2014年山东省生物中考真题汇编（《课标》十大一级主题）之一------《科学探究》

2014年山东省生物中考真题汇编（《课标》十大一级主题）之一------《科学探究》
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，15分；
第Ⅱ卷8页，为非选择题，75分；共90分。考试时间为100分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共15分)
1.（2014烟台24）科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法。下列研究不需要对照实验的是
A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．普利斯特利的植物更新空气实验
C．巴斯德的鹅颈瓶实验 D．班廷的切除狗胰腺实验
2.（2014潍坊13）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
3.（2014济宁15）观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是
A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构
4.（2014泰安10）某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
370C
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
370C
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
00C
5分钟
变蓝
A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
5.（2014烟台22）科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论，运用的研究方法是
A．调查 B．比较 C．推测D．分类
6.（2014潍坊1）“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是
A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法
7.（2014菏泽7）根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是
　 A．用碘液检验是否含有淀粉 B．用显微镜观察大豆种子的结构
　 C．用蝗虫探究动物的取食行为 D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
8.（2014聊城18）下列各实验必须使用碘液的是
A.观察菜豆种子的结构 B.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片
C.用显微镜观察人血的永久涂片 D.探究馒头在口腔中的变化
9.（2014东营2）“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？21世纪教育网版权所有
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法
10.（2014潍坊7）将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为21教育网
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度
11.（2014潍坊4）下列实验与实验目的叙述，不正确的是
A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系
B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应
C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境
D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心
12.(2014济南16) 下列实验材料器具选用不正确的是
A．用酒精对叶片进行脱色处理
B．用碘液来检验淀粉是否存在
C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
D．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气
13.（2014烟台23）右图所示实验装置内酵母菌正在进行某种生理过程，你认为该实验验证的假设是
A．酵母菌的繁殖需要适宜的温度
B．酵母菌在恶劣环境中能形成芽孢
C．苹果汁是酵母菌最适宜的生活环境
D．酵母菌的发酵能产生二氧化碳气体
14.（2014德州13题）体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液），则下列叙述中不正确的是21·世纪*教育网
甲状腺激素
生长激素
甲
3
6
乙
2.8
0.1
丙
0.1
5.8
A．甲狗在实验中作对照 B．乙狗切除了垂体
C．丙狗切除了甲状腺 D．一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
15.（2014泰安5）若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台
上，甲每天大量浇水，乙4-5天浇一次水，一段时间后，
甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是
A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B．土壤中缺氧，影响根的呼吸作用
C．水分过多，影响根的吸收作用
D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
第Ⅱ卷(非选择题共75分)
16.(2014临沂28) (8分)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：2·1·c·n·j·y
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：　　21*cnjy*com
温室
A
B
C
D
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
30℃
培养液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
蒸馏水
①他们应该选用什么样的种子进行实验？ 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 。
③栽培一段时间后，长势最差的温室是 。
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？ ，21cnjy.com
理由是 。
17.（2014聊城31）（8分）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：【出处：21教育名师】
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。21*cnjy*com
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是________________________。
（2）方案一中的实验变量是__________，你认为实验的对照组是___________。
（3）方案二中的实验变量是___________，最终可能获得的实验结果是________组的被分解。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合____________________原则。
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_________条件。
18.（2014东营32）（8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题：www.21-cn-jy.com
（1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是___________________，提高种子的萌发率。
（2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
（3）图12是某温室从16点开始持续密封24小时，测
得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是_____________________；曲线BC段下降的原因是__ _____________。
（4）学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：___________________________________________
19.（2014泰安30）（8分)自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叫片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识，分析图表回答问题:
（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用
制造的，光合作用的场所是________，该结
构主要集中在叶片的[ ]______（在括号内
填序号，横线上填结构名称，下同)的组织细
胞内，这些有机物是通过[ ]______运输的。
（2）某实验小组探究” 比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况” ，方案如下:
①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是___ _____。
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤? ___ _____。
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案?
_____ ___。
④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是___ _____。
⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是___ _____。
20.（2014潍坊26）（9分）以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。

（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 。
（2）图乙中的气孔是由图中的[ ］ 围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则 地区的降水量最大。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 。
（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为 ，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行 。
（5）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：www-2-1-cnjy-com
地块
甲
乙
丙
丁
施肥情况
含磷无机盐
含氮无机盐
含钾无机盐
不施肥
植物的收获量（千克）
68.11
48.83
47.72
45.22
设计种植实验前，同学们提出的问题是 ，
你判断该实验的实验结论应为 。
21.（2014泰安27）( 7分)为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题:【来源：21cnj*y.co*m】
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_____________.
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_____________。21教育名师原创作品
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_________溶解到酒精中。叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是_________叶。
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是_________；对比分析甲、丙两 实验现象，可得出结论是________。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是_________(答出一条即可)。
22. (2014临沂30)（6分）某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：
请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是 ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是 。
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是 。
23.（2014济宁23）下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
试管编号
加入物质
处理方法
检验方法
现象
1
2毫升唾液
淀粉糊
370C 10min
碘液
2
2毫升清水
淀粉糊
370C 10min
碘液
3
淀粉糊
00C 10min
碘液
4
2毫升唾液
淀粉糊
370C 10min
碘液
（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是_________，变蓝的是____________。
（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是______，3号试管变蓝，由此得出结论：_________________能影响酶的消化作用。
（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？________________________________ _。
24.（2014烟台30）(8分)草金鱼又叫金鲫鱼，既宜饲养又适合做生物学实
验。回答下列有关问题：
（1）用显微镜“观察小鱼尾鳍血液的流动时，为使草
金鱼短时间内离开水不至于死亡，要用棉絮将草
金鱼的 ．包住并保持湿润。右图是在显
微镜下观察到的血液流动方向图，图中[2]所示的
血管是 。
（2）用草金鱼探究“尾鳍在游泳中的作用”时，你设
计的实验方案是：
（3）吸烟有害健康，可通过探究“烟草浸出液对草金鱼呼吸频率的影响”获得证据。某班各实验小组选取大小相当的6条草金鱼，分别放人盛有400毫升清水的6个大烧杯中'实验处理及结果(取全班平均值)如下：
烧杯编号
1
2
3
4
5
6
添加烟草浸出液的量
0
5mL
20 mL
35 mL
50 mL
65 mL
呼吸次数／15秒
28
36
45
38
20
呼吸缓慢出现浮头现象
依据实验结果得出的结论是 。
5月31日是世界无烟日，如果你身边的人仍在吸烟，你应该怎样做?
。
（4）每次实验后都要立即将草金鱼放回清水中，这是 理念的体现。
25.（2014东营32）（8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题：21·cn·jy·com
（1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，
其目的是___________________，提高种子的萌发率。
（2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。2-1-c-n-j-y
（3）图12是某温室从16点开始持续密封24小时，测
得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是_____________________；曲线BC段下降的原因是__ _____________。
（4）学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。【版权所有：21教育】
①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：___________________________________________
生物试题参考答案
选择题：每小题1分，共15分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
D
D
B
D
A
A
A
A
题号
11
12
13
14
15
答案
B
C
D
D
B
非选择题：每空1分，共75分。