23、《太空一日》同步练习（含答案解析）

23、《太空一日》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．俯瞰（kàn） 稠密（chóu） 烧蚀（zhú） 轮廓（kuò）
B．瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 载人（zài） 确凿（zuó）
C．炽热（chì） 释然（shì） 赫兹（hè） 一刹那（chà）
D．舷窗（xuán） 严谨（jǐn） 模拟（nǐ） 遨游（áo）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．释然 振动 五脏六腑 本末倒置
B．俯瞰 遨游 一目了然 分辩不清
C．签字 部骤 惊心动魄 流传甚广
D．无虞 神密 千钧重负 耐人寻味
3．下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是
A．谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸千钧重负,长长吐出一口大气。
B．那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。
C．从高塔往下望,整个城市的风光一目了然,令人有心旷神怡之感。
D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。
4．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏________。
(2)飞行回来后我详细________了这种难受的过程。
(3)________飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
(4)不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。________直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A．共振　　描绘　　由于　　但是
B．共振　　描绘　　鉴于　　虽然
C．共振　　描述　　由于　　虽然
D．共振　　描述　　鉴于　　但是
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。
B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
C．春天的江城是个旅游的好季节。
D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。
6．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。
② 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③ 思维方式是自己支配的。
④ 所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
⑤ 如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
A．①③②⑤④ B．③②①⑤④ C．⑤①②③④ D．①②⑤④③
7．下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A．这时我第一次向地面报告飞船状态:“‘神舟五号’报告,整流罩打开正常!”
B．那些物体悬浮在飞船外面,无法捕捉回来,我至今还没弄清那到底是些什么
C．作为首飞的航天员,除了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前,这就需要180度的“调头”。
8．下列对课文的分析，错误的一项是（ ）
A．“高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。”这句话中“几秒钟”“上千吨水化为蒸气”形象地展现出火箭炽热火焰的威力。
B．从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。”这句话运用具体、科学的数字，准确地介绍了在飞船上看到的地球的形态，科学严谨。
C．“但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。”这句话中破折号的作用是解释说明，解释了“非常紧张”的原因。
D．“回来后我才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。”这句话属于倒叙，交代裂纹出现的原因，给读者释疑，让读者清楚明白。
二、综合性学习
9．班上开展以“探索月球奥秘”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。
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（2）在2017年6月6日开幕的2017全球航天探索大会上，中国国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠首次透露了“嫦娥五号”月球探测器的着陆地点为月球正面的吕姆克山脉，同时开展相应的科学研究。假如有一天，你搭乘我国自主研造的宇宙飞船到达月球，你会想些什么？做些什么？
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（3）弘楚中学团委会准备于2018年6月15日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名义写一封邀请函。
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三、语言表达
10．综合性学习。
在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。阅读下面的文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私 ；__________________________， _______________________。
四、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题。
太空一日（节选）
杨利伟
其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速;引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲述这个过程，担心新手们害怕。我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。
我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后我心里却真是踏实——数据出来了，速度控制在规定范围内。我知道，这伞肯定是开好了！
距离地面5公里时，飞船抛掉防热大底，露出缓冲发动机。同时主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中晃悠着落向地面。
飞船距离地面1.2米，缓冲发动机点火。接着飞船“嗵”的一声落地了。
我感觉落地很重，飞船弹了起来。在它第二次落地时，我迅速按下了切伞开关。
飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。
那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。
过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
11．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
12．结合选文内容，说说选文中“这段过程”具体指什么。
13．俄罗斯航天员为什么不给新航天员讲“这个过程”？“我”回来后为什么却讲了？
阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选，完成下面小题。
①公元 2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”
②深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。
③这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。
④“快看！我们的航天员来了……”
⑤5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。
⑥首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。
⑦杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
⑧从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。
⑨今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。
14．“深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何作用？
15．冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）
16．请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（至少写出两点）
出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。
本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？
杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。
——《解放军报》2003、11、12
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．C
【详解】A．zhú—shí；
B．zuó—záo；
D．xuán—xián；
故选C。
2．A
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项“分辩不清”写作“分辨不清”；C项“部骤”写作“步骤”；D项“神密”写作“神秘”。
3．D
【详解】试题分析：D项“惊心动魄”，使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。不合语境。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4．D
【详解】试题分析：第一个空没什么选择。第二个空，注意与“难受的过程”的搭配，显然用“描述”更合乎事理。第三个空，鉴于，不仅有由于的意思，还有按照、根据的意思。所以根据语境填“鉴于”。第四个空，前后分句是转折关系，强调后一个分句，所以填“但是”。
5．D
【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项病句如下：A项搭配不当，“消防隐患”不能“控制”，只能“消除”；B项用词不当，将“一倍”改为“一半”；C项语序不当，将“春天的昆明”改为“昆明的春天”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．A
【详解】考查句子的排序。先通读几个句子，发现④句里有“所以”一词，该词往往是结语段的标志词语，我们可以先假定④句是末尾段；根据④句中“才能很好地化解问题，取得成功”一句，我们断定前句应该指出了某一个问题，而且是一个需要解决的问题，经过通读剩余各句，发现只有⑤句里提到了问题：停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面， 那么你永远只能在成功的外围兜圈子。可以断定⑤句排在④句前；再审读剩余的①②③各句，根据他们的内在逻辑顺序，①有“思维的方式”一词，而③句开头有该词语，可以判断①应排在③前面，②“思维方式决定前途”承接第③句；①③②讲思维影响人的前途，所以排在前面。所以，正确的语序为：①③②⑤④。
故选A。
7．B
【详解】试题分析：B项，“我至今还没弄清那到底是些什么”是个陈述句。问号应改为句号。
8．D
【详解】本题考查对课文的分析。“回来后我才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。”这句话是对情节的补充，属于补叙。选项错误。
故选D。
9． （1）深林人不知，明月来相照。/我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （2）我国的登月梦想终于实现了，我们的祖国真伟大，我爱我的祖国。我会把五星红旗插在月球上并拍照留念，还要取些月壤、月岩带回来进行科学研究。 （3）
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我校定于2018年6月15日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。
弘楚中学团委会
2018年6月15日
【详解】试题分析：（1）考查学生的日常积累。从积累的诗句中，选取两句描写月亮或与月亮相关的诗句作答即可。平时要注意积累和归纳。（2）这是一道主观性试题。假设自己登上月球，把可能想到的、可能要做的事情定子出来即可。答案不唯一，符合题意即可。（3）邀请函的一般格式是：①标题，在第一行的正中写。②称谓，在标题下一行顶格写，一般加敬语。③在称谓的下一行空二格写正文。正文要交代清楚邀请的缘由、目的、事项及要求，并要交代清楚活动的时间、地点，并对被邀请方发出诚挚的邀请，语言要得体。④正文之后一般要加致敬语。⑤最后，在右下方写明邀请的单位和日期。单位在上，日期在下。据此来写即可。本题拟写的时候要注意落款是“弘楚中学团委会”。
10． 示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情
【详解】本题考查句子的仿写，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是善思则能“从无字处读书”，然后再思考被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。示例：读大海，读出了它海纳百川的气度；读大地，读出了它孕育希望的能量。
11．杨利伟乘坐的飞船平安落地。 12．随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。 13．俄罗斯航天员是担心新手们害怕。“我”是为了让自己的战友们有思想准备，告诉他们不用紧张，那很正常。
【解析】11．试题分析：此题考查对文章的内容概括。通读文本，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
12．试题分析：此题考查对词语指代内容的理解。解答此题的关键是结合上下文，在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不例句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。有的代词在句中还作了复指成分，或者处在一些结构复杂的单句和复句中，一般都要对句子进行语法结构分析，辨明代词在文中的位置，进而推断其指代内容。为了做到表述准确无误，在拟写答案后，还应放到原文中进行“验算”，在进行必要的增删调整，确保答案的表述既无赘余，也无遗漏。本题也可以从中心句的角度来理解作答。
点睛：解答此类习题的关键是要结合上下文，找出代词可能指代的内容，然后代入具体的语境后通读句子，看句子在表情达意上有无变化来检验正误。
13．试题分析：此题考查筛选信息并整合信息。在文本内容的基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。本题可对“我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲这个过程，担心新手们害怕。我回来却讲了，每一个步骤都给‘神六’和‘神七’的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常”进行筛选作答。
14．环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。 15．在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。 16．是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。
【分析】14．此题考查环境描写的作用。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。“深秋的大漠，寒意袭人” 点明天气的寒冷，结合后一句“问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们”分析，烘托出群众的热情。做题时联系文中的句子结合平时所学进行分析判断。
15．此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中在“在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。”内容最接近。
16．此题考查分析人物形象。分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。结合“一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也 请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。”这些句子可知杨利伟是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人的人。做题时需结合所给材料，联系文本内容来分析概括，写出自己的答案。
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