22、《伟大的悲剧》同步练习（含答案解析）

22、《伟大的悲剧》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字词注音无误的一项是( )
A．堡垒(lěi) 辜负(gū) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì)
B．疲惫(bèi) 钦佩(qīng) 鲁莽(mǎng) 毡鞋(zhān)
C．保佑(yòu) 厄运(è) 拯救(chéng) 恶劣(liè)
D．羸弱(yíng) 毋宁(wú) 蹒跚(pán shān) 告罄(qìng)
2．下列各组词语中字形有误的一项是(　　)
A．不可思议　　　　徒劳无获　　　　夺眶而出　　　　精疲力竭
B．萎缩不前　　　　耀武扬威　　　　姗姗来迟　　　　忧心仲仲
C．疲惫不堪　　　　鲁莽大胆　　　　语无伦次　　　　踉踉跄跄
D．步履蹒跚　　　　白雪皑皑　　　　海市蜃楼　　　　闷闷不乐
3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．在事情没有弄清楚之前，我们不能妄下断语。
B．创新思维的“天敌”是墨守成规、按部就班。
C．老师讲完课后总会问我们懂了没，同学们都说懂了，我也随声附和说懂了，但心里却一片茫然。
D．在长满杂草的不毛之地上，随处可见野兔。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。
5．下列标点符号使用正确的一项是(　 　)
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。
②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。
③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？
④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。
⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔眼界的方式更为丰富。
A．⑤②③④① B．③⑤②①④ C．③①⑤②④ D．⑤③①②④
7．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。
B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。
C．（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
8．下列说法有误的一项是(　　)
A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
二、综合性学习
9．学习了《伟大的悲剧》后，你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。你知道这样命名的意图吗？
____________________________
(2)斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运、面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。
人物：_____
理由：_____________________________________
颁奖词：____________________________。
三、语言表达
10．阅读下面语段，按要求答题。
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
(1)画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
______________________
(2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。
_________________________
四、现代文阅读
伟大的悲剧
(1)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他确过丝系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
(2)斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。．
(3)住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但走恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
(4)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
(5)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
11．用简洁的语言概括出选段的大意。
12．联系上下文看，第(1)段画线句中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？
13．斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？
14．第三段中画线处是细节描写，它的作用是什么？
15．根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？(分条列出)
16．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？
（二）阅读下面的文段，回答问题。
大雪封不住希望的心
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
17．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
18．根据提示，填充方框。
情节：突遇暴雪→______________ →发现黑点→ __________ →发现村庄
心理：______________ →焦急万分→____________ →失望之极→放下心来
19．结合语境，按要求品析语言。
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
20．第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内）
21．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。
22．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．A
【详解】B.钦——qīn；
C.拯——zhěng；
D.羸——léi；
故选A。
2．B
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项“萎缩不前”应为“畏缩不前”，“忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。
3．D
【详解】本题考查成语理解与运用。不毛之地的意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。D项句子中有“长满杂草”与“不毛之地”矛盾，所以D项词语使用有误。
妄下断语：胡乱、随意地作出判断。墨守成规，亦作“墨守成法”，意思是守着老规矩不肯改变。随声附和：形容跟着别人的话应和。
4．C
【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改。A句缺少主语。可以把“孩子们”放到“充满”的前面；B句“逾”和“左右”矛盾，去掉其中一个即可；D项介词“通过”和“使”滥用，导致句子主语的缺失，去掉其中一个即可。
5．B
【详解】A.选择问句，前一个问号改成逗号；
C.三两表概数，中间不能用顿号，应去掉；
D.“说”后面的冒号改成逗号。
故选B。
6．C
【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
③句是领起句，提出问题：当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持；①句“探寻这个问题的答案”照应③句的问题，所以①句衔接③句；根据⑤句中的“阅读是为了摄取知识与获得信息”可知，这是讲阅读的目的，照应①句“读书的目的”，根据②句中的“阅读的重要意义更在于启发思考”可知，这是讲阅读的意义，照应①句“读书的价值”，由“一方面……另一方面……”的关联词语可知，先⑤后②；从④句“由此看来”可知，④句是总结句，排在最后；故排序为：③①⑤②④；
故选C。
7．D
【详解】A．句子将鞋底下结的冰比作三角钉，是比喻；
B．句子将自然比作精灵，是比喻；
C．句子将冰雪荒原比作铁一样，是比喻；
D．句子将暴风雪写得如同要人性命似的，是夸张。
故选D。
8．C
【详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的。C项“全文重在记述过程，并没有太多的细节描写”不准确，因为文中“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程”“奥茨突然站起身来，对朋友们说：‘我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。’其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么”，这些都属于细节描写。
9． (1) [示例]为了纪念领队登上南极极点的两个勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。 (2) 斯科特 他坚持到了最后一刻，即使死亡与恐惧把他包围，他也没有放弃希望。在令人心痛的结局面前，他始终没有向世界哀叹过一声自己遭遇的种种苦难。 集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次失败让他跌倒再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。
【详解】（1）本题考查对文章内容理解和语言表达能力。结合文章的故事情节来思考即可。斯科特虽然归途死亡，但精神永存，为了纪念领队登上南极极点的两个勇士，所以科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。（2）本题考查拟写颁奖词。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。写颁奖词时注意被颁奖人的特点要明确，在此基础上简明扼要，还要语言的感彩强烈。感动的理由要以他在死亡的恐惧之下并没有放弃希望，坚持到了最后一刻。围绕他的伟大精神拟写颁奖词即可。
10． (1)将第一处引号改为书名号。 (2)将“增加”改为“提高”或“提升”。
【详解】（1）“徐霞客游记”是一本书，应将引号改为书名号，即：《徐霞客游记》。
（2）搭配不当，“增加”与“质量”不能搭配，将“增加”改为“提高”或“提升”。
11．写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。 12．“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。 13．作出了牺牲的准备，已经没有希望生还。 14．表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神。 15．风大、雪大、气温低。 16．这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。
【解析】11．考查对概括选段内容。
读文可知，本文可分为三层。前两段记叙的是在死亡来临时，斯科特上校回想往事，冷静地给他所爱的一切人写了书信。第(3)段记叙的是基地的伙伴们在春天找到了英雄们的遗体并安葬。最后两段记叙的是英雄们的精神刻了世人的敬仰。可综合表述为: 斯科特上校冷静迎接死神的到来，英雄们得到安葬、他们的精神赢得敬仰。意近即可。
12．考查对重点词句的理解。
根据画线句中的“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话”可知，斯科特心中的海市蜃楼指的是在他将要离开这个世界时，他想起了那些因为爱情、忠诚、友谊而同他产生了联系的各种人，他想起了那些美好的往事。他想想了自己的祖国，想起了自己为之奋斗的事业。然而这些都只是海市蜃楼，他现在面对的是即将死亡的境地。回忆的美好与现实的残酷形成了鲜明的对比。这种对比突出了人物丰富的内心世界，也增强了英雄人物的悲剧效果，给读者以强烈的感染。
13．考查词句理解。
遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。斯科特上校把“我的妻子”改成为“我的遗孀”，表明他已经知道自己再也没有生还的可能，坦然接受了自己死去的事实，做好了牺牲的准备。
14．考查赏析句子。
画线句中的“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”是一处细节描写。由这一细节可以看出，即使在临死的时候，他还搂着威尔逊，试图用自己的体温来温暖队友，说明他们在面对死亡的威胁时，还保持着整个团队集体友爱的精神。这一细节证明了他们无愧于英雄团体的称呼。
15．考查筛选信息。
根据首段中的“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”可知，风大雪大。
根据首段中的“用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信”，第(2)段中的“他的手指完全冻住”，第(3)段中的“英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里”可知，气温低。
16．考查阅读启示。
开放类试题，表达对斯科特的肯定与赞美，强调他们的行为与精神的正面意义即可。如：斯科特一行的行为并不是没有意义的，他们是为了科学探索而献身。他们身上体现出来的是人类勇于进取，不惧探索的精神。人类正是因为有了这种精神，才不断地取得进步，逐渐认识了我们生活的家园，不断拓展着活动的范围。
17．示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。 18． 雪地迷路； 看到水井； 满心恐慌； 精神一振 19．示例：①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。 20．须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答。 21．①实指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。 22．开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）。
【解析】17．本题考查标题的作用。记叙文标题作用体现在两方面：内容上概括主要情节、提示关键人物或点明情感主旨；表达上，设置悬念、体现线索、生动形象。
内容上，结合第⑦段“如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望”理解，标题说的是困难掩藏、阻挡不了希望之心，既体现情节，又揭示主旨。
表达上，用“大雪‘封’心”设下悬念，吸引读者兴趣。大雪可“封”路，却能“封”心，标题中“大雪”一语双关，既指自然之雪，又指人生的困难，生动形象。同时，“封”字将抽象的人心具体化。
18．本题考查对阅读文段情节梳理。要注意理清文章的结构。
“突遇暴雪”对应的是第①段，第三空可以很容易提取到人物的心理“满心的恐慌”；
根据第②段所写“过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。……我们心里一惊，知道是迷了路”，第一空可概括为“雪地迷路”心里焦急万分；
“发现黑点”对应的是第④段，找到“我们精神一振”，第四空提取四字短语“精神一振”。
第⑤段“终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井”，第二空概括为“看到水井”。
19．本题考查的赏析语句。要从词句的本身义、内含义和情感主题三方面着手。
第①要抓住关键词语。“一次次”，表明次数多（本义）；表明路很难找，兄弟心理很着急（内含）；也可看出两人寻找希望的坚强决心（情感主题）。“唯一”，本义是仅有的、别无其他。这里写出了那个黑点是“我”和表弟走出去的关键，因此我们对那个黑点寄寓了很大的希望。
第②句“站着”是拟人，描写荒原稀树（本义），表现出人踪难觅（含义），表达出两人失望和惊慌的心情（情感主题）。
20．本题考查对人物心理的揣摩。阅读第⑤段，结合第④段“表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了”，第⑤段“当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里”，可见，“真的”一词表现了“猜测得以证实而产生的惊喜之情”。这里应运用第一人称，以达到更加真实的效果。
示例：我庆幸我和表弟没有放弃，顺着黑点，果然找到了出路，我真的太兴奋，太高兴了！
21．本题考查对重点词语含义的理解。一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。第④段“当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：‘哥，前边的雪地上有个黑点！’”和第⑤段“终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井”可知，此处“水井”实指吃水用的井；结合第⑦段“如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望”理解，“水井”更指人心、方向和希望。
22．本题考查理解感悟能力。要结合题目中“只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标”的提示，举出自身实践谈看法。
示例：我以前对上台演讲有天然的恐惧，一上台就耳红目赤，一句话都说不出，（摆出困难）。后来在老师和家长的鼓励下，在其他同学的影响下我暗下决心一定改变自己（树立信心）。于是我一次次来到空旷的教室，站上讲台上对着课桌发表我的“演讲”（行动），功夫不负有心人，最终我不再畏惧，上台说话越发从容起来。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页