七年级语文上册《第16课 勇气》导学案（无答案） 语文版

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河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《第16课 勇气》导学案 语文版
学习目标：
1． 理清情节结构，把握文章大意了解故事情节。
2． 学习寥寥数笔勾画人物形象的方法。品味课文语言特点。
3． 了解第三人称叙述和第一人称叙述的比较。
4． 领会文章的思想内涵，把握“勇气”、“福气”的含义。树立我们的和平信仰，培养学生爱正义、爱国的思想感情。21世纪教育网版权所有
教学重点：
同目标2和目标4
教学难点：
同目标3
1、 自主学习
1． 朗读课文，查字典扫清阅读障碍。
（1） 注音：
绥带（ ） 空降（ ） 勋章（ ）
熹微（ ） 寥寥无几（ ）
（2） 释义：
颀长：
拘谨：
孔武有力：
寥寥可数：
2． 划分层次：
第一部分：（ — ）
第二部分：（ — ）
第三部分：（ — ）
3． 《勇气》是 写的一篇 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。它从 的叙事角度，为我们讲述了二战时期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的一个故事。
1． 合作探究：
2． 分享有关二战诺曼底登陆战役的情况。
3． 文章标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即 和 ，从文中可以看出，作者更看重 。21教育网
4． 你如何看“勇气”，你更赞赏哪一种勇气？
5． 当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使法国女人在失去丈夫后再一次收留他？两个“当然”的回答有何意义？21cnjy.com
6． “她是一个有福气的女人”、“她懂得她的信仰是什么。”对此，你是怎样理解的？
2、 课堂展示：
1． 作者通过转述以为 伞兵在第二次世界大战“ ”中两次被一位 妇女救助的感人故事，高度赞扬了法国妇女身上所体现的因渴望 ，痛恨 而产生的信仰的勇气和力量，歌颂了人类对和平的渴望以及由此产生的巨大精神力量。21·cn·jy·com
2． 课文的叙事角度和人称的使用有什么特点？
3、 教学反思：
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