两件事来表现“他”的特点，请简单概括并写下来。
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14．除了文中提到的，你心目中的男子汉还应该具有哪些特点？(至少写出三方面)
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课内语段练习。
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗，他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。
15．根据选文内容给文段列一个小标题。
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16．用“﹏﹏”画出“他”第一天幼儿园的表现，从中可以看出“他”是一个什么样的小男孩？
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17．画线的句子表现了作者对“他”什么样的情感？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．风靡 恍惚 入迷 倔强
不约而同 胆怯 嘱咐 潦草
像风吹倒草木一样，形容事物流行得快。
性情固执，强硬。
事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
7． 振奋 拒绝 忐忑 自然 陌生 公开 滔滔不绝 无憾 浑浊
8． 沮丧 崛起 情绪 嘹亮 瞩目 咀嚼 倔强 诸侯 撩拨 嘱托 诅咒 发掘 堵塞 缭乱 属于
9．独立自主的男子汉 沉着勇敢的男子汉
本文讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里的种种趣事，生动地刻画了一个努力学会独立，面对生活挑战沉着、勇敢的小“男子汉”形象。
10． 条 个 笼
11．他对父亲的崇拜 12． √ × √ 13．一是是爸爸妈妈拌嘴时，他站在妈妈一边攻击爸爸；二是他觉得爸爸是“无所不能”的。 14．示例：宽容稳重、有责任心、善良忠诚。
15．幼儿园里不哭闹 16．他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。　他是一个独立自强的小男孩。 17．体现了他很强的适应环境的能力，表现了作者对“他”的赞扬和喜爱之情。
答案第1页，共2页
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