20 .《肥皂泡》 第二课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
肥皂泡（第二课时）
1、语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。
2、写一个身边的人，尝试写出他的特点。
自由读课文，想一想课文围绕肥皂泡，主要写了哪些内容？
吹
做
赏
想
这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这一段共有四句话，前三句写了肥皂泡的美丽。
第四句话写了小朋友看肥皂泡的样子。
这一段有几句话？分别写了什么？
这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。
轻：分量小
清：洁净，澄清
透明：能透过光线
拆解法
光影零乱
肥皂泡随着光线和形状变化多样，显得不规则。
通过结合生活经验我们知道了肥皂泡不仅颜色多彩，而且色彩与形态多变。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。
一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子 们紧张、专注、担心和期待
结合生活经验，理解孩子们的心情
为什么大家“低了头，揉出了眼泪”呢？
破裂的肥皂水落到孩子的眼里了
孩子们看到肥皂泡破裂，内心有点感伤。
这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
颜色美：五色的浮光
形状美：大球、小球、薄球
姿态美：轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍
动态美：乱转、四散纷飞、散列
读句子，体会丰富想象，说说文中的肥皂泡有哪些美丽的去处呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个
送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？
被送过海又会怎样？
到天上，
轻轻地挨着明月
肥皂泡挨着明月会做什么？
渡过天河
跟 着夕阳西去。
跟着夕阳区又会做什么？
或者轻悠悠地
飘过大海，
飞越山巅。
又低低落下，
落到一个
熟睡中的婴儿的头发上。
肥皂泡落在熟睡的婴儿头上会做什么？
借着扇子的轻风，飞到( )
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
发挥你的想象说说文中的肥皂泡还会有哪些美丽的去处？请说出你美好的想象，让我们也来分享你的快乐。
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