图案设计[上学期]

课件28张PPT。数学综合活动课
<<图案设计>>宁波长江中学数学组 周国光E-mail:nbzgg@nbcjzx.com 请用给定的图形：“两个圆,两个三角形,两条平行线段”为构件,构思尽可能多的,有意义的图形,并写上一句解说词。 象这样开放性的问题在新教材中广泛存在,能很好地反映学生思维品质的差异性,因为起点较低,所以每个学生都可以做,能最大程度地调动全体学生的学习积极性,又因为其答案的不确定性,能很好地培养学生的创新精神.也因为其答案的不确定性,学生很愿意与同学交流自己的作品,从而也培养了学生的合作精神.下面是部分学生的作品:一.动物类:1.小鸡吃蚯蚓3.小鸟飞翔2.鱼翔浅底4.小猪小猪胖乎乎5.唐老鸭溜冰6.猫头鹰7.蝴蝶纷飞二.人物类:1.三毛他哥二毛2.母女俩3.开心雪人4.用望远镜的小女孩5.渔翁6.请遵守交通规则7.企盼奥运8.贝克汉姆三.物体类1.流星雨2.浪漫一刻3.情人节快乐4.放飞心情5.小雨伞6.旭日东升7.红旗飘扬8.装甲车9.飞碟10.钥匙11.宝剑12.自行车13 温暖的家14 衬衣15 把手16 保护视力17 天平18 传送带19 电灯20 棒棒糖21 红缨枪22 直升飞机23 圣诞树24 手拉车25 北仑----改革开放前哨26 老上海电车27 红绿灯 28 如何画平行线 以上作品充分反映了学生丰富的想象力和无穷的创新能力,开始时教师没有想到学生会想象出这么多的作品,实践证明老师的担心的多余的,学生不但有能力而且有兴趣完成这样的任务,教师应十分重视教材中类似题材的开发与应用,类似题材在教材中普遍存在是新教材的一大特色,为展现学生的聪明才智,培养学生的创造能力,发展学生个性提供了很好的平台,新教材为全体师生送来了一缕清风,我们要用好教材,用足教材,为课程改革摇旗呐喊, 欢呼喊采.如果各位同仁发现有新的作品，请发电子邮件，谢谢你的赐教！谢 谢大家！宁波长江中学数学组 周国光E-mail:nbzgg@nbcjzx.com