人音版一年级音乐上册（五线谱）第3课《演唱 国旗国旗真美丽》教学设计

《国旗国旗真美丽》教学设计
一、教材分析：
本节音乐课选自人教版小学音乐教材第一册，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生认识到国旗的美丽、神圣!通过欣赏升国旗仪式视频让学生感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮。通过对国旗有关背景的了解，能使学生知道国旗与国歌是我们祖国的象征，在优美庄严的旋律中强烈的感受到作为一名中国少年儿童的无比自豪与幸福。
二、学生状况分析：
一年级学生，音乐课的常规还在逐步养成之中，不可能每个孩子都能够安静的听音乐，这就使教师对课堂的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力，能激发学生的学习兴趣；二是要符合低年级学生的心理，注意动与静的交替；三是要防止“放得开，收不拢”的现象。本节课教学的对象是一年级小学生，他们的好奇心特别强。他们大多数在幼儿园对国歌，国旗都有了初步认识，我在教学中注意抓住这些特点，创设学生喜欢的问题情境，从中感受国旗的重要性，从而激发学生对国旗的热爱之情！
三、教学目标
1 、通过欣赏天安门前升国旗仪式视频，让学生感受《国歌》的情绪，激发学生对祖国的热爱之情！使学生了解升国旗，奏国歌时应该怎样做？
2 、通过听音乐，朗读歌词、学唱歌曲、为歌曲创编的动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中，学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲的情绪。
四、教学重、难点
教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 ，通过动手制作国旗增强学生对国旗尊重和热爱！
教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
五、本节课所使用的教学方法有：
听唱法、教唱法、创设情境法、律动法，制作法，展示法等
六、教具准备：
电子琴、多媒体课件、音乐资料、制作国旗的材料，电子白板。
（一）创设情境，激发兴趣，引出新知
这节音乐课由宋老师和同学一起上！希望同学们能够踊跃回答问题！都有好的表现！大家有信心吗？同学们回答。（让我们一起为自己加油吧！手势：双手握拳做加油手势三次）
在上课前我们来一起做个律动吧！播放歌曲《幸福拍手歌》。让孩子感受到在美好的校园里学习幸福与快乐之情！
下面老师给同学们带来一个视频！我们来一起欣赏一下！学校周一升国旗奏国歌的片段！出示视频材料！回答问题！1这个视频是在干什么？同学回答我们学校周一升国旗仪式2升旗仪式上我们少先队员行什么礼？同学们回答队礼！教师补充：其他人行注目礼。军人行军礼
师：当美丽的国旗冉冉升起的时候！我们的心情是无比的激动和自豪的。
出示ppt国旗图片！在学习歌曲之前我们一起来看看国旗上的图案！1让学生说出国旗颜色（红色：代表着我们中国共产党的胜利是无数革命先烈用鲜血和生命换来的）2国旗上有几颗五角星？五颗：大五角星象征着中国共产党！四颗小五角星象征着全国各族人民！师：并且四颗小五角星都有一个角向着大五角星：象征着全国各族人民团结在中国共产党的领导下共同前进！
师：国旗是我们中华名族的象征！我们应该尊敬国旗爱护国旗！现在我们来一起欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》
学习歌曲环节：
1按照节奏读歌词！出示ppt！
2用听唱法学习歌曲！
3注意歌词飞上蓝天亲亲您的节奏以及演唱情绪的处理！
4分组分句接唱！注意歌曲的连贯性！
5表演唱：教师师范动作
6找同学表演
7师：这节课我们学习《国旗国旗真美丽》这首歌！那么同学想不想自己亲自动手来制作一面美丽的国旗呢？同学回答（想）师那么我们就一起来制作吧！播放ppt制作要求：1，大五角星粘贴在长方形旗面的左上角！2，四颗小五角星粘贴在大五角星右侧呈弧形均匀分布！3并且注意四颗小五角星每颗都有一个角向着大五角星！8集体展示自制国旗拍照！让孩子亲身感受国旗的美丽！以及制作过程的美好！9同学们制作国旗真的很美丽呀！让我们拿着我们制作的国旗一起唱一遍歌曲吧！（要求一个乐句一个方向）10手持自制国旗随着歌曲节奏一起美美唱一遍歌曲！
课堂小节！这节课我们学习歌曲《国旗国旗真美丽》那同学们知道都什么时候才能看到升国旗仪式吗？播放ppt:1天安门广场升旗仪式2奥运会亚运会中国健儿获得金牌的图片！徐海峰李宁，郭晶晶，刘翔，周洋，邓亚平。3国旗节升旗仪式4学校的升旗仪式！
师：我们每周一的升旗仪式上都有国旗下讲话！如果你是国旗下讲话的演讲者！你想说点什么呢？找学生表演！师：同学演讲真让老师感动和自豪！
课堂总结：这节课我们一起学习歌曲《国旗国旗真美丽》让我们了解到了国旗的含义！知道了国旗是我们中华名族的象征！希望同学们以后能够认真的参加升国旗仪式！热爱我们的国旗！尊重我们的国旗！更热爱我们的国家！从现在开始努力学习，将来成为建设伟大祖国接班人！同学们有信心吗？让我们一起加油吧！《加油手势三次》