《走向世界的日本》导学案
蔡晓军
【学习目标】
一、知识目标：
了解1889年《日本帝国宪法》的背景、主要内容；日本崛起的表现。日本侵略琉球、朝鲜和中国的经过。
理解1889年日本宪法的影响；日本崛起为东方强国的原因。
二、学习重点：
1889年日本宪法制订的背景、内容。
三、学习难点：
1889年日本宪法的影响、特点。
【自主学习】
一、1889年日本宪法
1.原因（背景）：
2.目的
3．内容：
4．影响：
（1）局限： 。
（2）积极：
二、崛起为东方强国
1.时间
2.原因
3．表现：
三、踏上对外扩张之路
表现：1．侵略琉球
(1)1872年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。
（2)1879年，正式吞并了琉球，把它变成日本的 。
2．侵略朝鲜
(1)1876年，强迫朝鲜签《 》，朝鲜变成中日共同的保护国。
(2) 后，朝鲜沦为日本的殖民地。
3．侵略中国
(1)1874年侵入 ，讹诈清政府50万两白银。
(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾和 ，获得了两亿多两白银的赔款。
(3)参加八国联军侵华。
【合作探究】
探究1：《日本帝国宪法》的特点
探究2：日本走上对外扩张之路的原因
【巩固练习】
1.“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法规定（ ）
A.贵族院享有立法权 B.众议享有立法权
C.天皇享有立法权 D.内阁享有立法权
2.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是（ ）
A.门户开放，受西方国家的影响
B.推翻幕府统治，扫除封建障碍
C.明治维新，走资本主义发展道路
D.发动战争，开拓海外殖民市场
3.20世纪初日本完全废除了不平等条约，获得了民族独立，并成为帝国主义列强的一员。这主要说明（ ）
A.帝国主义忙于宰割中国，无暇顾及日本
B.明治维新领袖们的“富国强兵”梦开始得到实现
C.大力倡导“文明开化”，与西方生活方式接近
D.建立了现代化的军队，军事实力超过西方列强
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编写时间：2014 年 6 月 12 日 第 二 学期 总第60 课时 编写人：蔡晓军
课题
走向世界的日本
授课班级
高二（6）班
授课时间
2014-6
教学目标
知识技能
识记1889年《日本帝国宪法》的背景、主要内容；日本崛起的表现。日本侵略琉球、朝鲜和中国的经过。
理解1889年日本宪法的影响；日本崛起为东方强国的原因。
引导学生探究1889年《日本帝国宪法》特点和性质;日本走上对外扩张道路的原因。
过程方法
自主学习 问题探究 分析概括
情感态度
使学生感知到：《日本帝国宪法》是一部资产阶级性质的宪法。国家实力的强弱决定国际地位的高低。
教学重点
1889年日本宪法制定的背景、内容。
教学难点
1889年日本宪法的影响、特点。
课型
新 授
主要教学方法
合作探究法 讲述法
教学模式
合作教学
教学手段与教具
多媒体
板书设计
走向世界的日本
一、1889年日本宪法 三、踏上对外扩张之路
1．原因（背景） 1．侵略琉球
2.目的 2.侵略朝鲜
3．内容 3．侵略中国
4．影响
局限性：
进步性：
二、崛起的东方强国
1. 时间
2．原因
3．表现
作业设计
课后第一题
教学反思
武威第五中学课堂教学设计续页
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
【复习引入】
明治维新的主要内容
【新课讲授】、
第一步： 组织学生通过阅读教材，完成学案【自主学习】部分
第二步：提问检测学生完成情况 多媒体展示【自主学习】部分
一、1889年日本宪法
1．原因（背景）
(1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。
(2)中小资产阶级和地主掀起了 民权自由运动。
（3）1885年，伊藤博文出任第一任内阁首相。
目的：适应资本主义的发展，缓和社会矛盾，稳定社会局面。
3．内容 ：(1)宣布实行君主立宪，宣称“天皇神圣不可侵犯”。
(2)规定国民称臣民，享有法律范围内的自由。 (3)规定议会分为贵族院和众议院，议会权力有限。 (4)设立内阁和枢密院。
4．影响 ：(1)局限性：具有浓厚的封建性。
(2)进步性：具有一定的民主性 ①承认了人民的基本权利和参政权，形式上也确立了三权分立的国家体制。 ②标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。 ③巩固了明治维新后确立的日本近代制度。
二、崛起的东方强国
1．时间:19世纪90年代初，日本成为亚洲最发达的国家。
2.原因:明治改革
3．表现 ：(1)经济：资本主义工业体系开始确立，初步实现了资本主义工业化；钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展。
(2)军事：建立一支现代化的军队，并不断得到加强。
(3)国际地位：20世纪初，完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完 整。
三、踏上对外扩张之路
1．侵略琉球
(1) 年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。
（2)1879年，正式吞并了琉球，把它变成日本的 。
2.侵略朝鲜
(1)1876年，强迫朝鲜签《 》，朝鲜变成中日共同的保护国。
(2) 后，朝鲜沦为日本的殖民地。
3．侵略中国
(1)1874年侵入 ，讹诈清政府50万两白银。
(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾和 ，获得了两亿多两白银的赔款。
(3)参加八国联军侵华。
第三步：【合作探究】：
探究1：《日本帝国宪法》的特点。
探究2：日本走上对外扩张之路的原因。
【小结】
【巩固练习】见学案
【作业布置】：课后第一题。
学生和老师共同回忆。
学生阅读教材，完成导学案【自主学习】部分
老师引导，学生思考、探讨。
巩固旧知，引出新课
培养学生主动学习的习惯和分析概括问题的能力。
培育合作精神，加深学生对知识的理解。
《19世纪中叶的俄国》说课稿
蔡晓军
说学生：高二（6）班是文科普通班，少数学生有一定学科知识的积累，基础扎实，学习主动性强，具备分析概括史实的基本能力。大多数学生对基础知识点不识记或识记不全不准，理解不到位，基础非常薄弱，读书也就仅限于识别汉字而已。语言表达能力差，不具备基本的学科思维，分析概括信息和表达阐述信息的能力较低。
说教材：教材和本课内容的地位：高二历史选修一历史上的重大改革部分，主要讲述了中外不同国家不同时期的改革及对现实和社会历史进程的意义和影响。许多内容很具体，理解起来相对容易。《走向世界的日本》这一课，在第八单元中，起到总结的作用，前三课与它是因果关系。
说内容：主要讲述了两项内容：1889年日本宪法；日本崛起为东方强国；日本的对外扩张。1889年日本宪法对于我的教和学生的学来说都是新的挑战。
说重难点：教学重点是1889年宪法的主要内容和影响；日本崛起为东方强国的表现；日本对外扩张的经过。教学难点是1889年宪法的影响和特点。说教法:学生自主学习、分析概括和师生合作探究相结合。
说反思：1.取得的效果：大部分学生理解掌握了1889年宪法的背景、目的、主要内容和日本崛起为东方强国的原因、表现及日本对外扩张的经过及原因。学生参与教学积极性高，师生活动良好。
2.存在的不足:学生方面：课堂容量大，教学节奏快；对于1889年宪法的性质和特点讲解不透。讲多练少。对多媒体应用不够熟练。
课件20张PPT。 第4课: 走向世界的日本 一、1889年日本宪法
1．背景
(1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。
(2)中小资产阶级和地主掀起了自由民权运动。
（3）1885年，伊藤博文出任第一任内阁首相。
2．目的
适应资本主义的发展，缓和社会矛盾，稳定社会局面。 3．内容
(1)宣布实行君主立宪，宣称“天皇神圣不可侵犯”。
(2)规定国民称臣民，享有法律范围内的自由。
(3)规定议会分为贵族院和众议院，议会的权力很有限。
(4)设立内阁和枢密院，内阁是行政机关。 4．影响
(1)局限性：具有浓厚的封建性。
(2)进步性：
①承认了人民的基本权利和参政权，形式上也确立了三权分立的国家体制。
②标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。
③巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度。
二、崛起的东方强国
1．时间
19世纪90年代初，日本成为亚洲 最发达的国家。
2.原因
明治维新3．表现
(1)经济：资本主义工业体系开始确立，初步实现了资本主义工业化。以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展。
(2)军事：建立一支现代化的军队，并不断得到加强。
(3)国际地位：20世纪初，完全废除了西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整。
三、踏上对外扩张之路
1．侵略朝鲜
(1)1876年，强迫朝鲜签《 》，朝鲜变成中日共同的保护国。
(2) 后，朝鲜沦为日本的殖民地。
2．侵略琉球
(1) 1972 年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。
（2)1879年，正式吞并了琉球，把它变成日本的 冲绳县 。
3．侵略中国
(1)1874年侵入 台湾 ，讹诈清政府50万两白银。
(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订 《 马关条约 》 ，割占台湾和 澎湖列岛 ，获得了两亿多两白银的赔款。
(3)参加八国联军侵华。
合作探究1：《日本帝国宪法》的特点
《日本帝国宪法》的特点
从颁布背景看：以天皇名义颁布，是钦定的方式。
从内容上看：具有一定的民主性。
从性质上看：是近代亚洲第一部资本主义性质的宪法。
从影响来看：它确立了日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序。
合作探究2：日本走上对外扩张之路的原因
日本走上对外扩张之路的原因
日本保留有大量封建残余;
明治维新后 ，日本国力增强。
国内市场十分狭小，资源不足；
日本帝国主义无法通过经济手段同其它帝国主义国家竞争，只能更多的依靠军事手段来夺取殖民地，取得市场和原料产地。【小结】
明治维新后，农民暴动，中小地主和资产阶级“自由民权运动”→《日本帝国宪法》
明治维新→日本崛起→废除不平等条约，获得主权的独立和完整→走上了对外扩张的道路→吞并了琉球，使朝鲜沦为其殖民地，加快了中国半殖民地化进程。巩固练习1.“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法规定（ ）
A.贵族院享有立法权 B.众议享有立法权
C.天皇享有立法权 D.内阁享有立法权2.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是（ ）
A.门户开放，受西方国家的影响
B.推翻幕府统治，扫除封建障碍
C.明治维新，走资本主义发展道路
D.发动战争，开拓海外殖民市场3.20世纪初日本完全废除了不平等条约，获得了民族独立，并成为帝国主义列强的一员。这主要说明（ ）
A.帝国主义忙于宰割中国，无暇顾及日本
B.明治维新领袖们的“富国强兵”梦开始得到实现
C.大力倡导“文明开化”，与西方生活方式接近
D.建立了现代化的军队，军事实力超过西方列强 再 见
