第22课《伟大的悲剧》第二课时（教学课件）-2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

(共19张PPT)
伟
大
的
悲
剧
作者：茨威格
第二课时
部编版七年级语文下册
颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间
深化理解
01
赏析形象
02
读写勾联
03
课堂小结
04
CONTENTS
深化理解
01
斯科特是第二个到达南极的人，作者为什么不给胜利者阿蒙森作传，而给失败者斯科特作传
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
作为一位伟大的作家,茨威格想到的不是事业成功者的辉煌功绩,而是许多历史事件给人的精神上的震撼和启迪。悲剧往往拥有巨大的震撼力量,茨威格认为给斯科特等人作传更有意义,更能带给人们长久的思考。
深化理解HSENHUALIJIE
赏析形象
02
分析形象
阅读方法：朗读描写人物的语句，通过典型的环境思考人物的处境及心理，分析人物的精神品质。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
勇往直前、坚毅执着
“现在他们真是惊慌到了极点……斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫……‘唯愿上天保佑我们吧’……”
坚毅勇敢、顽强不屈
“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止……最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：‘请把这本日记送到我的妻子手中！’但他随后又悲伤地、坚决地画去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
“发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。”
深情厚谊、关怀和无私的爱
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧
负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
顾全大局，集体主义精神
不幸的奥茨不仅感觉到……要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”
谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
绅士风度、诚实守信
在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“为他人做证”。体现出他们具有诚实守信、高洁的品质。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
斯科特一行人探险的意义是什么？
认识自然，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
赏析形象
SHANGXIXINGXIANG
升华情感
03
英雄赞歌
奥茨，你的生命可能被死神夺去，但他无法触及你无私无畏的灵魂。
斯科特，冰雪可能会冻结你的身体，但它冻不住你那高尚的灵魂。
威尔逊博士，猛烈的暴风雪可能带走了你的肉身，却无法带走你热爱科学、无私奉献的精神以及你对祖国深沉的爱。
升华情感
SHENHUAQINGGAN
伟大的悲剧
示例一：美国的航天飞机“挑战者号”在升空约72秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部罹难。
示例二：我国在南极建立科学考察站时，科研人员都做好了牺牲的准备，签订了生死契约，带去了装尸体的袋子。
示例三：中国的抗疫英雄，包括那些在新冠病毒爆发期间冒着生命危险奋战在一线的医护人员。
升华情感
SHENHUAQINGGAN
这场悲剧的震撼力，不在于毁灭性的结局，而在于他们和自然抗争过程中迸发出的顽强勇敢、团结奉献的精神。英雄的勇气和奉献精神是我们需要学习和继承的。无论是在科学探索，还是在日常生活中，我们都需要有决心，有勇气去面对困难，去克服挑战。
板书设计
BANSHUSHEJI
伟大的悲剧
悲剧
失败之悲
作证之悲
死亡之悲
世人之悲
伟大
勇于探索
诚实守信
集体主义
献身事业
部编版七年级语文下册
颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间
感
谢
观
看