第22课《伟大的悲剧》第一课时（教学课件）-2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

(共30张PPT)
伟
大
的
悲
剧
作者：茨威格
第一课时
部编版七年级语文下册
颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间
导入新课
01
梳理情节
02
课文解析
03
布置作业
04
CONTENTS
导入课题
01
人类勇于探索的精神从未停止
1271年马可·波罗：最早考察中国的欧洲人之一；
1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行；
1909年罗伯特·皮尔瑞：最早到达北极；
1911年罗尔德·阿蒙森：最早到达南极。
导入课题
KECHENGDAORU
南极
南极，冰雪的故乡，风暴的摇篮。这里留下了可歌可泣的探险事迹，这里上演了一幕幕撼人心魄的英雄壮举。零下40摄氏度的低温，73天的生死较量，1912年的南极记录了一个悲壮的英雄故事。
导入课题
KECHENGDAORU
茨威格（1881—1942年）
奥地利著名作家。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》、传记《三位大师》等。
了解作者KECHENGDAORU
背景资料
KECHENGDAORU
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极。而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。
而斯科特等五位英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中。
茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥想象写下了这篇文章。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮牺牲的部分。
字词学习
ZICIXUEXI
遗孀
胆怯
毋宁
角逐
踉跄
厄运
吞噬
shuānɡ
qiè
wú
jué
liànɡ qiànɡ
è
shì
辜负
毡鞋
贮藏
羸弱
蹒跚
堡垒
销蚀
ɡū
zhān
zhù
léi
pán shān
léi
shí
告罄
悼念
保佑
拯救
凌冽
鲁莽
疲惫
qìnɡ
dào
yòu
zhěng
liè
mǎnɡ
bèi
钦佩
昔日
贮藏
迸发
毛骨悚然
耀武扬威
海市蜃楼
qīn
xī
zhù
bènɡ
sǒnɡ
yào
shèn
字词学习
ZICIXUEXI
字词学习
ZICIXUEXI
绑
拽
搂
bǎnɡ
zhuài
lǒu
姗姗来迟
语无伦次
忧心忡忡
怏怏不乐
shān
lún
chōnɡ
yànɡ
毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
姗姗来迟：形容来得很晚。
忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
凛 冽：刺骨地寒冷
字词学习
ZICIXUEXI
梳理情节
02
梳理情节KECHENGDAORU
时间 地点 人物 事件
1月16日
1月18日
2月17日夜里1点钟
3月2日
3月21日
3月29日
时间 地点 人物 事件
1月16日 白色雪原上 斯科特一行五人 “明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了”
1月18日 南极极点 斯科特海军上校和他的四名伙伴 “在那里发现的唯一不寻常的东西”“请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务”
2月17日夜里1点钟 “屠宰场营地” 英国海军军士 “这位不幸的英国海军军士死去了”
3月2日 下一个贮藏点 斯科特一行四人 “再次使他们感到可怕的绝望：那里储存的燃料又是非常之少”
3月21日 离下一个贮藏点只有20公里了 斯科特一行三人 “燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度”
3月29日 离下一个贮藏点只有20公里的帐篷里 斯科特一行三人 “知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了……骄傲地在帐篷里等待死神的来临”“他们爬进各自的睡袋……”
1.从行踪角度概述
方法：抓住重点信息“时间”“地点”“人物”概述“事件”（六要素）
2.从情境角度概述
方法：提取重点信息“典型环境”和“典型人物”概述“事件”
3.用词语或短语概括
概括事件KECHENGDAORU
概括事件KEWENJIEXI
1.从行踪角度概述
课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。
概括事件GAIKUOSHIJIAN
2.从情境角度概述
斯科特一行在“无垠”的南极雪原“风餐露宿”，拖着“疲惫不堪”的“羸弱”身子，“蹒跚”地行进在“皑皑白雪”上，当燃油与食物均已“告罄”时，“凛冽”而“阴森森”的狂风“吞噬”了他们。
3.用词语或短语概括
奔向南极——绝望而归——带信作证——归途遇险——悲壮覆灭
课文解析
03
探寻“悲剧”
独立阅读，发现“悲剧”
请默读课文，勾画出文中表明“悲剧”事件的语句。
课文解析KEWENJIEXI
勾画语句
①“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
②“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
③“他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常……2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。”
课文解析KEWENJIEXI
勾画语句
④“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”
⑤“他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临”，“他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。
⑥“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”。
课文解析KEWENJIEXI
探寻“悲剧”
批注交流，概括“悲剧”。
这些事件“悲”在何处呢？请同学们把想法批注在事件旁边，和同桌交流。然后给每个“悲剧”拟一个小标题，可以是词语，也可以是短语。
课文解析KEWENJIEXI
“变得不安起来……”“紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点”“他们的心在战栗”“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着……”“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
课文解析KEWENJIEXI
一、失败之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
课文解析KEWENJIEXI
二、作证之悲
埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
课文解析KEWENJIEXI
三、死亡之悲
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄；
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
课文解析KEWENJIEXI
四、世人之悲
探寻“伟大”
分组探究，探寻“伟大”
分组讨论，这个“悲剧”为什么被称为“伟大的”？哪些地方体现出了它的“伟大”？
课文解析KEWENJIEXI
①角逐失败，但他们对探险事业的执着追求是伟大的。
②为角逐的对手做证，表现了斯科特一行能坦然面对成功与失败，他们的诚信和绅士风度是伟大的。
③斯科特一行在归途中与死亡抗争，并在关键时刻为了不拖累同伴，勇于献出自己的生命，这种强烈的集体主义精神和大无畏献身的英雄气概是伟大的。
④国王跪下来悼念这几位英雄，在所有时代中他们这种对科学的探索精神和爱国精神都是伟大的，鼓舞了后人，赢得了世人永远的尊敬。
课文解析KEWENJIEXI
伟大的原因
课文解析KEWENJIEXI
体会含义和作用
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
含义：诠释了题目，“悲剧”指的是毁灭自己，“伟大”指的是心灵高尚。
作用：卒章显志，既起到了点题的作用，又升华了主题。
1.巩固本课字词，丰富语言积累。
2.从文中找出触动你的句子，进行赏析。
3.完成分层作业。
布置作业
ZUOYEBUZHI
部编版七年级语文下册
颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间
感
谢
观
看